2012学年第二学期六年语文试题(答案)3.doc

12007 学年第二学期六年级模拟试卷（三）班别： 姓名： 学号： 成绩： 一．基础知识 （27 分）1．下列词语加横线字读音完全正确的一组是（ ） （2 分）A．慷慨(kǎi) 磅礴(b ó) 瞻仰(zhān) B、誊写(yù ) 谚语(y àn) 馒头(màn)C．咨询（xún） 跋涉(shè) 步骤(z òu) D、嘹亮（liáo） 谨慎(shèn) 悼念(zh ào) 2．补充完整下列词语. （5 分）家（ ）户晓 （ ）一息 （ ）然长世 名（ ）其实 心急如（ ）（ ）人心脾 （ ）转反侧 汗流（ ）背 百折不（ ） （ ）欲试3．补充下列诗句 （6 分）（1） ，村庄儿女各当家 《四时田园杂兴》 （范成大）（2） ，北风吹雁雪纷纷 《别董大》高适（3） ，客舍青青柳色新。

《送元二使安西》 （王维）（4）日长篱落无人过， 《四时田园杂兴》 （范成大）（5）月落乌啼霜满天， 《枫桥夜泊》 （张继）（6）蓬头稚子学垂纶， 《小儿垂钓》 （胡令能）4．请以“安全”为内容，写两条广告语要求语言简明，琅琅上口 （4 分）5．给下面的句子选择恰当的词语填空 （4 分）沉着 沉思 沉痛 沉重 沉默李大钊不幸被捕，全家人的心情十分（ ） 李大钊在敌人面前十分（ ）冷静，有时据理反驳敌人，有时用（ ）来进行无声的反抗1927 年 4 月 28 日，李大钊被敌人杀害，亲人和同志们都万分（ ）6．写出你读过的小说中两个人物，并作简单介绍 （4 分）27．仿写句子 （3 分）例子：过去的日子如轻烟，被微风吹散了二．阅读短文，回答问题 （37 分）（一） 《我与父亲抬担子》很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力力”使用。

印象最深的是我与父亲抬担子我个儿矮，走在前，父亲个高，走在后，担子的绳索离父亲的肩膀很近我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来扁担好像钢板一般硌(音 gè)得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻快了，而劳累一天的父亲却蹒跚起来我对父亲说，我能行父亲说：“ 小孩子的骨嫩，压太重，长大骨头会变弯的 ” 不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后面，父亲个儿矮，走在前十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶，父亲一生最见不得眼泪阳光下，父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团上坡时，我装着漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压，这回父亲没有发觉，更稳健了我对父亲说，你太累了，歇会儿这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗，说，我能行，说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。

他上下打量我一会儿，只轻轻地说了一句，阿铭懂事了那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼的睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有大多的闲话好几年过去了，父亲的背越发佝偻上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背部再一次呈现于我的眼前这是怎样的一个背影啊，肩上的骨垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾背部的肌肉有些松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各处都会长起皱褶我们两人一起将袋装的煤抬到埕(音 Cheng)场，父亲在前，我在后，父于体高相差 10 多公分，担子的重量倾向父亲那边这一次我不再掩饰，用手直接将担绳将到我这边父亲看在眼里，还是那句话，我能行但他不再推让了，毕竟是 60 多岁的人了父亲稳健地走着，我心头突然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，根本就无需抒情我跟着父亲稳健地走着……1、这篇文章的中心事件是什么?(限 7 字以内) （3 分）32、这篇文章写小时候的“我”与强壮的父亲抬担子，父亲步履蹒跚；而长大后和参加工作以后的“我”与体弱、年老的父亲拾担子，父亲却能稳健地走着，这其中的原因是什么?表现了父与子之间怎样的一种情感? （4 分）3、这篇文章写父子之间的爱是通过哪一个动作来表现的？（3 分）4、这篇文章用细节描述的方法两次写父亲的背影， “我”是在什么时候观察到的？“我”当时的心情怎样? （4 分）5、这篇文章三次写“我” 与父亲抬担子，小时候的“ 我”说“我能行”，后来体弱和年老的父亲也先后说“我能行” ，这三次说的“ 我能行”的意思是否一样？为什么？（4 分）6、 “我跟着父亲稳健地走着” 这句话的深刻含义是什么？（3 分） (二)《县花的启示 》①我家有两盆昙花，枝叶都很茂密。

前些时候忽然发现它那不规则的厚叶上有虫蛀的现象，且有点泛黄正担心它的健康，要给它喷药施肥，两天前浇水时，竟在叶底发现了两朵小小的蓓蕾，使我感到意外的惊喜以往我的两盆昙花都是各开一朵，也有时会同时开放，蔚为奇观，但一株同时开出两朵，还是很稀有的现象②我虽然密切地注意着这两朵棕色的蓓蕾．但仍然不知道它在什么时候由一个小指那么大，长成了五寸长的体积今天下午，当我再注视它的时候，发现包在外面的好几片棕色的花瓣已经倒卷，里面的雪白的嫩瓣已微微开启根据经验，这是含苞待放的时刻了家人立刻紧张起来，将花盆由院中移到客厅的桌子上有人建议要请朋友来观赏，我则觉得若请一些俗客来围观，倒不如让它悄悄地绽开，再静静地谢去，让它那片刻宝贵的生命得到安详与静谧而且昙花绽开的时刻都挑在夜晚，似乎是有意逃避白天的烦嚣的，所以无论鸿儒与白丁我都没有邀请，只静静地将这盆昙花摆在桌子上，在唱机中放柴可夫斯基忧郁的《D 大调小提琴协奏曲》，然后泡一杯苦茗，静候它绽放③每一次我都想看看昙花开放的情形，但多半因事耽误了，这次我决心要看着它开放于是，我拿着茶杯守在旁边凝视着它看着那饱满待放的花苞，心头忽然充满了生命的神奇的感觉 ④想到生命的短促与珍贵，一朵昙花由盛开到枯萎，它美丽的生命不过是两三个小时，所谓“昙花一现”，生命真是何其短促!惟其短促，才更显得珍贵。

但这短短的“一现”，虽然只有两个小时，比起人的一生到底有什么不同，颇使我感到惶然颁布《十戒》的摩西在《诗篇》中对人生感叹说：“他们如生长的草，早晨发芽生长，晚上割下枯干……我们4度尽的年岁，好像一声叹息我们一生的年日是七十岁，若是强壮可到八十岁，但其中所矜夸的，不过是劳苦愁烦，转眼成空，我们便如飞而去……”这“转眼成空”，与“一现”的昙花，又有何区别?若空空活了七十年，回忆起来都是苍白贫乏的岁月，还远不如昙花在一瞬中绽放出生命的芳香，将它的荑丽贡献给人，反能在人的记忆中留下永不磨灭的的印象呢!昙花将它全部的生命浓缩成短短的两小时，璀璨绮丽地盛开在人间，我想它绽放的—刻，已与永恒连接为一体，成为永生的一部分了于是我忽然憬悟到人的生命也不在乎岁月的长短，而在平人的生命是否在短暂的时间中吐露出人性的芳香，散发出人性的拉辉，照耀千古，与宇宙并存，同日月争辉⑤我默想着生命的意义，期待两朵新生命的诞生，我悠然的神情逐渐严肃起来当我再抬头看那盆昙花时，两朵洁白馥郁的新生命，不知什公时候已经悄悄绽开在我的面前了⑥我出神地凝视着这两朵白色的生命，花瓣柔美而轻灵，有点像池中的白睡莲，但睡莲此刻恐怕正在梦中与绿色的小青蛙在跳圆舞吧!我熄掉室中的灯光，让清澈的月华流进来，昙花看去像凝在蒙蒙的雾中，比睡莲更荚，不，比什么花都美!雪白的花瓣，在浓叶的掩映下，如夜空中的一朵云彩，如安琪儿的翅膀。

花朵的中心伸出了一束细细长长的花蕊，扩散着淡淡的幽香因为它的生命过于短促，所以它美得像梦一样地迷人，美得使人窒息当我凝视它的时候，竟在不觉中被它那空灵的气氛所感染，顿时挣脱了凄迷的夜色与忧郁的音乐的羁绊，而与永恒的美连结在一起了1、在植物生态上．昙花的生长有什么奇异的理象（3 分）答： 2．解释文章第④段中加线句子的含义（3 分）答： 3．作者是怎样迎接昙花的开放的?为什么要采用这种方式?(4 分)答： 4．作者从昙花的开放中得到了怎样的人生感悟?(3 分)答： 5．请结合文章内容谈谈你对生命的理解。

3 分) 答： 三．作文35 分）题目：成长的足迹要求：写一篇 500 字以上的记叙文，要有一定的条理，内容具体，中心突出5答案：《我与父亲抬担子》1. 我与父亲抬担 2. 小时候，劳累了一天的父亲将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量；长大后和参加工作后的“我”同样将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量表现了父爱子、子敬父的至真至纯的深情 3. 捋担绳，把担子移向自己一边 4. 第一次是长大以后的“我”与体弱多病的父亲抬担子时观察到的， “我”当时的心情是“心有点酸” ；第二次是参加工作以后的“我”回家帮父亲打煤饼时观察到的， “我”当时的心情是受到了强烈的震撼 5. 不一样第一处的意思是：我抬得动，你不用捋担绳；第二处：我抬得动，我不累；第三处：有我儿子的关心，我抬得动 6. 父亲的坚强，父亲的爱心对“我”的影响是巨大的，鼓舞着“我”在生活中稳健地朝前走《县花的启示 》1．(2 分昙花多在夜间开放，开放时间极短。

2、 （2 分）昙花绽放的时间虽然短暂，但它的灿烂美丽却给人留下了永久难忘的印象意思对即可)2．(3 分) 作者不邀请鸿儒与白丁，而把昙花放到桌子上，在音乐的伴奏下，泡茶静候作者之所以采用这种方式，是为了创造一种境界和情调，让昙花那片刻宝贵的生命得到安详与静谧，不被外界打扰4．(3 分) 作者领悟到人的生命不在乎岁月的长短，而在乎人的生命是否在短暂的时间中吐露出人性的芳香，散发出人性的光辉，照耀千古，与宇宙并存，同日月争辉意思对即可)5．(3 分) 这是一道开放性的试题，只要能结合文章内容谈出自己对生命意义的认识且言之成理，即可得分。