湖南省益阳市大通湖区八年级语文上册-第六单元-24《诗词五首》渔家傲课件-新人教版ppt.ppt

渔 家 傲 宋李清照 一剪梅 红藕香残玉簟秋轻解罗裳，独上兰舟云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼 花自飘零水自流一种相思，两处闲愁此情无计可消除，才下眉头，却上心头 作者简介李清照（10841151），号易安居士，济南人宋代女词人，婉约词派代表其诗文并美，尤长于词，其词以南渡为界分为前后两个时期其词艺术技巧很高，形式上擅用白描手法，力求创新语言清丽雅洁，明白如画，富有生活气息，人称“易安体”有易安居士文集易安词，已散失后人有漱玉词辑本今人辑有李清照集课文导入在词的创作史上，李清照是继柳永、秦观、周邦彦之后又一著名的婉约派词人她的词清新婉转、幽怨凄恻，极富抒情性但渔家傲这首词却表现出非常不同的风格，它气势磅礴，音调铿锵，是李清照词中最别具一格的杰作，是少见的浪漫主义名篇渔家傲是词牌名学习目标1.了解有关李清照的文学常识；2.体会作者在词中流露出的思想感情；3.背诵并默写这首词朗读诗词1.老师范读，学生听读，要求听准字音，把握古诗的诵读节奏；2.全体学生齐读渔 家 傲李清照 天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞； 仿佛梦魂归帝所， 闻天语， 殷勤问我归何处 我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句； 九万里风鹏正举， 风休住， 蓬舟吹取三山去。

正音、释义：星河：银河欲转： zhun帝所：天帝居住的地方天语：天帝的话语殷勤： yn qn 关心地，恳切地我报路长嗟日暮：路长，隐括屈原离骚：“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”之意日暮，隐括屈原离骚：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”之意嗟：ji 慨叹谩： 同“漫”mn，徒，空鹏：古代神话传说中的大鸟蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船古人以蓬根被风吹飞，喻飞动吹取：吹得三山：传说中海上的三座仙山品析全词1.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽词人把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种瑰奇雄伟的境界品析全词2.“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处词人在梦中飞上了天空，见到了天帝，天帝询问她的去向上阙表现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界品析全词3.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句路长”“日暮”写出词人晚年孤独无依的痛苦感受谩有惊人句”，流露出词人对现实的不满之情品析全词4.“九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去表达了词人决心要像大鹏一样乘风高飞远举，奔向飘渺的神山寻求幸福下阕词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹遭逢不幸，渴望寻求幸福。

合作探究李清照是婉约派的女词人，为什么能写出这样豪放的作品呢？李清照本为婉约派的女作家，能写出如此豪放的词，除了乱世迫使她从闺阁中走出社会，面对现实这些客观原因之外，还有她的主观因素，就是她的思维活跃，性格开朗，敢想敢说；同时，她遍读群书，记性特强，不常见的字句、故实，都能一一记得，这就丰富了她的形象思维，使她对各种神话传说和典故，都能运用自如来书写自己追求自由和美好生活的心愿，从而构成了这首具有浪漫情调而又气魄宏伟的豪放词课文总结 这首词意境开阔，气势磅礴，想象丰富通过对梦境的描述，抒写了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分地表现了她对自由的渴望，对光明的追求课后作业背诵并默写这首古诗结束语: 同学们，请允许我借用李清照的豪言壮语:“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去来激励大家的斗志祝愿同学们如大鹏一样展翅高飞,实现自己美好的人生梦想! 再见！从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明感谢您的阅读！祝您工作顺利，万事如意！。