十加几、十几加几(不进位)和相应的减法ppt课件.ppt

课件课件PPT四四 11201120各数的认识各数的认识十加几、十几加几（不 进位）和相应的减法课件课件PPT学习目标学习目标2.知道加减法各部分的名称及关系1.学会十加几、十几加几(不进位)和相应的减法的计算方法3.积极参与操作活动，愿意与他人交流自己的想法课件课件PPT复习导入复习导入 1.先读数先读数,再说一说有几个十和再说一说有几个十和几个一组成几个一组成131617201个十和3个一1个十和6个一2个十1个十和7个一课件课件PPT复习导入复习导入 2.填空1个十和3个一合起来是()16里面有()个十和()个一1个十和()个一合起来是1920里面有()个十131692课件课件PPT情景导入情景导入1 1 你能根据图中小棒的数量,写出算式,得出相应的结果吗?课件课件PPT探索新知探索新知10+3=13课件课件PPT探索新知探索新知3+10=13课件课件PPT课件课件PPT探索新知探索新知13-3=10课件课件PPT课件课件PPT探索新知探索新知13-10=3课件课件PPT课件课件PPT探索新知探索新知10+3=3+10=13-3=13-10=1313103课件课件PPT课件课件PPT在计数器上用珠子表示11。

在个位上再拨上2个珠子，计数器上的珠子表示的是几？11+2=1311 11是由是由1 1个十和个十和1 1个一组成的，再加上个一组成的，再加上2 2个个一，就变成了一，就变成了1 1个十和个十和3 3个一，就是个一，就是1313探索新知探索新知课件课件PPT情景导入情景导入2 211 +2=13加数加数加数加数和和13 -2=11被减数被减数减数减数差差课件课件PPT情景导入情景导入3 3 几个小朋友到动物园看熊猫小丽和小宇之间有几人？课件课件PPT探索新知探索新知15101=4（人）12131411课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲1.看图写算式课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：看图可知，左边有10个草莓，右边有5个草莓，求一共有多少个草莓，用加法计算，列式为10+5=15计算十加几，就得十几课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：10+5=15课件课件PPT典题精讲典题精讲 2.有两根同样长的电线,第一根用去6米,第二根用去18米,你知道现在哪根电线剩下的长吗?长多少米?课件课件PPT 第一根用去6米,第二根用去18米,第一根比第二根用去的少,又因为原来两根电线同样长,所以哪一根用去的少,那一根剩下的就长,即第一根剩下的长;计算长多少米时,可以计算第二根比第一根多用去多少米。

典题精讲典题精讲解题思路：课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：186=12课件课件PPT易错提醒易错提醒错误解答34计算14+2=课件课件PPT错解分析：易错提醒易错提醒 本题错在把“2”理解为2个十计算了计算14+2时，应该把14分成1个十和4个一，“2”是2个一，合起来是1个十和6个一，即16课件课件PPT易错提醒易错提醒错误解答正确解答计算3414+2=1614+2=课件课件PPT10+7=17学以致用学以致用1.看图写算式1710=77+10=17177=10课件课件PPT学以致用学以致用10枝？枝 10 4142.看图写算式课件课件PPT学以致用学以致用？个13个13-3103.看图写算式课件课件PPT学以致用学以致用4、在里填上“”“=课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2.在一个加法算式中,加号前面和后面的数叫做加数,得数叫做和在一个减法算式中,减号前面的数叫做被减数,减号后面的数叫做减数,得数叫做差你学会了哪些知识？1.可以用摆学具、数数和数的组成等方法计算十加几和相应的减法十加几得十几,十几减十得几,十几减几得十课件课件PPT谢谢。