高校文学类社团发展现状.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页 共1页目录摘要························································31背景概述1.1高校学生社团组织文化概述·································51.2当代大学生“人文素养”定义及解析···························72研究概述2.1调研目的·············································· 102.2调研内容 ··············································102.3调研的范围和时间·······································102.4调研样本···············································123非文学类专业和文学类专业学生的问卷调查数据对比分析3.1 非文学类专业学生和文学类专业学生对莫言了解情况的差异·························································133.2 非文学类专业学生和文学类专业学生对文学的看法·························································143.3非文学类专业学生和文学类专业学生打算看一部文学作品的诱因·························································153.4非文学类专业学生和文学类专业学生阅读文学作品的方式·························································163.5 非文学类专业学生和文学类专业学生阅读文学作品的类型·························································173.6 非文学类专业学生和文学类专业学生阅读偏好·························································193.7 非文学类专业学生和文学类专业学生进行文学创作的情况 ························································203.8 非文学类专业学生和文学类专业学生对校内文学气氛的看法·························································214西安工科类高校文学类社团分析研究4.1西安建筑科技大学优秀文学类社团分析研究··················224.2长安大学优秀文学类社团分析研究··························264.3总体分析················································305建议和结论5.1对于社团管理与运营的几点建议····························315.2引导作用的具体体现······································335.3如何增强大学生人文素养的几点设想························33附录1.参考文献·················································342.文学类社团对高校人文素养的引导作用调查问卷···············363.全国高校优秀文学社名录···································43文学社团对大学生人文素养的引导作用——以西安市工科类高校为例[中文摘要]十八大提出，“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。

全面建成小康社会，必须提高国家文化软实力而建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力当代大学生的素质与言行代表着新的价值观与社会趋势也经历着严峻的心理体验和价值困惑特别是在理工科学生中，由于专业教育的偏向，他们很少接触人文知识，对中国文化和优良传统了解甚少因此人文教学的缺失直接造成理工科学生人文素养的缺失这种现象已引起许多有识之士的关注，也为我国的高等教育改革提出了警示因此加强理工科大学生的人文素质教育，就显得尤为重要而文学社团作为校园文化建设中不可或缺的一部分，本身承担着引导大学生人文素养与价值取向的责任我们小组从大学生对文学及文学社团的关注度、文学社团的运营与发展及其对大学生人文素养的引导作用出发，探讨如何增强大学生人文素养问题，从而提出改善校园文化氛围的可行性建议关键字：文学，社团，引导作用 Abstract18th CPC National Congress said, “culture is not only the blood of the nation, but also the people's spiritual home. To build comparatively well-off society in the round, we must enhance the national cultural soft power. And the key to the construction of socialism culture powerful nation, is to enhance the cultural creativity.”The words and deeds of the contemporary college students represent the new values and trends of the society. At the same time they go through the severe psychological experiences and value puzzle. Especially among the science and engineering students. On account of the bias of professional education, they have little contact with humanity knowledge, the Chinese culture and tradition. Therefore the lack of humanistic teaching directly caused the science students' humanistic quality deficiencies.This phenomenon has been paid attention to by many a person with breadth of vision, which also warn our higher education reform. Therefore to strengthen the science and Engineering College Students' humane quality education is particularly important.Literary societies is an indispensable part，belonging to the construction of campus culture, and itself shoulder responsibility of guiding students' humanities value orientation.Our team on the basis of students’ attention of literature and literary societies, discuss how to improve college students' humanities accomplishment, then propose the feasible suggestion of improving the campus cultural atmosphere.1背景概述1.1高校学生社团组织文化概述大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。

高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用高校学生社团在长期的活动与自我塑造中，创造了其特有的精神财富、文化心理氛围以及承载它们的活动形式和物质形态，形成了特有的社团文化社团文化通过影响社团成员的参与态度和行为方式，对社团的发展起着重要作用学生社团是校园生活中最富有色彩、最为活跃的一部分，是大学生自我教育、自我管理、自我服务和自我完善的重要阵地据调查显示，一般高校都有几十个甚至上百个学生社团，60% 以上的大学生参加过社团，有的高校甚至达到87%可以说，社团生活已成为贯穿许多同学整个大学时代的长线，从某种程度上甚至反映了一所大学学生精神的面貌和学校形象1.1.1高校社团组织文化的内涵和特征 大学生自发组成的社团是形成高校社团文化的基础社团活动是高校社团文化的动态表现与具体表现，是高校社团文化中最具特色、最具影响力的部分社团价值观是社团文化的核心，是社团活动实践中形立等问题的总的看法社团精神是社团在长期的活动中形成的信念和不懈追求，是社团基于成的对社团活动、成员的工作行为和社团公众形象的树自身的性质、任务、宗旨、时代要求和发展方向在活动中长期培养形成的。

我们发现，高校社团文化包括以下几个特征：1）、个体独特性2）、相对稳定性3）、融合继承性4）、长远发展性5）、学生主体性1.1.2高校学生社团组织文化的功能 1）、学生社团是创新能力培养的重要平台 大学生社团提供的实践载体，有助于创新能力的提高，并能开发情商，有助于创新人格的塑造，学生在社团中接受的知识来源渠道也更为广泛2）、学生社团具有特殊的心理功能学生社团能为成员提供归属感；学生社团具有分散不良情绪的功能；学生社团具有满足成员心理需要的功能；学生社团有支持成员互动的功能；学生社团为成员提供角色转移的可能；学生社团具有意识重塑的功能　3）、学生社团在大学生社会化过程中的作用明显 高校学生社团是引导学生参与社会生活、培养实践能力的重要载体在大学生社会化过程中发挥了重要的作用高校学生社团有助于大学生认知社会角色、熟知角色期望，主要表现在它自动地模仿社会机构、团体的设置，以充实和完善自身机构1.1.3高校学生社团在校园文化建设中的地位1）、学生社团在活跃校园生活、繁荣校园文化、创造高尚的文化境界和氛围有着重要作用院校组织的大型活动有一定的时限性因此，在大部分时间内，还是以小型的社团活动为主。

社团活动具有很大灵活性，可以是小范围的讲座，也可以是长期进行的系列活动2）、学生社团在引导学生学习方面有积极意义 3）、学生社团可以培养学生的多方面能力如人际交往能力、口头表达能力、组织能力、领导和决策能力等4）、学生社团对学生素质教育起着辅助和补充作用素质教育是以提高人的自然素质和社会素质为目标的教育就高校而言，它应该是思想品德、专业业务、人文社会、身体心理。