快乐读书吧 教学设计.docx

快乐读书吧 教学设计【教学目标】1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生阅读的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读的良好习惯3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养教学重难点】1.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生阅读的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣2.初步培养学生独立进行课外阅读的良好习惯课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入读读童谣和儿歌一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的画从你们洋溢着快乐的小脸可以看出，儿歌和童谣真的给你们带来了许多快乐！让我们今天一起来分享童谣和儿歌给我们带来的幸福和快乐吧！二、内容简介1.《摇摇船》写得是“我”摇船到外婆家的事2.《小刺猬理发》写的是一只小刺猬去理发发生的趣事，原来不是小刺猬，是个小娃娃三、作者介绍鲁兵，笔名严光化，1924年生，浙江金华人首届韬奋奖获得者1946年开始发表作品既是编辑又是儿童文学作家他是中国作家协会会员、中国作家协会上海分会理事，中国散文诗协会会员，上海诗词学会理事、中国出版工作者协会幼儿读物研究会会长。

曾任少年儿童出版社编审鲁兵编辑过《中国儿童时报》、《童话连篇》、《小朋友》、《365夜》(故事)、《365夜儿歌》、《365夜谜语》等儿童读物他还写了不少优秀作品如《唱的是山歌》(获全国第二次儿童文学评奖一等奖)、《老虎外婆》(获全国儿童读物优秀奖)、《小猪奴尼》(获儿童文学园丁奖的优秀作品奖)他还节编了古典文学作品《水浒》、《西游记》、《说岳全传》，改写了《小西游记》、《包公赶驴》等四、问题探讨读了短文，你还有哪些问题？1. 《摇摇船》中要把我摇到哪里去？摇到外婆桥2. 《小刺猬理发》中小刺猬理发后成了什么？小刺猬理发后成了个小娃娃。