第10课欧洲大陆的政体改革.doc

第10课 欧洲大陆的政体改革 教材分析（重点、难点及双基分析）重点：法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的具体内容难点：分析比较两国民主政治的特点，并能结合其国内外形势探究其原因教学目标知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同教学目标（三维目标）知识与能力目标1、掌握法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的基本内容；2、对两部宪法进行较为全面的比较、概括和阐释，认识资产阶级宪法的本质；分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用及对世界的影响过程与方法1、通过图表，再现法兰西共和国之路的艰难；2、通过史论结合分析方法，与学生共同探讨法兰西共和国宪法和德意志帝国宪法的特点、意义3、比较法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的特点，引导学生归纳出两部宪法的异同情感态度价值观根据法、德代议制民主确立的基本史实，认识民主制度的建立是人类进步的产物；认识资产阶级代议制建立过程的艰难性与曲折性教学方法诱思探究、合作探究教学过程导入新课：17——19世纪，随着资本主义的发展，西方主要资本主义国家先后建立了资产阶级的政权，确立了资产阶级政治体制，在学习了英、美两国政体的基础上，今天继续学习法国和德国代议制民主政体的确立。

框题一：走向共和的曲折历程1、法国政权更迭政体的变换1589年—1792年   波旁王朝的统治（君主专制）1792年—1804年   法兰西第一共和国（ ）1804年—1814年   法兰西第一帝国（军事独裁） 1815年—1830年   波旁王朝复辟（君主立宪）1830年—1848年   “七月”王朝（君主立宪制）1848年—1852年   法兰西第二共和国1852年—1870年   法兰西第二帝国（军事独裁）1870年—1940年           法兰西第三共和国探究学习：（1）结合前面的材料，思考讨论：从法国政权频繁的更迭，可以看出哪些史实？学生思考作答（提示：原因方面：法国的守旧势力过于强大；（资产阶级力量相对较弱）民众受启蒙思想影响，民主意识增强；影响方面：导致政局动荡不安 发展趋势：民主潮流的势不可挡 ）（2）走向共和的曲折历程具有怎样的特点？学生讨论交流，分别发表意见，教师引导（特点：政权更迭频繁；共和制与君主制反复斗争；）2、阅读下列材料：在新产生的国民议会里，由正统派和奥尔良派组成的君主派占了优势，他们试图推举波旁王朝的后裔尚博尔伯爵为国王，但是尚博尔伯爵坚决要求恢复波旁王朝的白旗，这又遭奥尔良派反对。

复辟计划搁浅罗马教皇得知后，非常遗憾地说：“仅仅为了那么一块破布！”有人讽刺说：“尚博尔伯爵是法国的华盛顿，是他建立了共和国由于各派之间分歧太大，共和国一词仅仅出现在关于总统选举方式的条款中：“共和国总统应由参众两院选出这一条款也仅以一票之多获得通过，被称为“一票赢得的共和”思考：材料反映了影响法国共和政体确立的什么因素？学生讨论作答，教师引导，教师评价（提示：守旧势力强大或封建势力强大）3、法兰西第三共和国宪法的通过，使共和政体在法律上得以确立起来阅读1875年宪法的主要内容，分析1875年宪法的特点及意义学生讨论归结，发表意见，相互印证，教师评价（提示：①立法权由参众两院行使参院间接选举产生，众院普选产生②行政权由总统与内阁掌握总统由国民议会选出；有任期；是国家元首及军队统帅③总统与参众两院共有创议法律之权总统经参院同意可解散众院；可任命内阁部长；其命令须经各部部长副署；总统与内阁部长共同向议会负责   意义： 1875年宪法的颁布标志着法国确立了总统制共和政体符合时代的潮流，它促进了法国资本主义的发展延伸拓展】1875年宪法只是以一票的多数通过，说明当时保皇派的势力非常强大，但法国的共和制度逐步得到了巩固，你认为主要原因是什么？1）法国工业资本主义经济发展，工业资产阶级和无产阶级力量不断增强。

2）法国人民包括资产阶级为民主共和而进行的不懈的斗争3）民主政治是历史发展的潮流4、1875年确立共和制后，法国的共和制还有哪些方面的发展？学生看书归结作答，教师评价（提示：城市居民普遍接受共和思想，农民的皇权思想减弱；共和派取得了议会选举的胜利；定《马赛曲》为国歌；7月14日为国庆日；通过修订案有效防止了君主派的复辟；）框题二：德意志帝国的体制1、阅读下列材料：长期以来德意志处于四分五裂的状态，到18世纪后期，德意志全境分布着296个邦国，1000多块领地，各邦有自己的货币制度、自己的关税和各种工商条例，各邦之间关卡林立一个商人从柏林去瑞士必须经过十个国家，兑换十次货币，办理十次过境手续，缴纳的关税超过他所运货物的价值思考：什么成为德意志地区资本主义发展的最大障碍？是如何解决这一问题的？学生思考回答（提示：封建割据；在普鲁士领导下，通过三次王朝战争完成了统一2、阅读德意志帝国宪法思考：根据德意志帝国宪法，德意志皇帝、首相、联邦议会和帝国国会分别拥有哪些权力？它规定了德意志帝国是什么政体？学生作答，教师评价（提示：皇帝：帝国元首，掌握最高权力，统率帝国军队，可以召集和解散议会，可以签署、公布监督法律的实施，任命帝国官员等。

首相：政府首脑，由皇帝任命，只对皇帝负责联邦议会和帝国国会：立法机构，行使立法权，但只有参与制定法律和预算审查权的职能，权力较小         宪法规定德意志帝国实行君主立宪制3、阅读下列材料回答：德国，特别是普鲁士，是一个倒立着的金字塔牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁，一切都由它托着                           ——威廉•李卜克内西材料说明了什么问题？会导致怎样的结果？学生思考作答，发表不同意见，教师评价（提示：说明军队在德意志帝国中占有重要地位，德意志帝国具有很强的军国主义色彩，军国主义思想在社会中影响深刻）4、《德意志帝国宪法》产生了哪些影响？学生回答，教师评价（提示：确立了德国的君主立宪制政体，巩固了国家的统一；促进了社会的发展；但保留了大量的专制主义和军国主义传统，为德国发展埋下了隐患，给世界带来了灾难问题探究】对比法国共和制与德国君主立宪制的异同。