鱼游到了纸上二课时.ppt

鱼游到了纸上鱼游到了纸上自学提示： 自由读课文自由读课文3—12自然段，自然段，画出描写青年的句子，并细细品画出描写青年的句子，并细细品味这些句子，想想青年是个怎样味这些句子，想想青年是个怎样的人的人？？从哪里感受到的？从哪里感受到的？  他老是一个人呆呆地他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话而且从来不说一句话  他一看就是一整天，他一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回常常忘了吃饭，忘了回家  他一看就是一整天，他一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回常常忘了吃饭，忘了回家  他有时他有时工笔细描，工笔细描，把金鱼的每个把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写花那样细致；有时又挥笔速写，，很很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动纸上游动 他有时他有时工笔细描工笔细描，，把金鱼的每个把金鱼的每个部位部位一丝不苟地一丝不苟地画下来，画下来，像姑娘绣像姑娘绣花那样细致花那样细致；有时；有时又挥笔速写又挥笔速写，，很很快地画出金鱼的动态，快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在仿佛金鱼在纸上游动。

纸上游动 他有时把金鱼的每个部位一丝他有时把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，有时又很快地画不苟地画下来，有时又很快地画出金鱼的动态出金鱼的动态展开想象：展开想象： 想象其中某一想象其中某一围观人员，看到青围观人员，看到青年高超的画技，会年高超的画技，会有什么样的有什么样的神态神态、、动作动作还会发出一句还会发出一句怎样的怎样的赞叹赞叹 。