大学班会主题方案（二篇）.doc

大学班会主题方案活动目的：1、如何正确对待难免的烦恼，调整自己的情绪，做自己情绪的主人2、提高学生情绪认知能力，学会自我调节活动准备：小品、纸、笔、音乐等活动过程：一、主持人宣布班会开始二、班长讲话：同学们，在我们的成长过程中有许多快乐的回忆，也有成长过程中遇到的烦恼，当我们遇到烦恼或者不顺心的事情，我们应该怎样做呢?希望同学们在今天的主题班会中畅所欲言，找到解决烦恼的方法，让我们大家手拉手一起向快乐出发!三、活动开始:1.主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充满着对未来美好的向往主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，到处充满着欢歌笑语主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气主持人甲：我们拥有快乐的时光2.主持人采访：采访对象：班主任老师问题：____老师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗?老师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪慧，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充满了崎岖，老师希望你们能够通过自己的努力，让生命里处处充满快乐，处处充满着灿烂的色彩。

3.主持人甲：是啊，我们有成长的欢乐，也都有成长的苦恼，请同学们欣赏小品《我的苦恼》主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢?下面，我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来4.主持人甲：刚才同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把自己的烦恼摆出来，让大家一起来帮助你，好不好?(1)学生1：展示自己的作画—一双有力的手主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗?学生：我长期受人欺负，我希望自己有一双有力的手该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了)主持人甲：同学们能帮他出出主意吗?学生：退一步海阔天空!(一女同学站起来劝道)学生：他长期受人欺负，还能够劝他再“退一步”吗?再退后的结果是什么?我觉得应该告诉老师!学生：对!让老师来处理!学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好学生：他学习成绩仅仅中等，通过“把学习搞好”来实现强者的渴望，有多大的可能性?主持人乙：有多种方法都可以使自己不受欺负：如，①树立自信心，你不要总觉得自己不如别人，相反，你试着每天早晨到校前，对着镜子大声说：我行!②采取自信行动，学习上，多努力学，多与同学交流，多请教同学，同时，多帮助同学，使自己进步，也使自己感到快乐。

③要有勇气，对于不良的行为或现象要大胆地指出，摆道理，寻求解决的途径2)学生2：画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣学生2：我在上学期有一次忘了戴红领巾，进校门时被记了名字和班级，我觉得自己损害了集体荣誉，一直内疚，非常苦恼她伤心地回忆)班长：那以后你一直没有再忘记戴红领巾，事情早就过去了，我们都忘记了，你不要再为这事苦恼其他同学也纷纷安慰她，使她又高兴又吃惊，觉得同学们太可爱了，笑逐颜开地回到座位)又一女生：我代表班级在校级的4____100m比赛中输了，作为主力队员，我觉得十分对不起班集体!学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军3)学生3：一张试卷，卷面上写有“64”分，旁边是一双流着泪的眼—言自己考试失败的心情学生4：自己一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝自己压下来……学生讲述，这是自己想到考试时的感觉，万分沉重学生5：一座大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那一边是____分—学生道：我觉得自己爬不过去，总是考不好5.主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们不能让苦恼成为障碍，妨碍自己的心理健康;解决烦恼才能使自己健康地长大主持人乙：相信我们班的同学有能力学会解决一切烦恼，你们有信心吗?同学们，只要我们有信心，并且找到适合自己的方法，我们最终一定能够收获快乐。

6.诗朗诵《做快乐的自己》主持人甲：我们会做一个自我调节，能战胜自己的聪明人，你们说是吗?那么，在我们的周围就有许多虽然受不幸，但却百折不挠的人，他们给我们很多启示：播放音乐《命运交响曲》请同学讲贝多芬的故事：世界伟大的音乐家—贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐”然而，他的一生充满了痛苦：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的幸福正当他步入创造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪然而，他顽强地战胜了命运的打击主持人乙：贝多芬的成功，对于我们有怎样的启发?(讨论)主持人甲：在我们的生活中有许多坎坷，我们应该用积极的态度去思考、去努力，就一定会解决问题7.主持人乙：出示快乐百宝箱充满自信，相信生活是那么美好做喜欢的事忘记烦恼帮助别人，快乐自己受点委屈不生气一点小事不计较遇到挫折不伤心他人长处不嫉妒8.全班学生在激励性的轻松愉快的音乐中，手拉手放声歌唱《小鸟，小鸟，你快乐地飞翔》四、班主任讲话：老师今天很高兴参加我们班的这次《向快乐出发》主题班会，我深深地感觉到你们长大了，有着自己的想法和主见，在今后的生活中我们还会遇到很多的挫折，只要我们用积极的态度去面对，付出努力，无论遇到多大的困难，我们也一定能够克服。

在别人遇到困难的时候，我们应该心生关爱之心，伸出援助之手，帮助别人的同时，自己也会收获快乐，让我们大家都做一个有信心、有爱心的人，让我们的生活处处充满快乐、充满阳光，让我们一同向快乐出发!五、主持人宣布班会结束大学班会主题方案（二）班会背景：幸福，是一个老话题在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必然善于认识幸福、寻找幸福和放大幸福真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴;会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福班会目标：1、认识到生活中有很多细小常态的幸福2、学会从奋斗过程中寻找幸福3、懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大班会形式：情境体验、分享交流班会过程：主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺奉献是幸福，给予是幸福.获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。

等着和我们拥抱而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远希望通过本节主题班会《感悟幸福》同学们能够认识幸福，感悟幸福并去不断的创造幸福今天我们的班会分为两个篇章：第一篇章为：《认识幸福》，第二篇章为：《把握幸福》主题班会活动内容及流程第5页共5页。