人教版音乐五上第二单元留给我ppt课件1.ppt

 《留给我》这首歌曲为4/4拍，降E大调，是一首以“爱护环境 保护环境”为主题的歌曲，曲风清新自然、旋律优美流畅，人们对绿色世界的美好向往也是歌曲要表达的重要内容破坏环境会导致怎样的后果？怎样留住我们的美丽怎样留住我们的美丽的家乡？的家乡？留给我留给我留下 太阳 吧， 给森 林， 给森 林～～留下 森林 吧， 给小 河， 给小 河～～ 留下 小河 啊， 给大 海， 给大 海～～ 留下 大 海，给沙 漠 ， 给沙 漠 ～～ ～～ ～～ ～～ ～～ 留下 绿洲， 留下 绿洲， 给．．草 原～～ 留下 草原， 留下 草原， 给．．牛 羊～～ 留下 星星～～ ， 留下 晚 霞～～ ， 留下 小 雨～～ ，留下 绿草～～ 留下 小鸟， 留 下 鲜～～ 花～～ 留 给 我，留给 我留 给 我，留给 我留给 我和 妈 ～～ 妈～～ ～～ ～～ 附点：附点： X . X X -X X X X -XXX x x 切分音切分音4 4X X X X 强强 弱弱 次强次强 弱弱1、从“留下太阳”到“给森林”要唱的连贯，表现环境美丽。

2、后边唱得欢快点，就是用短一点的声音唱，显得活泼；音乐越来越快，好像是保护环境的人越来越多了3、沙漠的“漠”要唱足六拍同样地旋律有什么特点？是不是像山里的回音注意：回声要比原声弱用什么样的声音演唱此歌曲，才能更好的表达歌曲的情感呢？规则：规则： 一位同学（或教师）当原声，唱 “留下……”唱完拉到谁的手谁就是回声，唱到“给沙漠”的时候，全部一起唱后半部分分一组为单位接龙唱组组 名名 节节 奏奏音音 准准合作合作/表现表现力力太太 阳阳鲜鲜 花花小小 鸟鸟绿绿 草草拓展延伸，渗透情感教育 在实际生活中，我们应该怎样在实际生活中，我们应该怎样去做来保护我们的环境？去做来保护我们的环境？ 。