2022年师范院校学生毕业实习总结.docx

2022年师范院校学生毕业实习总结师范院校学生毕业实习总结　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们好好写一份总结吧那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我整理的师范院校学生毕业实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家 师范院校学生毕业实习总结1　　在来清华中学之前，心情很是激烈和惊慌激烈的是立刻就要去实习，即将看到那群可爱的学生；惊慌的是感觉自己还没打算好，会不会把实习之旅搞砸，学生会不会不听话等等这些感觉让我有点睡不着　　其次天，拖着大包小包来到了叨念很久的清华中学对这里的第一感觉就是这个校内充溢了书香气息，很适合学生学习、生活，也有利于教学工作的绽开在经过一系列的整理和简短的会议后，就在我的班主任带领下来到了班上学生们对我的到来也是热忱满满，看到这些我也感觉非常欣慰，对接下来的实习生活也是期盼满满　　在前段时间的实习过程中，我始终谨记"学高为师，身正为范"而且我也知道在外实习代表的不仅仅是自己、政治学院，更代表的是重庆师范高校所以在实习阶段我特殊留意自己的言行，时刻想到自己的角色以及自己所担当角色的任务。

对于实习，不仅要从学生角度动身，考虑他们的所思所想；还要从老师的角度动身，时刻牢记自己作为一个老师的职责从一个高校生到老师的转变，考验的是自己对老师角色的把握、自己的适应实力和专业学问的理解程度　　古语道，师者，传道授业解惑也老师是学生学习的引路人现代社会信息瞬息万变，死记硬背的教化已然落后于教化的发展，学生须要正确有效的方法到达学问的彼岸常言道"授人以鱼不如授人以渔"，老师不再仅仅是"传道、授业、解惑"，要交给学生学习的方法，做学生学习的引路人，使之拥有获得学问的实力，这才是对学生负责同时我们在教学生学习方法的时候，我们也应当关切学生的身心健康发展十三、四岁的学生正处于身心不断发展的时期，叛逆的年岁简单出现种种的特别思想、行为，困惑也会经常包围着他们而我们作为一名老师，要有爱心所以我们不仅仅是要教书，还有育人关切学生的生活和思想，我们要用发展的眼光看待他们，用爱心帮他们树立起正确的人生观和价值观　　对于自己的适应实力，我感觉已然完全融入教学、生活中了在这段实习过程中，改掉了自己懒散、拖沓的坏习惯每天早上6：50准时起床，洗漱完毕后来给学生上自习；晚上整理完毕，10点多上床休息这些完全是强迫自己养成的习惯来适应这里的生活。

留意了以上这些，我还针对指导老师和学生在我的教学过程中的问题加以改进对自己缺点的相识使自己不断进步，同时还解除了自己在生活、感情的一些困扰，都使自己大大的进步师范院校学生毕业实习总结2　　一﹑在教学工作方面　　实习的第一个星期是听课，由于我实习所在的学校实行“优质课评比”，我有机会听了许多次优质课，收获颇多因为上课的老师有多年的教学阅历，学问渊博而且细心打算，所以他们的课堂气氛特别好，学生与老师融洽沟通课堂中老师精彩的讲解，细心设计的课堂流程，老师的启发性教学，学生的主动参加都深深吸引了我一堂课的时间很快就过去了，可以说我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀老师的课是我的幸运，更是学生的幸运学生在开心中学习效率是最高的当你沉醉入迷于某件事时你会发觉你很欢乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了指导老师给我支配的是初二（7）班的物理和高一级4个班的信息课在实习期间，共听课15节，写听课记录15个，共完成了7个新课的教案授课节数20节一个月的实习时间让我体会到做一个老师挺不简单的一起先我以为初中的内容是比较简单的，没想到看了课本才知道自己错了，初中的课本内容很少但学问点比以前开阔，有很多学问自己也是一知半解。

做老师的对学问一知半解确定是不行的学生有一滴水，做老师的就应当有一桶水甚至是一江水怎么办？当然是查阅相关书籍和上网找资料咯实在是找不到的就不耻下问，找指导老师或有阅历的老师当我把课本学问点弄懂后发觉教材的内容才一页，寥寥无几假如照教材讲下去，不用20分钟可以完事发觉教材越简洁，老师授课就越有难度在请教了科目的原任老师和自己思索后，最终构思好了怎样上一节课然后是写教案在写教案时要从学生的实际角度动身确定，也就是备学生第一节课虽然有充分的打算，但第一节上得效果不是很好，可能是因为刚起先时心有点慌慌的，第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应一节课下来喉咙不好受啊，但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮兴奋的回去好好总结，让自己以后做得更好从我自己亲身体会来看，要做好教学工作，必需做到：真心研教学大纲和教材，驾驭教材的精神实质，深化了解学生的学习状况，针对学生的实际状况，确定了教学重点，难点，时间安排和作业布置在上课期间，备课仔细，教案完整，格式标准，质量较高，能独立按时完成课堂上主动面对，对教材内容熟识，目的明确，全面照看和严格要求学生，教学内容能当堂消化巩固，教学效果好，能较好组织上好一堂课，基本上了达到了教学目的。

课后学生，常常与学生沟通，帮助他们解决难题在课外，主动常常耐性细致帮助学生解决问题，对不同的学生因材施教仔细批改作业，评讲作业仔细我认为能够做到这些，才算具备了教学的基本功　　二﹑班主任工作　　我是高一（5）班的代理班主任，为了尽快熟识班里状况，我向原班主任潘老师要了班里的档案资料我坚持每天7：30赶到学校督促他们早读，检查卫生课间时间常常跟他们闲聊，拉短我和他们之间的距离晚修时候去看班，有时候也帮他们解决数学物理的题目，能够帮他们解决难题我心里感到很兴奋虽然这些都是很小的事，但是却很有意义看到学生仔细学习情景，自己仿佛回到了中学欢乐的时代我希望他们仔细的欢乐的读书通过一个月与他们的相处，知道做好一个班主任也是不简单的下面是我认为如何做好一个班主任的`心得：　　（一）、全面了解学生　　1﹑了解他们的家庭背景，爱好爱好等班主任可以自制一张表让学生填上它们的姓名，爱好，特长，喜爱的科目，家长名字，家庭住址，联系方式等了解他们的特点以后的工作就好做多了通过日常的视察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬”、有些学生“吃硬不吃软”，依据学生不同的性格特点实行不同的教化方法，达到事半功倍的效果。

比如实行什么活动什么运动会，看看他们填的表自己就和简单找出这方面的人才　　2、了解学生心目中的志向班主任是怎样的通过以“我心目中的好班主任”为主题的班会，让学生发表自己的看法，或者以书面的形式表达，从中了解学生心目中的好班主任的标准如何，对一个班主任的基本要求是什么？然后把学生提出的看法和看法进行整理、归纳后，再跟自身做法进行对比，查找出不足和须要改进的地方，以尽可能满意学生的要求和须要，争取成为学生心目中的好班主任，为自己定下一个目标和明确自己今后努力的方向　　（二）﹑发觉一支能干的班干部队伍　　一个班拥有一个能干的班主任当然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要，假如说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着非常重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用因此，培育一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的　　（三）﹑班主任的的素养要高　　班主任的素养主要体现在日常行为中班主任要以作则说到做到班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承要兑现叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。

班主任可以体现出班主任的性格、气质、实力等心理特征，班主任通过良好的素养折服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教化，班主任就通过自己良好的素养可以使学生受到潜移默化的教化作用班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互敬重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽沟通　　三﹑教化调查　　实习期间，在源市源城区啸仙中学进行了“如何做好一个优秀班主任”的调查通过调查探讨，对如何做好班主任的工作有了初步的了解，为如何做好一个优秀班主任供应了客观依据这次调查使我相识到做好一个班主任的应当具备很多素养，为我以后如何做好班主任打下了基础　　一个学的实习时间很快就过去了，或许明年，我就会成为一名真正的老师负起一个老师应当担负的责任与义务这次的实习是我人生一笔巨大的财宝要当好一名老师，我还有很长的路要走，我会接着努力的第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页。