小学读后感怎么写及范文.doc

精品范文模板 可修改删除撰写人：___________日 期：___________小学读后感怎么写及范文 【篇一：如何写读后感】　　(1)简述原文有关内容如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西　　(2)亮明基本观点选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来这样的句子可称为“观点句”这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首　　(3)围绕基本内容证明观点这一部分要注意结合文章具体内容，不能空洞，要有具体的例子这就要求在写读后感之前，你就要对内容非常地熟悉，知道那些材料能为你的观点服务　　(4)围绕基本观点联系实际一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感要做到这一点，必须善于联系实际这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

【篇二：如何写读后感】　　读一篇文章或一本书之后，将自己的感受或体会写成的文章，叫“读后感”读后感属于议论文的范畴，是初中生必须掌握的一种文体，也是中考常考的一种体裁　　写好读后感，关键在于掌握三个字：读、感、扣　　一、读要认真地读懂原文，抓住整篇文章的中心与要点读的是记叙文，就要弄清文章所记的事与所写的人，表现怎样的主题，采用什么表现手法；读的是议论文，就应弄清作者的论点是什么，用了哪些论据，采用什么论证方法读是写的前提只有把所读的文章真正理解了，中心抓准了，才会在写的时候不偏题　　例如，写《读有感》一文，你首先就应读懂原文，把握原文的中心：《岳阳楼记》不重在写景，而在表达作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负扣住这个中心来写，文章就不会偏题、跑题如果你把立足点放在“岳阳楼之大观”或迁客骚人的“览物之情”上，虽然没离题，但比起围绕中心来写就逊色多了　　二、感写读后感重点在“感”字上读文章要善于提出问题，然后去思考，找到问题的答案这样才会有感受、有启发，才会产生联想　　比如，读了《岳阳楼记》，你就应去思考：范仲淹是什么时代的人？他何以具有“以天下为怀”的“忧乐观”？当今社会是否存在具有这种崇高精神境界的人？我们当代青少年要不要学习这种精神？……思考的过程中会产生许多感想。

而在诸多感想之中，联系实际是至关重要的，写读后感的意义也在于此　　那么，是否要将所有感想都写进去连缀成文呢？当然不能写“感”，要找准一个“感点”，选准一个角度，写自己感受最深的一点像写一般议论文一样，要围绕一个中心写，切忌面面俱到，泛泛而淡，贪多求全　　三、扣初学写读后感的人容易犯这样的错误：文章开头扣一下原文，引出本文的观点(感点)，然后展开联想，随意发挥，与原文“脱离关系”，毫不相干这就犯了写读后感的“大忌”写读后感的基本要求就是由“读”写“感”，扣牢原文写感想离开原文，随意发挥，还叫什么“读后感”呢？　　“扣”原文的方法是：恰到好处地引用原文的一些关键语句，有意识地引进原文的一些内容；不仅文章的开头、结尾要“扣”，文章的主体部分更要“扣”做到时时不忘原文，处处扣牢原文切忌撇开原文，写一篇与原文毫不相干的文章　　但是“扣”原文不能过多地引用原文或重复原文内容，更不能把读后感写成原文的缩写或内容提要　　值得一提的是，写好读后感还要安排好文章的结构读后感的结构与议论文基本相同，一般也是按提出问题、分析问题、解决问题的结构分成开头、正文、结尾三部分开头提出中心论点(感点)；正文部分通过摆事实、讲道理展开论证；结尾部分总结全文，或强调中心，或提出希望，或发出号召。

　　总之，读后感要有“读”有“感”，先“读”后“感”；有“感”而发，联系实际；扣牢原文，结构完整同学们只要认真学习，勇于实践，就一定能写出像样的读后感来 【篇三：怎样写读后感】　　怎样才能写好读后感呢？　　从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上　　首要的一点是“读”读”是感的基础，“感”是由“读”而生只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”所以，要写读后感，首先要弄懂原作　　其次要认真思考读后感的主体是“感”要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的'过程，有了这个 分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远　　所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。

总之，想的深入，才能写的深刻感人　　第三，要抓住重点读完一篇（部）作品，会有非常多感想和体会，但不能把他们都写出来读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病 　　怎样才能抓住重点呢？　　我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来　　第四，要真实自然就是要写自己的真情实感自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发　　从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法叙述是联系实际摆事实议论是谈感想，讲道理抒情是表达读后的激情叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。

三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号　　从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解这一种读后感的重点仍在“感”字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点 【篇四：如何写读后感】　　一、格式和写法　　读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》　　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键　　看完一本书或一篇文章，你的感受可能非常多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人　　三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容　　写读后感的重点应是联系实际发表感想我们所说的联系实际范围非常广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感　　四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合　　读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合　　读后感以“感”为主要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”　　五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

　　六、要审清题目　　在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会　　七、要选择材料　　读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章　　八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会　　原文内容往往用3～4句话概括为宜结尾也大多再回到所读的作品上来要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际　　九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主②要写得有真情实感应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者 【篇五：读《边城》有感】　　读了《边城》，不知是喜还是悲故事似乎还要延续下去，但若加个结尾，又似乎是狗尾续貂，毫无意义　　人生在 沈从文 先生的笔下俨然成了悲剧，这大概是带了时代性和地域性的。

翠翠一出生便是悲剧，她是畸形恋情的产物不久，翠翠的父母便相继死去，这成了翠翠人生悲剧的基础悲剧之所以成为悲剧，不是悲剧的产生，而是悲剧的永恒翠翠平安地度过了人生开端的十几年，然而一连串的人和事触动了翠翠敏感的心，一个情窦初开的小姑娘的心一个简单而又复杂的三角恋结成一个结捆住了翠翠但这个结实际上又拉住了翠翠，前面就是悬崖，让她在甜蜜和矛盾中享受人生最大的快乐不久，这个三角形的一条边折断了，翠翠的命运已无法稳定她像坠入深渊，天保遇险丧命，外祖父的离世，傩送的出走，点动成线，悲剧似乎具有了延续性 沈从文 先生也许心里也不好受，给了故事一个幻想虽然是这样，悲剧的惯性仍然冲击着我的心，使我不得不猜想着傩送再也没回来然而看惯喜剧的我又不忍而想着有情人终成眷属这样让人同时产生两种情感，这大概就是《边城》的魅力　　我喜欢《边城》，但我更喜欢书中的边陲小城人若是能在一个淳朴的世界里生活，何尝不是一件乐事信息技术的飞速发展，社会也飞速发展，边陲小城无法容纳那样淳朴的民风，再也无法成为边城了我无法再接受一个只在空间。