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《机械运动概念复习》说课稿 《机械运动概念复习》说课稿 尊敬的各位评委老师： 一、说教材 1、教材的地位和作用 机械运动是初中学生接触物理的初始章节，对促进其学习物理的积极性和激发学生的探索欲望有重要的作用本章内容是今后学习运动和力等知识的基础，熟练掌握本章知识对学好整个力学起着至关重要的作用 本章构建了科学合理的知识结构，从长度测量入手，通过生活中常见的运动实例分析，带领学生逐渐解开运动的实质 根据上述教材分析与学生已有的知识基础和认知能力，我确定了以下三维教学目标 2、教学目标 （1）知识与技能 ①会根据生活经验估测长度和时间会选用适当的工具测量长度和时间 ②能用实例解释机械运动及其相对性 ③能用速度描述物体运动的快慢，能用速度公式进行简单计算 （2）过程与方法 通过观察现象，实验探究等构建机械运动、参照物、速度等概念，掌握通常研究物理的方法3）情感态度与价值观 ①能用所学知识解决生活中有关机械运动的问题，感受物理与生活的关系 ②通过运动和静止的相对性，体验事物的相对性。

本着新课程标准的要求，在吃透教材的基础上，我制订了如下教学重难点 3、教学重难点 重点：构建知识体系，能用所学知识解决实际问题 难点：掌握研究物理的方法 为了突破教学重难点，使学生达到设定的教学目标，下面我来谈谈这节课的教法学法 二、说教法学法 教法： 本节课旨在帮助学生对全章知识点做一梳理，在预习的基础上，由学生根据问题归纳整理，教师只是起一个“穿针引线”的作用，关键地方给以强调和点拨 教学中通过课件创设情境，提出问题，设计实验，习题练习等多种形式的教学方法，引导学生独立思考，自主合作探究，充分体现“以学生为主体，以教师为主导”的原则并通过解决学生身边的事例来调动学生学习的积极性，培养学生“从生活走向物理，从物理走向社会”的能力 学法： 我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人因而在教学过程中要特别重视学法的指导 教学中教师利用课件展示图片，播放视频片段等，引导学生观察现象，分析实质，使学生在探索过程中分析能力、归纳推理能力得到提高在指导学生解决经典例题时，多启发，多鼓励，让学生尽量多动脑，多动手，多交流，不断促进知识的正迁移。

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