跨文化交际学概论详细笔记必备.doc

第一部分绪论：跨文化交际与跨文化交际学第一章跨文化交际一、 什么是跨文化交际 一一具有不同文化背景的人从事交际的过程跨文化交际之所以在今天日益引起人们的注意，主要原因是由于交通工具的进步与通讯手段的发展，使得不同国家、不同种族、不同民族的人能够频繁地接触和交往跨文化交际成为我们时代的一个突出特征L.S.Harms认为，在世界范围内的交际经历了五个阶段：语言的产生；文字的使用；印刷技术的发明；近百年交通工具的进步和通讯手段的迅速发展；跨文化交际近二十年来的交际是以跨文化为特征的二、 对跨文化交际的不同理解有的人认为每个人在文化上都是独特的，所以任何两个人之间的交际都是跨文化交际有的人认为，不同国籍人们之间的文化差异与不同职业的人们之间的文化差异并没有什么本质上的区别，只是程度上的差异有的人认为，跨文化交际研究应该把重点放在亚文化系统的语篇系统方面有的人认为，作大范围的国与国之间的对比对于改进跨文化交际益处不大，应该把眼光放在更具体的文化差异上跨文化交际研究的范围应该也包括地区、职业、年龄、性别等方面的文化差异的探讨文化通常不是指个人的行为，而是指一个群体的生活方式和习惯作者认为作跨国、跨种族、跨民族研究 不仅应该是跨文化交际研究包括的内容，而且应该是放在首位的。

至于地区、阶级、阶层、职业、性别、 年龄等不同层次的差异也应该给予关注至于个人之间的差异的研究只是在我们把他们当做群体的代表时 才有意义在研究一个国家的文化特点时，我们的眼光首先应集中在它的 主流文化 上，其次才注意它的亚文化和地区文化的特点第二章跨文化交际学一、跨文化交际学在 美国Intercultural Communication 与人类学、心理学、传播学 关系密切1•首先在美国兴起美国有来自各个国家的移民， 有各自的文化系统和风俗习惯， 逐渐在美国社会形成了多元文化的格局；美国与各国交往频繁2. Edwar Hall《无声的语言》跨文化交际学的奠基之作认为不同文化背景的人们在使用时间、空间表达意义方面表现出明显的差异对时间、空间、交际的关系作了深入探讨）3.1970年是具有重要意义的一年，在这一年，国际传播学会承认跨文化交际学是传播学的一个分支，成立了跨文化交际学分会1972年，第一届跨文化交际学国际会议，日本东京4.70 年代，影响最大的书籍《跨文化交际学选读》5.跨文化交际学内容：Richard Porter 8 态度、社会组织、思维模式、角色规定、语言、空间的组织与利用、时间观念、非语言表 达Porter. Samovar 3 观点（价值观、世界观、社会组织）、语言过程（语言、思维模式）、非语言过程（非 语言行为、时间观念、对于空间的使用）心理学家 Michael Argyle 6 语言、非语言交际、社会行为准则、家庭和同事的关系、做事的动力和动机、 思想观念二、跨文化交际学在 欧洲 与语言学关系密切1. 发展的比较晚，具有不同的传统，与语言学的联系更密切。

2. 国际跨文化教育训练与研究学会 SIETAR International3. Jenny Thomas 《跨文化语用失误》：语用—语言失误；社交—语用失误二者的区分不是绝对的，因为 语境可能不同4. 前苏联的跨文化交际学主要表现在它的国情语言学方面， 后来转向对文学作品的语言国情知识分析着重研究文学名著的篇章及语言的文化背景知识三、跨文化交际学在我国 80 年代初期始 初期，重点在于外国教学以及文化与语言的关系 从已经发表的著作和论文来看，我国学者的研究集中于： 语言与交际的关系；非语言交际；中西习俗对比；中西经营管理模式比较；国民性研究四、跨文化交际学的 多学科性质， 没有一套一成不变的理论和研究方法 它的理论与材料来至于众多学科，包括人类学、心理学、语言学、传播学、社会学、哲学、文化学等等 影响较大的是人类学、心理学和传播学人类学，尤其是文化人类学—— 实地观察、调查访问 对于文化的定义、文化与语言的关系、非语言交际 等都作了研究，搜集了大量的材料为跨文化交际学的创立准备了必要条件 Edwar Hall 《无声的语言》 被认为是跨文化交际学的奠基之作关于文化的定义，主要是依据人类学家的著作。

在具体的文化差异方 面，跨文化交际学取之于人类学的则更多心理学，主要是社会心理学与跨文化心理学—— 精确的数据和严密的分析 深入分析跨文化交际活动中不 同的的心理反应，一般采取心理学的实验方法，通过精心设计的调查，收集确切的材料和数据，然后加以 分析，提出自己的看法传播学，是跨文化交际学的基地 ——重视理论 运用传播学的理论对于跨文化交际从事研究，提出一些研 究跨文化交际的理论和方法语言学和语言教学领域—— 利用收集的语言材料 ，提出注意目的语的文化第二部分 基本概念：文化与交际第三章 文化的定义与特征一、文化的定义1. 文化的定义为何重要 首先，在跨文化交际学中文化是一个至关重要的问题研究时，不可避免进行文化对比 其次，在研究任何学科前，术语的界定是前提关系到学科本身的科学性和经确定 第三，对于文化定义的讨论能够帮助我们了解文化的性质和特点2. 对于文化定义的一般性讨论《现代汉语词典》： 1）人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的综合，（将文化分为三个层 次：第一层是物质文化，是经过人的主观意志加工改造过的；第二层主要包括政治及经济制度、法律、文 艺作品、人际关系、习惯行为等；第三个层次是心理层次，或称观念文化，包括人的价值观念、思维方式、 审美情趣、道德情操、宗教感情、民族心理等）特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。

2）考古学用语， 指同一个历史时期的不依分布地点为转移的遗迹、 遗物的综合体 3）指运用文字的能力及一般知识80 年代关于文化的讨论大体有两种趋向一种是广义的界定方法，认为文化是人类区别于其它动物的独特 创造，包括人类所创造的一切成果——物质成果和精神成果；一种是狭义的界定方法，把文化当做是人类 所创造的精神成果对于文化的界定大致上从三个不同角度进行： 1）人学角度，强调文化的本质关系到人 的本质，本质上是与自然相对的人造物，文化的本质是创造 2）社会功能的角度，强调文化是生产力，是 信息和知识， 是一种文化心态和符号系统 3）传播学角度， 强调传播是文化的本质， 没有传播就没有文化3. 我们所使用的文化的定义“历史上创造的所有的生活形式，包括显型的和隐型的，包括合理的，不合理的以及谈不上是合理或不合 理的一切，它们再某一个时期作为人们行为的潜在指南而存在Kluckhohn 1 ）文化时人们通过长时间的努力所创造出来的，是社会的遗产；2）文化既包括信念、价值观念、习俗、知识等，也包括实物和器具；3）文化时人们行动的指南，为人们提供解决问题的答案；4）文化并非生而知之，而是后天所学会的；5）价值观念是文化的核心，可以根据不同的价值观念区分不同的文化。

4. 文化定义是个复杂的问题，因为文化本身涵盖面广，其次学者们有着不同的学科背景文化的特征1•文化是人类所独有的， 是区别人类和动物的主要标志 文化是社会遗产， 而不是生理的遗传 正是人类有 了语言，人类知识才得以积累，文化财得以传承2 •文化不是先天所有的，而是通过后天习得的3•文化中的大部分是不自觉的研究文化的困难之一在于文化的大部分存在于人的潜意识中文化中有的是显型的，有的是隐型的4•文化是人们行动的指南文化支配着人的行动5•文化时动态的，文化的形态与一定的历史时期相联系 文化一旦形成就具有一定的稳定性， 但同时又是不断变化的三、文化在跨文化交际中的地位贯穿研究课题的主线就是文化，文化时跨文化交际研究的核心由于文化本身的复杂性，研究跨文化交际就必定是一件相当困难的事情文化既包容历史又反映现实；既包括实物，更包含制度与观念；既有客观存在的稳定性，又有它的能动性；既有涵盖一个群体的特点，又包含地区差异与个体差异对跨文化交际影响较大的文化因素：一个民族的历史，一个民族的传统，宗教思想，价值观念，社会组织形式，风俗习惯，政治制度，社会发展阶段第四章交际一、 交际与传播 表示的是同一个概念，不同学科背景的人采用不同术语。

有语言学背景的学者大多使用“交际”，而从事传播学教学和研究的学者都采用“传播”二、 传播的定义传播与人类的历史同样长自从有了人类，就产生了传播传播是对于人的社会性的确定张国良的定义：所谓传播，即人类传授信息的行为或过程传播就是信息的传送和接受，一方发出信息，另一方接受信息，这一过程就是传播三、 传播的种类「人际传播人与人之间，书信，小组讨论，大会演讲，街谈巷破就皆吿播$组纱传播学棱公司工厂机关，群众团体厂人类传播」 …八] “大众传播报刊杂志，广播电视，因将网非社会传播一自我传橋〔内向传播）自己脑干里的自找交流*自言自语< L非人类传播四、传播的模式 早期影响最大的， Harold Lasswell 5W 模式传者——讯息——媒介——受者——效果 特点：优—简明扼要 缺—忽略社会环境、反馈1949 Claude Shannon Warren Weaver 线性模式 增加“噪音”（干扰因素）、分解媒介50 年代 循环式的模式 加入“反馈”五、传播模式与跨文化交际编码、译码是两个最容易出问题的环节（即使相同语言、文化背景的人们都可能出问题）Lyle 模式 把传播放在社会环境中考察总：我们观察人们的跨文化交际过程，不能孤立地看，而是要考虑到传者和受者的周围的群体以及整个的 社会环境。

第三部分 跨文化交际的过程第五章 语言交际一、语言与文化密不可分（语言反映一个民族的文化，同时有受到文化的巨大影响 语言与文化有着密切的关系由于语言的产生和发展，人类文化才得以产生和传承不存在没有语言的文 化，也不存在没有文化的语言广义的文化包括语言，同时文化又无时无刻不在影响语言，使语言为了适 应文化发展变化的需要而变得更加精确和缜密语言既是文化的载体，又是文化的写照E.g.①亲属称谓是语言反映文化的一个突出例证汉族不仅注重长幼顺序，而且对于是父系、母系或婚系 亦十分重视古人有强烈的传宗接代的观念，按血缘远近区别亲疏，家族里又有内外嫡庶之别——后来 亲属称谓的简化，意味着家族关系在社会生活中不占那么重要的地位在我国个别地区的亲属称谓中，只有男性称谓，没有女性称谓，可能是古代父系社会的残余影响 纳西族——母系社会②中国人的辩证思维方法与崇尚对称和谐的文化心理也大量反映在汉语词语中山高水长，水深火热由于汉民族对于对称的偏爱，同此词汇出现了由单音节向双音节发展的趋势总：以上仅仅是从亲属称谓的使用和词的构成方面观察文化对于语言使用的影响实际上，文化对于语言 的影响表现在许多方面，诸如人名、地名、商号名的选择，口彩及语讳，成语及谚语等。

专门研究语言与 文化关联的一门学科是文化语言学文化不仅影响词汇的发展与使用，与语法、讲话规则、篇章结构、文体风格等许多方面，文化都施予很大的影响萨丕尔—沃尔夫假说 人们普遍认为——文化影响语言，语言反映文化 萨丕尔和沃尔夫认为——语言不仅反映文化的形态，而且语言结构部分地或全部地决定人们对于世界的看 法由于未经验证，所以称为假说1） 语言主要是反映而不是创造价值观念方面的社会文化准则2） 世界上的语言拥有许多结构上的共同成分，其数量超过人们目前所认识到的3） 语言与社会行。