
九年级物理 11.1《宇宙和微观世界》教案 人教新课标版.doc
2页用心 爱心 专心1课题:课题:§11§11、、1 1 宇宙和微观世界(第一课时)宇宙和微观世界(第一课时)教学时数:教学时数:2 2 课时课时 教学目标教学目标: 1、知识和技能: ① 通晓长度、面积、体积的单位及其换算; ② 了解宇宙的宏观和物质组成的微观世界; ③ 理解固、液、气的微观结构; ④ 知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子组成的,分子是由原子组成的及原子的结构;2、过程与方法: ⑤经历二维法探究物质世界的过程; 3、情感态度与价值观: ⑥领略宏观和微观的和谐统一之美 知识准备知识准备 1、长度单位(L)m 、nm、光年; 面积单位(S)㎡、dm2、mm2; 体积(容积)单位(V)m3、1L=1dm3、1mL=1cm3;以及它们的换算 2、人类对物质的研究方向:宏观;微观 展示目标:展示目标: 导学达标:导学达标: 导入:本节课从哪些方面介绍了“宇宙和微观世界” 一、宇宙一、宇宙 1、宇宙由 组成; 2、宇宙在多大?举例说明,用什么长度单位描述宇宙更方便? 3、科学宇宙观是什么? 二、微观世界:二、微观世界: 1、物质由什么组成? 2、什么叫分子? 3、分子长什么样?举例说明,用什么单位来描述?一般显微镜能否观察到,用 显微 镜能观察到。
三、固、液、气的微观模型三、固、液、气的微观模型 1、由分子组成的物质为什么会处于不同状态? ①图 1-5 说明了什么?有例外吗? 2、固、液、气的微观模型是什么? ①用分子的观点加以描述; ②请形象说明之; 当堂训练(师生互动)当堂训练(师生互动) Ⅰ、逐一解决上述问题; Ⅱ、课堂小结; Ⅲ、作业 1、换算单位: ① 5m= cm, 0.5mm= m= nm② 4㎡= dm2 , 0.4cm2= ㎡= mm2 用心 爱心 专心2③ 8 dm3= m3= cm3 ④ 5.8L= m3= mL= cm3 2、有以下物质:A 铁,B 水晶,C 白酒,D 牛奶,E 饼干,F 水银,将它们分为两类,并指 出分类的依据 教学反思:教学反思: 1、分子定义:是保持物质化学性质的最小微粒,即分子是最小性质的单元; 2、原子定义:原子是构成元素的最小单元,即原子是结构的最小单元 第第 2 2 课时课时 课题:课题:§11·1§11·1 宇宙和微观世界(第二课时)宇宙和微观世界(第二课时) 教学过程:教学过程: 由复习上节课导入 四、原子及其结构 1、“什么叫原子” 2、原子有多小?举例说明; 3、原子的结构是什么? 4、质子、中子不可再分吗? 当堂训练:当堂训练: 1、解决上述问题 2、第一节课堂小结 3、P8双动学物理 深化练习 1、无穷大←宇宙←物质←分子←原子无限小 2、请你指出太阳系与原子结构模型的异同。
3、学以致用:湿衣服变干的微观解释 板书设计板书设计 知识准备知识准备 1、单位及换算 2、师导生学 问题问题 解答解答 一、宇宙 二、物质 三、三态的微观模型 四、原子及其结构 教学反思教学反思 选选《点拔》的题作为作业 甲、乙、丙各是什么?(画出:原子、离子、原子核等让学生辩认)原子核质子中子核外电子夸克。
