冀人版小学五年级科学上册全套课件.ppt

返回目录冀人版小学五年级科学上册全套PPT课件返回目录目 录课 题页数页码范围进入课题001冀人版小学五年级科学上册小苗的诞生133-15点击进入002冀人版小学五年级科学上册土壤与植物的生长2416-39点击进入003冀人版小学五年级科学上册怎样使植物长得更好1840-57点击进入004冀人版小学五年级科学上册根和茎2158-78点击进入005冀人版小学五年级科学上册动物的食物1779-95点击进入006冀人版小学五年级科学上册葵花向阳1596-110点击进入007冀人版小学五年级科学上册燕子南飞15111-125点击进入008冀人版小学五年级科学上册仙人掌的刺14126-139点击进入009冀人版小学五年级科学上册奇妙的护身术21140-160点击进入010冀人版小学五年级科学上册人对环境的需求11161-171点击进入011冀人版小学五年级科学上册人对环境的影响21172-192点击进入012冀人版小学五年级科学上册和谐相处22193-214点击进入013冀人版小学五年级科学上册冷水和热水17215-231点击进入014冀人版小学五年级科学上册传热比赛15232-246点击进入015冀人版小学五年级科学上册衣服的颜色18247-264点击进入016冀人版小学五年级科学上册风的形成15265-279点击进入017冀人版小学五年级科学上册保温和散热18280-297点击进入018冀人版小学五年级科学上册地表探秘13298-310点击进入019冀人版小学五年级科学上册地震16311-326点击进入020冀人版小学五年级科学上册火山10327-336点击进入021冀人版小学五年级科学上册岩石20337-356点击进入022冀人版小学五年级科学上册专题研究 关于山地的研究15357-371点击进入023冀人版小学五年级科学上册环境问题13372-384点击进入024冀人版小学五年级科学上册保护我们的家园9385-393点击进入025冀人版小学五年级科学上册专题研究 做个环保小卫士9394-402点击进入返回目录小苗的诞生返回目录活动：研究种子萌发的外界条件活动：研究种子萌发的外界条件 一粒种子就能发育成一一粒种子就能发育成一个幼小的植物体。

只有条件个幼小的植物体只有条件合适时，种子才能萌发成幼合适时，种子才能萌发成幼苗那么，种子在什么条件苗那么，种子在什么条件下才能萌发呢？下才能萌发呢？返回目录返回目录返回目录 我们已经有了种茄子的经验，想一想，根我们已经有了种茄子的经验，想一想，根据经验猜想一下种子萌发需要哪些外界条件？据经验猜想一下种子萌发需要哪些外界条件？种子萌发需要以下条件：种子萌发需要以下条件：适宜的温度适宜的温度适当的水分适当的水分空气空气返回目录设计实验方案设计实验方案验证种子萌发的条件验证种子萌发的条件 研究种子萌发需要水研究种子萌发需要水材料：材料：菜豆或黄豆菜豆或黄豆10-1210-12粒，玻璃小瓶或培养皿两个粒，玻璃小瓶或培养皿两个实验方法：实验方法：将种子平均分为两组，分别放在干燥的和有适将种子平均分为两组，分别放在干燥的和有适量水分的两个容器中培养，进行对比实验量水分的两个容器中培养，进行对比实验实验步骤：实验步骤：1.1.在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在每个瓶在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在每个瓶中放入中放入5-65-6粒菜豆的种子粒菜豆的种子2.2.保持保持1 1号瓶内种子干燥；经常向号瓶内种子干燥；经常向2 2号瓶中洒一些水，使纸号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。

或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里3.3.将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况相同返回目录（1 1）相同条件：）相同条件：在两个容器中分别放入同样的卫生纸或棉花在两个容器中分别放入同样的卫生纸或棉花在每个容器中放入在每个容器中放入5-65-6粒菜豆的种子粒菜豆的种子将两个瓶子同时放在相同的室温中将两个瓶子同时放在相同的室温中保持光照的情况相同保持光照的情况相同分析实验方案分析实验方案返回目录（2 2）不同条件：）不同条件：保持保持1 1号瓶内的种子干燥号瓶内的种子干燥经常往经常往2 2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里返回目录通过这个实验得出：种子萌发需要水通过这个实验得出：种子萌发需要水实验现象：实验现象：1 1号杯干燥种子没有发芽，号杯干燥种子没有发芽，2 2号杯潮湿种子芽号杯潮湿种子芽结论：结论：返回目录种种子子的的萌萌发发过过程程返回目录 通过实验研究证明种子萌发所需要的外界通过实验研究证明种子萌发所需要的外界条件有温度、水分、空气、阳光、肥料等等。

条件有温度、水分、空气、阳光、肥料等等将本组的实验设计、现象和结论以及实将本组的实验设计、现象和结论以及实验中遇到的问题与大家交流比一比，哪个验中遇到的问题与大家交流比一比，哪个小组设计得更合理小组设计得更合理总结：返回目录拓展活动：制作种子标本盒拓展活动：制作种子标本盒 收集各种植物的种子，观察比较种子的颜色、收集各种植物的种子，观察比较种子的颜色、形状、大小等有哪些相同和不同？利用干燥、透形状、大小等有哪些相同和不同？利用干燥、透明的小盒或小瓶，自己制定分类标准，制作种子明的小盒或小瓶，自己制定分类标准，制作种子标本盒，并进行展示标本盒，并进行展示思考：不同的土壤对植物的生长有影响吗？思考：不同的土壤对植物的生长有影响吗？返回目录谢 谢返回目录土壤与植物的生长返回目录 你们都见过什么样的土壤，有什么特点？返回目录花生最适合生长的土壤 花生对土壤的要求不太严格，除过于黏重的土壤外，一般质地的土壤都可以种花生最适宜种花生的土壤是肥力较高的沙壤土这种土壤通透性好，花生根系发达，结瘤多；土壤松紧适宜，有利于荚果发育，花生果壳光洁，果形大，质量好返回目录认识不同的土壤 土壤对植物的生长具有一定的影响，那么，不同的土壤对植物的生长有哪些影响？植物在不同的土壤中生长的情况有什么不同？下边咱们来认识一下不同的土壤。

返回目录沙质土沙质土返回目录黏质土黏质土返回目录壤壤 土土返回目录返回目录 根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成三类：含沙多的叫沙质土；含黏土多的叫黏质土；沙和黏土含量差不多的叫壤土返回目录 观察三种土壤，比一比它们的颗粒大小、颜色和黏性以及他们的优缺点沙质土沙质土优点优点:沙质土大颗粒较多，沙质土大颗粒较多，土壤通气性较好，透水性强，土壤通气性较好，透水性强，利于作物根系发育，土壤养利于作物根系发育，土壤养分释放容易分释放容易缺点：土壤养分保持能力差，缺点：土壤养分保持能力差，土壤的保水性和供水能力也土壤的保水性和供水能力也较差，土壤容易发生干旱较差，土壤容易发生干旱返回目录黏质土黏质土优点：细粒物质较多，优点：细粒物质较多，供水性好，作物根系供水性好，作物根系不易延伸，土壤养分不易延伸，土壤养分释放能力强而释放缓释放能力强而释放缓慢缺点：土壤通气和透缺点：土壤通气和透水性较差水性较差返回目录壤土壤土优点：壤土颗粒粗优点：壤土颗粒粗细适中，孔隙比例细适中，孔隙比例协调，土壤通气透协调，土壤通气透气性良好，保水保气性良好，保水保肥性较强，适宜作肥性较强，适宜作物生长，肥力较高物生长，肥力较高。

返回目录 观察了这三种观察了这三种壤，下边咱们一块壤，下边咱们一块来填一填来填一填返回目录 填一填填一填颗粒颗粒颜色颜色黏性黏性渗水渗水能力能力保水保水能力能力沙质土沙质土壤土壤土黏质土黏质土透气性透气性大大中中小小黄黄较深较深深深松散松散适中适中粘粘好好中中差差强强中中差差差差中中强强返回目录渗水比赛：根据不同土壤含沙和黏土的比例差异，你认为谁的渗水能力最强？返回目录让我们用实验来验证！让我们用实验来验证！返回目录做实验前需要明确 实验目的：检测三种土壤的渗水能力材料：矿泉水瓶三个，烧杯三个，土壤三种，等量水三份步骤：取3个同样大小去了底的塑料瓶，将细纱布包在瓶口上，用线扎牢，在3个瓶内分别装进同样多的砂质土、粘质土、壤土；把3个瓶子放在支架上，取3个同样大的玻璃杯，分别放在3个瓶子的口的下面；在3个瓶内同时倒进同样多的水，观察土壤的渗水能力返回目录返回目录现象：沙质土里的水流的最快，黏质 土最慢渗水能力比较：沙质土壤土黏质土保水能力由高到低是：黏质土 壤土 沙质土结论结论返回目录豆苗在哪种土中长得好？豆苗在哪种土中长得好？如果我们将豆苗分别种如果我们将豆苗分别种在沙质土、黏质土或壤土里，在沙质土、黏质土或壤土里，在保持其他条件完全一样的在保持其他条件完全一样的情况下，豆苗的生长状况一情况下，豆苗的生长状况一样吗？样吗？返回目录阅读以下资料并思考：花生和豆苗豆类植物，豆类植物的根部都长有一个个的小瘤，我们称之为“根瘤”，根瘤内有“根瘤菌”，根瘤菌与根共生，可以固定土壤中的大量氮气，使植物能获得更多的养分，长得更好。

问题：豆苗在_土里长得好我们的理由是_.沙质沙质土疏松，透气性好返回目录设 计 实 验 方 案 从上一课培育的豆苗中选出生长情况相似从上一课培育的豆苗中选出生长情况相似的的6 6株，分别在等量的沙质土、黏质土和壤土里株，分别在等量的沙质土、黏质土和壤土里各种各种2 2株，观察豆苗的生长情况株，观察豆苗的生长情况除了土壤不同，应尽量保持其他条除了土壤不同，应尽量保持其他条件（如光照时间、环境温度、浇水量件（如光照时间、环境温度、浇水量等）一致等）一致把豆苗的根部埋在土里，深浅要一把豆苗的根部埋在土里，深浅要一样，不要太深样，不要太深保持土壤湿润，浇水要适量，不要保持土壤湿润，浇水要适量，不要过多返回目录 知识拓展，你知道吗？适合生长在黏质土的植物：适合生长在沙质土的植物：适合生长在壤土的植物：荷花，芦苇，水稻，野草荷花，芦苇，水稻，野草西瓜，红薯，麻山药，土豆，花生，各种豆西瓜，红薯，麻山药，土豆，花生，各种豆类类玉米，小麦，白菜，西红柿，大蒜，丝瓜等多种玉米，小麦，白菜，西红柿，大蒜，丝瓜等多种植物植物调查适合在不同土壤中生长的植物调查适合在不同土壤中生长的植物返回目录谢 谢返回目录怎样使植物长得更好返回目录 “雨露滋润禾苗壮，万物生长雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。

靠太阳这说明（这说明（）等因素对植物生长有影响等因素对植物生长有影响水、光照、温度水、光照、温度研究影响植物生长的条件研究影响植物生长的条件返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录 让我们用让我们用对比实验对比实验的方法研究的方法研究植物怎样才能生长得更好植物怎样才能生长得更好对比试验对比试验是科学研究的重要方是科学研究的重要方法对比实验要注意的问题：法对比实验要注意的问题：1 1.每次只能改变一个因素；每次只能改变一个因素；2 2.其他因素应该保持一样其他因素应该保持一样返回目录研究光照对植物生长的影响：研究光照对植物生长的影响：试验方法：取试验方法：取8 8株豆苗，将植物分株豆苗，将植物分成实验组和对照组每组的植物数量相成实验组和对照组每组的植物数量相同，生长情况相似同，生长情况相似让实验组的植物生长在光线充足的让实验组的植物生长在光线充足的地方，让对照组的植物生长在黑暗的地地方，让对照组的植物生长在黑暗的地方除了光照以外，实验组和对照组的除了光照以外，实验组和对照组的其他条件（如温度、水等）应该保持相其他条件（如温度、水等）应该保持相同返回目录 在研究在研究温度温度对植物生长的对植物生长的影响时，将影响时，将实验组实验组放在放在常温下常温下，将将对照组对照组放进放进冰箱的冷藏室里冰箱的冷藏室里。

这种设计合理吗？为什么？这种设计合理吗？为什么？返回目录从以下几方面进行交流从以下几方面进行交流1 。