Python语言程序设计（工作手册式） 教案 13讲文件.pdf

大数据语言基础课程教案第13讲 字符串与文件（第二部分）一、教案头授课班级大数据X X级教学课时3学时周次授课教师课型理论+实践上:果地点教学目标知识目标能力目标1、掌握利用文件存储字符串2、掌握文本文件的读写文件操作的基本方法和步骤教学任务主要知识点实训项目安排1、利用文件存储字符用2、文本文件的读写任 务1：【文件基础训练】任务2：【文件内容合并】重点难点教学重点教学难点1、文本文件的读写1、文本文件的读写教参目录1、Python语言及其应用电子工业出版社，翁正秋主编课后附记二、教学设计教学单元设计（3学时）整体说明该课程的设置安排是根据学生和教学项目的实际情况，设计教具体实施方案教学过程是以学生为中心，以培养学生行为能力为教师的行为引导下，通过多种不定型的活动形式，激发学生的学习趣，使学生主动使月脑、心、手进行学习具体设计流程如下：学计划的目标，在热忱和兴5 人课前设计一课堂教学设计一课后设计备注：该课程为大一学生的专业基础课程，课内分组，每组4-（-）课前设计设计说明文件可以看成是大型的字符串，本单元将介绍文件的基本知识以及文件操作的基本方法和步骤二）课堂教学设计（3学时）设计说明按照学生分组与规则进行学生抢答任务驱动步骤教学内容教 学方 法教学手段学生活动时 间分 配第一节课安排上 节 回 顾与考核回顾知识点考核讲授提问启发(1)P P T 演示学生动脑学生互动约 10分钟内容【知识要点】【重点】【难点】讲授提问启发(1)P P T 演示学生动脑学生互动约 5 分钟案例2：利用文本文件读写存储游戏过程日志教师内容讲解学生动手练习讲授示范(1)教师演示(2)学生动手学生动手、学生动脑约 25分钟第二节课安排内容5.2.8文件的打开5.2.9文件对象的各种方法教师内容讲解学生动手练习讲授示范(1)教师演示(2)学生动手学生动手、学生动脑约 20分钟内容5.2.10相关的文件、目录操作函数以及会引起的异常处理教师内容讲解学生动手练习讲授示范(1)教师演示(2)学生动手学生动手、学生动脑约 15分钟做一做考一考实训中练习题讲授示范提问(1)问题点拨(2)学生回答(3)学生电脑操作学生动口学生动脑学生动手约 3 分钟中场小结1前两节课内容小结归纳式教学法多媒体演示教学随着教师的启发式引导，学生小结前两节课内容约 2 分钟第三节课安排任务解决任务演示任 务 1:【文件基础训练】讲授示范(1)问题点拨(2)学生回答(3)学生电脑操作学生动口学生动脑学生动手约 25分钟任务解决任务演示：任务2：【文件内容合并】讲授示范(1)问题点拨(2)学生回答(3)学生电脑操作学生动口学生动脑学生动手约 10分钟拓展对已经做完的同学，提供拓展题。

本讲小结本讲内容小结归纳式教学法多媒体演示教学随着教师的启发式引导，对本讲内容进厅小结约 5 分钟(三)课后设计内容说明实验预习课后习题下达。