北京语言大学21秋《西方文论》平时作业1答案参考45.docx

北京语言大学21秋《西方文论》平时作业1答案参考1. 12世纪中期，( )提出用逻辑方法研究语言问题，语法逻辑化(logicalization of grammar)A.普利森B.波依修斯C.海利亚斯D.索绪尔参考答案：C2. 后现代诗歌是后现代主义文学的第一个浪潮，其基本特点是( )A.试验开放的形式、流动的结构、破碎的节奏和诗节B.口语化的语言C.对以上和“叙述”本身进行反思、解构和颠覆D.语言策略的典型表现是“元话语”的消失参考答案：ABCD3. 以下对表现主义的描述错误的是( )A.表现主义是二十世纪初至三十年代盛行于西方世界的一种文艺思潮B.表现主义首先出现在奥地利，盛行于德国，进而在瑞典、波兰、英、法、美等国广为流传C.表现主义文学是20世纪初期以德国为中心兴起的一场国际性文学运动D.表现主义是一个反传统的现代主义艺术流派参考答案：B4. 在小说《红与黑》中，主人公于连最终被判处了死刑 )在小说《红与黑》中，主人公于连最终被判处了死刑 )A.错误B.正确参考答案：B5. 文艺复兴时期主要的史学思想潮流是( )A.人文主义B.个人主义C.世俗主义D.冒险主义参考答案：A6. 代表德国早期浪漫派对于文学的普遍看法的诗人是( )。

A.诺瓦利斯B.瓦肯罗德C.华兹华斯D.柯尔律治参考答案：A7. 托尔斯泰是著名的苏联浪漫主义作家 )托尔斯泰是著名的苏联浪漫主义作家 )A.错误B.正确参考答案：A8. 法国社会学家和教育家( )对教育与社会的作用进行了全面论述A．拉夏洛泰B．狄德罗C．康德D．法国社会学家和教育家( )对教育与社会的作用进行了全面论述A．拉夏洛泰B．狄德罗C．康德D．涂尔干正确答案：D9. 理性主义史观的含义是( )A.否定上帝的存在B.摆脱了中世纪神学史观，史学世俗化C.理性的力量被认为是改造社会、拯救黎民百姓的唯一力量D.理性是推动社会历史前进的动力参考答案：BCD10. 马克思的历史理论是以哪一种哲学为基础而展开的?( )A.辩证唯物主义哲学B.唯物主义哲学C.自然主义哲学D.经验主义哲学参考答案：A11. 比照中世纪时期其他西方史学家的作品，艾因哈德的查理大帝传洋溢着更多的古典主义色彩 )A.错误B.正确参考答案：B12. 以下哪项不是牙齿保洁“三个三”的内容( ) A．三顿饭后都要刷牙 B．每三个小时刷牙一次 C．每次刷牙的时间以下哪项不是牙齿保洁“三个三”的内容(  )。

  A．三顿饭后都要刷牙  B．每三个小时刷牙一次  C．每次刷牙的时间不少于三分钟  D．每次刷牙的时间在饭后三分钟之内B13. 下面属于结构主义叙事学的人物有( )A.托多洛夫B.维姆萨特C.热奈D.雅各布森参考答案：AC14. 中世纪的基督教教父中著作最多的一位是( )A.赫拉克利特B.普罗提诺C.波伊修D.奥古斯丁参考答案：D15. 以下对前、后象征主义的区别描述错误的是( )A.前期象征主义象征内涵意义单一、单义、简单，暗示对应的关系相对和明晰; 而后期象征主义则表现出多重、多义、复杂的特征，其内涵意义更具暗示性、联想性、含蓄性B.前期象征主义象征内涵意义多重、多义、复杂，其内涵意义更具暗示性、联想性、含蓄性; 而后期象征主义则表现出单一、单义、简单的特征，暗示和对应的关系相对明晰C.前期象征主义注重感情象征，提供对应和暗示，可以窥见作者内心丰富的情感世界; 后期象征主义更在于表现理智，表现抽象的思想观念，着眼于对艺术、生活和人生哲理的理性探索D.前期象征主义追求迷离朦胧的诗歌意境，把迷蒙纯净、幻觉梦境作为象征主义艺术审美的追求，把直觉、梦幻、暗示、象征、音乐性等熔于一炉; 后期象征主义则把诗歌引入到宗教神秘之中，建立起象征主义的神话体系，将玄学、神话、宗教与象征融于一体参考答案：B16. 鲍姆加登在《美学》中提出的对美的解释性定义有( )。

A.美学是自由艺术的理论B.美学是低级的认识论C.美学是美的思维艺术D.美学是与理性相类似的思维的艺术参考答案：ABCD17. 黑格尔关于悲剧理论的要点可以分为( )黑格尔关于悲剧理论的要点可以分为( )A.悲剧是命运的过失B.悲剧冲突是“两种普遍力量的冲突”C.悲剧是“外在力量”造成的冲突D.悲剧冲突应当是无可排解的必然冲突参考答案：BD18. 在论述教育与经济发展关系中，提出“庶一富一教”这一思路的教育家是( )A．孟子B．孔子C．旬子D．老在论述教育与经济发展关系中，提出“庶一富一教”这一思路的教育家是( )A．孟子B．孔子C．旬子D．老子正确答案：B19. 康敏斯的作品法兰克人的起源和事业纪要，是政治史的经典之作，也是了路易十一当政时期主要的历史资料之一 )A.错误B.正确参考答案：A20. 康德是从哪两个方面讨论“崇高”的“无形式”特性?( )A.“数学的崇高”B.“力学的崇高”C.“体积的崇高”D.“精神的崇高”参考答案：AB21. 一家美国电讯公司派其副总裁哈里到欧洲去开拓市场他的第一站是伦敦，他和一些银行家做了简短会谈——通过一家美国电讯公司派其副总裁哈里到欧洲去开拓市场。

他的第一站是伦敦，他和一些银行家做了简短会谈——通过他同样轻松地与巴黎工人打交道，在银色之旅宾馆定了午餐，他这样招呼他的客人——某工业工程公司的总裁：“雅克，叫我哈里好了  在德国，哈里活像一个发电站他快速地做了一个长篇的营销讲话，并辅以图表和视听材料，以显示他如何知道做生意在去米兰的飞机上，他与邻座的日本商人开始交谈他把名片扔在对方的托盘上，当他们告别时，他与对方热情握手并抓住对方的右臂后来，在他与一位意大利包装设计公司的所有者会面时，我们的主人公穿着他舒适的绒线运动外衣、卡其布裤子和帆布鞋  六个月过去了公司除了收到一堆账单外，在这次旅行中未获任何成果  哈里主要的错误是什么?表现在什么方面?英国人通常不通过做生意，而哈里通过与他们谈生意是错误的；哈里对法国人在很短的时间里就直呼其名，让法国人感受很不愉快；在德国人面前的讲话被认为是夸张和卖弄；抓住日本人的胳膊被认为是失礼的，同时扔名片也是很失礼的；在意大利应该注意穿着正式，职业化    所以要在涉外商务交往中，要尊重对方的宗教、文化和风俗习惯，做到人乡随俗 22. 黑格尔认为，真正完善的历史是哲学的历史 )A.错误B.正确参考答案：B23. 艾布拉姆斯在《镜与灯》提出的( )为20世纪西方文论范式转换提供了基本依据。

A.将西方文论归为摹仿说、实用说、表现说和客观说B.作者、文本、读者、世界之四种因素说C.“权力话语”机制D.历史的文本性和文本的历史性参考答案：B24. 一位招聘者向一位刚进门的应聘者伸出了手而这位应聘者说，“我从不跟女士握手”一位招聘者向一位刚进门的应聘者伸出了手而这位应聘者说，“我从不跟女士握手”错误25. 在《茶馆》中，苦心经营、不断“改良”，最终也无法维持茶馆而上吊自杀的人物是( ) A王利发 B常四爷在《茶馆》中，苦心经营、不断“改良”，最终也无法维持茶馆而上吊自杀的人物是( )A王利发B常四爷C秦仲义D唐铁嘴参考答案A26. 启蒙时期的主要史学流派是( )A.客观主义史学B.理性主义史学C.浪漫主义史学D.实证主义史学参考答案：B27. 葛雷制葛雷制正确答案：葛雷制是美国教育家沃特在葛雷市公立学校督学所推行的一种进步主义性质的教学制度以杜威的基本思想为依据把学校分为四个部分：体育运动场、教室、工厂和商店、礼堂以具有社会性质的作业为学校的课程并把课程也分成四个方面：学术工作科学、工艺和家政团体活动以及体育和游戏因此葛雷制学校也被称作“工读游戏学校”葛雷制还将全校学生一分为二：一部分在教室上课另一部分则在体育场、图书馆、工厂、商店以及其他场所活动上下午对调废除寒暑假和星期日昼夜开放。

葛雷制曾被以为是美国进步教育运动中最卓越的例子葛雷制是美国教育家沃特在葛雷市公立学校督学所推行的一种进步主义性质的教学制度以杜威的基本思想为依据,把学校分为四个部分：体育运动场、教室、工厂和商店、礼堂以具有社会性质的作业为学校的课程并把课程也分成四个方面：学术工作,科学、工艺和家政,团体活动以及体育和游戏因此,葛雷制学校也被称作“工读游戏学校”葛雷制还将全校学生一分为二：一部分在教室上课,另一部分则在体育场、图书馆、工厂、商店以及其他场所活动,上下午对调,废除寒暑假和星期日,昼夜开放葛雷制曾被以为是美国进步教育运动中最卓越的例子28. 什么是刑事诉讼文书刑事诉讼文书参考答案：刑事诉讼文书是指司法机关为处理各类刑事诉讼案件以及当事人、律师为解决刑事纠纷，依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称29. 卡斯特尔维特罗的著作是( )A.《为诗一辩》B.《诗的艺术》C.《诗学》D.《亚里士多德的诠释》参考答案：D30. 《莫雷尔法案》(北师大2003研，大连理工大学2004)《莫雷尔法案》(北师大2003研，大连理工大学2004)正确答案：《莫雷尔法案》是1862年美国国会批准的美国职业教育的第一部法案该法案规定：联邦政府按各州在国会的议员人数以每位议员拨三万英亩土地的标准向各州拨赠土地。

各州应将这类土地的出售或投资所得的收入用于开办或资助农业和机械工艺学院在5年内至少建立一所“讲授与农业和机械工艺有关的知识”的学院从此在美国开始了联邦政府资助高等学校的历史而当时这个方案所要解决的根本问题是通过加强农业和技术教育来促进美国农业和技术的发展因为同当时的欧洲国家相比美国在这方面明显处于落后的地位美国要提高其国际地位就必须大力发展农业和技术培养这方面的大批人才《莫雷尔法案》颁布后美国大多数州创办了农工学院或在原有的大学内附设农工学院农工学院的发展开创了高等教育为工农业生产服务的方向推动了美国科技和科技教育的发展改变了美国高等教育的结构也改变了美国高等教育重理论轻实际的传统《莫雷尔法案》是1862年美国国会批准的美国职业教育的第一部法案,该法案规定：联邦政府按各州在国会的议员人数,以每位议员拨三万英亩土地的标准,向各州拨赠土地各州应将这类土地的出售或投资所得的收入用于开办或资助农业和机械工艺学院,在5年内至少建立一所“讲授与农业和机械工艺有关的知识”的学院从此,在美国开始了联邦政府资助高等学校的历史,而当时这个方案所要解决的根本问题是通过加强农业和技术教育来促进美国农业和技术的发展。

因为同当时的欧洲国家相比,美国在这方面明显处于落后的地位,美国要提高其国际地位,就必须大力发展农业和技术,培养这方面的大批人才《莫雷尔法案》颁布后,美国大多数州创办了农工学院或在原有的大学内附设农工学院农工学院的发展开创了高等教育为工农业生产服务的方向。