译林英语六年级上册全册教案.doc

英语 六年级上册Unit 1 The king’s new clothes 第一课时教学设计课题 The king´s new clothes.单元1学科英语年级六年级上册学习目标情感态度和价值观目标培养学生实事求是，认真诚实的品质能力目标掌握一般过去时知识目标掌握新单词：long long ago，magic，clever，foolish，through，laugh，wear，turn into，sentence，each，quick，think，another，next，turn，hard.重点句型：He was happy.He walked through the street.重点一般过去时的结构及其动词原形变为动词过去式的规则难点动词原形变为动词过去式的规则及其一般过去时的种类学法讲师讲解，学生自主练习教法PPT展示讲解,设计小游戏教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Ⅰ. Warming-up1.Greet the Ss as usual. Check the homework.2.Have a game.播放《皇帝的新装》视频认真观看视频，本视频讲了什么？ 视频具有很强的视觉冲击力，能很好地吸引学生的目光，使学生更快的参与到课堂中来。

讲授新课Ⅱ.PresentationStep 1课文展示老师用图片的形式展示课文（T：What do you think of the king?）Step 2 单词讲解1. T: This is magic. This is clever …. This is foolish, we'll learn something about The king´s new clothes.(Show the pictures of the new words on the screen. Learn the meanings of the new words: long long ago，magic，clever，foolish，through，laugh，wear，turn into，sentence，each，quick，think，another，next，turn，hard)Step 3 Gamea. 游戏规则：（1）两位同学（2）学生圈出老师念的单词或者汉语意思（3）三个圈成一条直线者胜出b. 游戏规则：（1）说出图片中汉语的对应的单词2）在图片之下藏有单词，请问哪一个被藏单词与图片所含的单词相同？Ⅲ.Grammer He was a king. He liked new clothes.Step1.老师展示一般过去时的两种不同的类型。

Step2 过去式 老师展示过去式的一些变化规则（1）原形 过去式 laugh laughed point pointed shout shouted show showed look looked小结：动词原形变为过去式时，一般直接在动词后加ed.小结：以不发音e结尾的动词，变为过去式时，在其后加d；am，is，are要特殊记忆Step3.课堂练习（1） 将下列动词过去式归类live shout laugh walk like is look point am show hope are加—ed：加—d：不规则变化：（2）说出下列动词的过去式，看谁说的又对又快（老师快速闪现出动词原形，学生说出动词的过去式）（3）根据课文，用一句话来描述图片老师闪现本课的一些图片，学生用一句话来描述图片）Ⅱ.Step1学生带着问题阅读课文，掌握课文大意并回答老师的问题。

Step 2教师先领读，然后男生读，女生读，链式读，给出汉语说英语，给出英语说汉语，最后跟读正音紧凑的教学环节使学生能够全身心的投入学习中Step3.学生完成a与b两个小游戏Step 4.学生积极完成这两个小练习Ⅲ.Step1.学生根据这两个句子，划分一般过去时的种类Step2学生牢记这些变化规则Step3.学生根据动词过去式的变化规则完成本题学生说出老师所闪现的动词的过去式学生用一般过去时来描述老师所闪现的图片内容Ⅱ.Step1使学生快速了解课文的意义1. 经过反复练习和学习，让学生以最快的速度轻松、愉快的掌握新单词在学习新单词的同时，理解新课文，做到课文与单词同步学习Step3.小游戏具有趣味性，能吸引学生的注意力，使学生积极参与到课堂中来Step 4.综合检测学生对单词的掌握程度Ⅲ.Step1.使学生明白一般过去时的类型Step3.老师以板书的形式，展示过去式的变化规则，使学生一目了然训练学生动词过去式的掌握情况综合训练学生一般过去时的掌握情况课堂小结1. 本课学习了重点单词：long long ago，magic，clever，foolish，through，laugh，wear，turn into，sentence，each，quick，think，another，next，turn，hard.2.重点句型：He was happy.He walked through the street.3.掌握一般过去时。

学生根据老师的提示自主的回顾本节课所学习的内容使学生回顾新学习的内容，达到复习的内容，加深印象板书英语 六年级上册课时教学设计课题 The king´s new clothes单元1学科英语年级六年级上册学习目标1.掌握一般过去时2.了解含be的一般过去时与含行为动词一般过去时的区别3.了解服装文化重点1.掌握一般过去时2.了解含be的一般过去时与含行为动词一般过去时的区别难点了解含be的一般过去时与含行为动词一般过去时的区别教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Warming-up and revision 1.Greet the Ss as usual. Check the homework.2.Have a game . 播放有关服装的视频m仔细观看视频，认识服装的种类 视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中讲授新课Ⅰ.Free talkWhich clothes do you like best? Why？Ⅱ. 上节回顾Step 1King：I like new clothes.Who can make new clothes for me？Man 1：My king，we can make new clothes for you.Man 2：Clever people can see them.Foolish people can´t see them.King：Make the new clothes for me.Man 1：My king，please try the clothes on.Man 2：Do they fit？King：Oh yes.They fit well.People：Look at the king´s clothes.They are very surprised.Boy：Ha！Ha！The isn't wearing any clothes.Step 2动词过去式的变化规则。

1）动词原形变为过去式时，一般直接在动词后加ed.laugh→laughed point→pointed（2）以不发音e结尾的动词，变为过去式时，在其后加dlike→liked live→lived（3）am，is，are等特殊的变化要特殊记忆am，is→was are→were go→wentⅢ 语法讲堂Step 1 一般过去时定义：过去某个时间里发生的动作或状态一般过去时：①主语+was/were+其他 ②主语+动词过去式+其他Step 2 主语+was/were+其他注：is，am的过去式是was；are的过去式是were.例如：（1）I was sick yesterday.昨天我病了2）She was in bed three days ago.她三天前在卧床3）They were at home last night.他们昨晚在家里Step 3 主语+动词过去式+其他例如：（1）He went to four cities.他去了四个城市2）He saw a beautiful lake.他看见了一个漂亮的湖。

3）He liked it very much.他非常喜欢它Step 4 课堂练习将下列句子翻译为英语1） 很久以前，有一个国王2）他上周生病了3）昨晚，他们在家里4）国王穿着他的新衣服穿过这个城市5）一个小男孩指着王国大笑Step 3根据课文内容填空Long long ago，there_____（is）a king.He______（like）new clothes.One day，two men______（visit）him，he____（be）very happy.The two men______（show）him the new clothes.The king______（walk）through the city in his new clothes.There_______（are）a lot of people in the street.A little boy______（point）at the king and________（laugh）.Step 4 根据课文描述图片所包含的意义The king was foolish.The boy was clever.He laughed.He shouted.The king walked through the city.There were a lot of people in the street.The boy pointed at the king.Ⅳ Fun timeSay and actI like new clothes.Who can make new clothes for me？Man 1：We can make new clothes for you.Man 2：Clever people can see them.Foolis。