2022年中职教师教学工作计划精选2022.docx

2022年中职教师教学工作计划精选2022 　　个人安排，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具下面就是我给大家带来的中职老师教学工作安排精选2022，希望大家喜爱! 　　中职老师教学工作安排精选2022(一) 　　一、培育目标 　　本专业主要培育与国家社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，学问实力结构合理、素养协调发展，驾驭煤矿开采技术与管理学问，具备采矿实际工作的基本实力和基本技能，具有综合职业实力，在煤矿生产、服务一线从事生产组织与生产技术工作须要的高素养劳动者和技能型人才 　　酷爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;;具有良好的职业道德，驾驭必要的文化基础学问、专业学问和比较娴熟的职业技能，具有较强的就业实力和肯定的创业实力;具有健康的身体和心理;具有基本的观赏美和创建美的实力 　　二、培育规格 　　1.政治思想素养：酷爱祖国，拥护党的基本路途，具有一心一意为人民服务的精神;遵纪遵守法律，具有良好的社会公共道德和职业道德 　　2.文化素养：具有基本的科学文化素养、接着学习的实力和创新精神。

　　3.业务实力：熟识驾驭煤矿开采技术和掘进技术，能够解决采掘生产中的生产、技术问题，具有组织和指挥采掘生产及编制采掘作业规程的实力;驾驭煤矿五大灾难学问，具有煤矿灾难事故的预防和处理实力;驾驭矿井通风与平安，具有矿井通风设计、编制平安技术措施和解决通风、平安中的一般问题的实力;具备组织、指挥生产和技术、平安管理实力;熟识矿用机电设备的基本性能，具有机电设备选型设计实力;具有煤矿地质改变的分析推断实力;获一项以上相关技能证书 　　4.外语实力：有肯定的听、说、读、写实力;能借助词典阅读本专业外文技术资料 　　5.身心素养：驾驭体育熬炼的基础学问和技能;乐观向上，团结友爱，身心健康，能胜任本专业工作，并驾驭肯定的国防学问与军事技能 　　三、主要课程 　　中等职业教化是中学阶段教化的重要组成部分，其课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类 　　公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康教化课、艺术课及其它选修公共课程其任务是引导学生树立科学的世界观、人生观，提高学生思想政治素养、职业道德水平和科学文化素养;为专业学问的学习和职业技能的培育奠定基础，满意学生职业生涯发展的须要，促进终身学习。

课程设置和教学应与培育目标相适应，注意学生实力的培育，加强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系 　　本专业基础课程有：德育课、语文、数学、外语(英语)、物理、化学、生物、计算机应用基础，体育与健康课，艺术(或音乐、美术)课等 　　中职老师教学工作安排精选2022(二) 　　一、指导思想 　　深化实行“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测 　　及考核奖惩力度，增加老师的质量意识、服务意识的，建立健全老师业绩考核方案加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各项目标上台阶 　　二、重点工作 　　1、切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作，对教化教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动老师工作主动性深化实行《恩施市职校关于开展高效课堂活动的实施方案》，强化过程管理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程管理，不遗余力提高教学质量。

　　2、注意师资队伍的培育实行集中培训与分散学习相结合的方式，接着加强对全体在岗老师进行现代教化技术培训在职高部进行试点，逐步探究实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过沟通把老老师的教化教学阅历和年轻老师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步 　　3、抓好高三年级2022年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会(高三两次，高一、高二各一次) 　　4、细心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行《恩施市职校职高、中专老师业绩考核试行方案》 　　5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，根据国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，仔细落实中专各专业实习、实训、其次课堂活动工作安排，全面提高学生职业技能水平 　　6、依据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组老师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作 　　7、进一步完善中专课程实施性教学安排，使各课程有统一的教学进度，清楚的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。

　　8、亲密协作各部门的工作，共同组织好各种校内外活动 　　三、实施方法 　　1、提高思想相识，规范教学行为 　　(1)进一步加强学习，增加责随意识 　　增加老师责随意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时辰表的肃穆性，维护各项工作支配的肃穆性，坚决按章办事坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正值理由不听从工 　　作支配、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打、抽烟、遛堂等现象，肃穆处理老师上课以看电视来打发时间的行为 　　(2)加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五仔细”(即：备课、上课、批改作业、和检测)，进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行探讨努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色 　　2、狠抓质量管理，仔细做好高考备考工作 　　(1)根据职高新的高考改革方案，切实做好政策宣扬工作，营造改革氛围，重新相识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应 　　(2)指导和督促职高老师加强学习，共同探讨探究职高对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。

亲密关注高考动态，驾驭有关信息制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺当达成要实行尖子生冲击本科，分层次培育学生，力争今年高考升学上台阶 　　(3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、取得高考胜利的关键 　　(4)切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特殊是应试心理的调适 　　3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总结，检测状况刚好进行分析，发觉问题刚好整改 　　4、进一步做好学生对老师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的须要大力推动学校师德师风建设 　　5、关注青年老师及近年来刚调入的新老师，使之尽快进入角色，促其快速成长对青年老师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，实行汇报课，抽查课等形式，培育熬炼青年老师青年老师要虚心向老老师学习，坚持先听课后上课青年老师每学期听课不少于8节，其他老师不少于5节 　　6、立足课堂改革，形成自我特色 　　加强对教研组、中专专业组活动执行状况的检查。

各教研组、专业组要接着按要求实行探讨、抽查、汇报、示范等详细形式，开展互听互评活动，注意实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益职高提倡老师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查集体备课活动要依据我校实际讲究实效加强中专课堂教学探讨，想方法让学生听得进，学得到中专老师要在应用文写作、一般话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导，培育学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的基础 　　7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，帮助招生就业办选择志向的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地 　　8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在主动主动聘请懂专业、精技能的专业老师的同时，有目的的培育能吃苦耐劳的青年老师作为今后的专业骨干 　　9、仔细做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证明施方案开展好各种教学竞赛活动，进一步做好其次课堂活动、校内艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和仔细组织落实 　　10、健全考核制度，健全老师奖惩制度，完善激励机制，把激励老师的备考工作热忱作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。

既要有精神激励又要有物质嘉奖，精神激励让老师感受到胜利的喜悦，让老师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位物质嘉奖让老师真正到得实惠，切实提高老师备考战斗力加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业发展;对年级同学科进行考评，形成班级之间有效合理比较;以高考奖、中职奖安排方法为突破口，进一步细化教学管理，增加全校师生的竞争意识完善教学考核与评价制度，把《恩施市职校职高、中专老师业绩考核试行方案》作为老师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务考核业绩作为老师评优表模的重要依据 　　11、接着优化奖学金管理制度，实行多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费 　　12、仔细做好课务管理和考务管理 　　(1)合理科学的课时支配、作息时间、任课支配 　　(2)刚好协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作 　　(3)严格考纪，加强考风建设，仔细组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜 　　(4)仔细细致的做好考勤督察、登记、汇总工作 　　13、增加服务意识与创新意识 　　(1)仔细完成校领导交办的工作，帮助各部门做好其它工作。

　　(2)主动处理好与教科室及其它部门的关系亲密做好与广阔老师教系与沟通 　　(3)加强与兄弟学校的联系，并进行比较和学习，取长补短 　　(4)刚好听取、汲取老师们提出的对教学工作的合理化看法或建议 　　(5)协作教科室组织老师总结教化教学阅历，开展期末或年末教研组、专业组评优嘉奖活动 　　(6)主动和上级教学管理部门联系与请教，主动参与上级主管部门组织的各种竞赛活动 　　中职老师教学工作安排精选2022(三) 　　一、学情分析 　　11电子(1)，现共50人，均为男生，在去年的一年中的学习表现中，有些同学在课堂上也能主动思索，主动发言，课后也能主动地完成课外的学问积累，有两位同学参与县里数学竞赛都荣获二等奖但还有好多的同学学习目标仍不明确，在学校生活就是混日子，上课不仔细听课，作业不独立完成，课后再也没时间放在学习上，因此，这一些同学的成果就可想而知了 　　二、教材分析 　　本学期依据教学大纲的编排，主要内容包括第八章直线和圆的方程，第九章立体几何和第十章概率与统计初步详细内容：第八章有坐标系中的基本公式，直线的方程，圆的方程，直线与圆的位置关系，本章内容主要就是用代数的学问阐述几何图形的问题。

第九章的内容分空间中平面的基本性质，空间中的平行关系，空间中的垂直和角，多面体。