苏教版四年级语文下册课文要点复习.doc

苏教版四年级语文下册课文要点复习班级 姓名 成绩 * 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 、 1.《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作 和 ，把枝叶比作 其中3、4、5小节着重讲了 的作用和意义2.《第一朵杏花》讲的是 帮 观察 开放的时间的故事他说：“我需要的是 的时间搞科学研究，不能使用 这类字眼，也不能用 和 代替 竺爷爷正是通过常年的 ，才 了气候变化的 注意标点！）3.《燕子》的作者是 ，课文从 、 、 三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形： 燕子飞行时的特点是： 、 作者把休息在电线上的燕子比作 ，把电线比作 。

填空： 的草， 的芽， 的花，都像 ，形成了 的春天小燕子从南方 ，为春光 了 4.《江南春》是 代诗人 写的其中，怀古的是 ， 诗句中，“映”的意思是 ，“郭”的意思是 《春日偶成》的作者是 ，他是 代诗人，题目的意思是： 其中写景的是 ， 谓”的意思是： 时人”的意思是： 这首诗表达了诗人 形容春意很浓的成语： 5.平常人们总是 地按照 的切法切苹果： ，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的： 结果从 看，可以 地看出，苹果核 像一颗 。

这使作者 ：这 的图案竟有那么大的 如果你想知道什么叫 ，往小处说，就是 那么，往大处说，创造力来源于 6.1971年被评为世界最佳设计的是 ，设计者是 他在法国南部乡间受到一个 卖葡萄方法的启发： ， 于是采取了 的方法完成了任务这故事告诉我们： 7. 是人类的“老师”人们根据鲸外形 的特点改进了 的设计根据鸡蛋的 特点，设计出许多既 又 的建筑物这门学问叫做 请另外说出几种人类向生物学习的例子： 。

形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个： 真知不像 ，也不像 ；它像 ，像 ，只有用 ，才能探知它的秘密……8.根据《三国演义》有关内容改写的课文是《 》，讲的是 三次拜访 的故事从文中对刘备 、 的描写，让我们感受到他对 是 的诸葛亮的住地是 ，那里山冈 ，好像 ，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指 诸葛亮是个 的人，他提出了 、 的策略刘备听了 ，像 难怪他把自己比作 ，把诸葛先生比作 ，可以用成语“ ”来形容他们的关系9. 时代， 国由祁黄羊担任 。

因为 ，所以他请求晋悼公准许他 他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“ ”“ ”等词可以看出用文中的一句话赞美祁黄羊： 用两个成语来赞美他： 文中的“仇”指 ，“亲”指 10.《公仪休拒收礼物》是一出 ，写法和其他课文不一样公仪休是 国的 ，他很爱 ，于是就有 派 送来 ，可是他却 子明问他原因，他说： 我收了鱼， 要照人家的意思办事，这样 难免要违犯国家的法纪 我犯了法，成了罪人， 吃得上鱼想吃鱼就 ，这样就 可见，公仪休是个 的人公仪休拒收的“礼物”是 ，拒收的借口是： 。

与“三国”有关的词语： 形容诸葛亮的成语： 11.“永远的白衣战士”指的是 2003年抢救 的工作被作者称作一场 ！叶欣护士长冒着“ ”，进行着“ ”“ ”的抢救工作，她像一台 从“ ”、“ ”两个词语看出，她决不让同事受感染3月29日下午，在她的追悼会上，花圈 ，泪水 遗像中，她留给人们的是 叶欣 的高贵品质让人感动，值得我们学习！12.《“番茄太阳”》一课中， 次出现“番茄太阳”一词：第一次指 ，第二次指 ，第三次指 。

贯穿全文的还有作者的心情变化： 明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走这句话把 比作 文中的盲姑娘明明是个 的女孩从 看出她乐观、开朗，从 看出她感恩、善良，富有爱心13.《第一次抱母亲》作者以为母亲有 斤，没想到母亲最重的时候才 斤作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着 ，背上背着 ，肩上再挑 的担子 这样 ，直到 就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是 想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分 ，于是产生了 的想法后来，好像睡着了的母亲留下了泪水，这是 的泪水、 的泪水……赞美母亲的成语有： ，赞美母爱的古诗或诗句有： 。

14.萨沙的妈妈告诉他： 为了证明自己不是最弱小的，他朝着蔷薇丛 他 雨衣， 粉红的蔷薇花上因为他保护了比他弱小的 ，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花 ，雨中的蔷薇花 形容雨大的成语 、 你是最弱小的人吗？举例说说： 注音：大黄（ ）白术（ ） 黄芪（ ）黄芩（ ）川芎（ ） 茯苓（ ）* 请另外写出几种中药名： * 形容医护人员的成语： * 《三字经》填空：为人子 亲师友 香九龄 孝于亲 融四岁 悌于长 。