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八年级生物上册第五单元第二章第一节动物的运动学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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  • 卖家[上传人]:Changge****183;we...
  • 文档编号:110013010
  • 上传时间:2019-10-28
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    • 第五单元 第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动一、回顾已知,引入新课 1.请同学们做一个屈肘或伸肘动作思考:在完成这个动作的过程中,有哪些结构参与了?二、自主学习,边学边导(阅读教材P42—43)2.对照家兔的骨骼图,它的前肢骨有________________________________,后肢骨有_________________________________试着在自己的上肢、下肢找一找相应的骨3.右图为关节结构模式图,据图回答:⑴填写标号所示结构名称 ①_____________________ ②_____________________ ③_____________________ ④_____________________ ⑤_____________________ ⑵关节腔内含有_____________,它可减小骨与骨之间的摩擦,增强关节的灵活性; 使关节牢固的结构是__________及包在外面的肌肉、韧带4.骨骼肌中间较粗的部分叫_______,两端较细呈乳白色的部分叫做______,肌腱可绕过关节连在________(填“相同”或者“不同”)的骨上,因此,一块骨骼肌的两端不是连在________骨上的。

      5.由此可以看出,运动系统是由______、____________和____________组成骨与骨之间通过___________等方式相连形成___________三、精讲点拨,精练提升6. 右图为伸肘时肌肉协作示意图,据图回答: (1)图中①是___________肌,②是__________肌 (2)试着做三个动作,体验相关肌肉的运动情况以下四个动作中肱二头肌群、肱三头肌群各处于什么状态?(填“收缩”或者“舒张”)① 屈肘时,肱二头肌________________,肱三头肌_______________② 双手向前伸肘时,肱二头肌________________,肱三头肌_______________③ 双手自然下垂时,肱二头肌________________,肱三头肌_______________④ 双手下垂提重物上楼梯时,肱二头肌________________,肱三头肌_______________3)由此看来,要完成了一个动作时,首先骨骼肌会受到神经传来的兴奋后收缩,牵动所附着的________绕着___________活动而且这个实验说明一个动作的完成,至少需___________组以上的肌群在 的支配下,消化系统、_________和循环系统的相互配合,共同完成。

      四、达标检测,当堂过关7.人的上臂以肩关节为枢纽,可做伸屈、旋转等动作,说明关节在运动中起 ( ) A.动力作用 B.杠杆作用 C.支点作用 D.调节作用8.关于哺乳动物的运动系统,下列说法中错误的是 ( ) A.运动系统是由骨、关节和肌肉组成的 B.运动系统能单独完成哺乳动物的各种动作 C.运动系统中,与骨相连的肌肉总是由两组以上的肌肉,相互配合共同完成动作的 D.只有在神经系统的控制和调节下, 运动系统才能完成各种动作9.运动对动物生存的意义是 ( ) A.有利于觅食 B.有利于避敌 C.适应复杂多变的环境 D上述三项都是10.从玉树地震废墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作,其原因不会是 ( )A.肘关节脱臼 B.肱骨骨折 C.皮肤破损 D.肱二头肌拉伤11.家鸽和蚯蚓主要运动方式分别是 ( ) A.奔跑、蠕动 B.飞行、攀援 C.飞行、蠕动 D.跳跃、爬行12.下列关于骨骼肌不正确的说法是 ( ) A.骨骼肌两端的肌腱分别固定在不同的骨上 B.骨骼肌两端的肌腱固定在同一块骨上 C.骨骼肌必须跨一个或一个以上的关节 D.骨骼肌受到刺激后能收缩,收缩的部位是肌腹,肌腱不收缩13.关节活动起来非常灵活,与之有关的结构特点是关节结构里有 ( ) A.关节软骨和韧带 B.关节头和关节窝 C.关节软骨和滑液 D.关节腔和滑液14.当你做屈肘动作时,上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是 ( ) A.收缩、收缩 B.舒张、舒张 C.收缩、舒张 D.舒张、收缩15.小明每天坚持体育锻炼一小时,他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是 ( ) A.运动系统 B.消化系统 C.神经系统 D.呼吸系统16.高等动物的运动不仅依靠运动系统,还需要神经系统的调节。

      其完成一个动作的正常生理活动顺序是( )①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨收到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 A.③①② B.②③① C.①②③ D.②①③                                3。

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