教育随笔中班鞋子穿反了2篇.doc

幼儿园教案2021年教育随笔中班鞋子穿反了2篇幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年教育随笔中班鞋子穿反了2篇这是教育随笔中班鞋子穿反了2篇，是优秀的中班教育随笔文章，供老师家长们参考学习教育随笔中班鞋子穿反了第1篇午睡起床后，在孩子 们吃过点心后，我会组织孩子 们坐下来稍作休息，顺便检查一下自己和同伴的鞋子有没有穿反，衣服有没有塞到裤子里等等，帮助幼儿整理好衣物这时，小迪喊道：老师，涛涛鞋子穿反了涛涛看了看自己的鞋子，立即换了过来紧接着，辰辰跑到我面前问我：老师，你看我的鞋子对了吗？我说：你的小脚穿得舒服吗？(其实，辰辰穿的是对的)他便走开了，可没想到他回去后，竟然把正的又换成了反的雅博发现佳佳的鞋子穿反了，提醒他把鞋子换回来，佳佳把两只鞋子一起脱了下来，在那儿比划了半天，可穿到脚上的却还是反着的很明显，他们对鞋子的正反根本分不清造成幼儿不会穿鞋子的原因有两个：一是家庭因素家人过于溺爱孩子，任何事情都包办代替，帮助而不是教会二是客观隐私由于小班幼儿年龄较小，对左右还分不清楚，因此常会出现把鞋子反穿的现象但只要重视教育，多数孩子还是能够正确穿鞋子的。

我用一首儿歌《鞋宝宝 》，帮助孩子学会如何辨认正反，知道穿鞋子的正确方法在儿歌的趣味教学中，既满足了幼儿游戏 的兴趣，又提高了幼儿的生活自理能力最后，通过同伴互助，相互监督的过程，让幼儿学习关注自己的同伴，关心他人，培养幼儿一种助人为乐的良好品质教育随笔中班鞋子穿反了第2篇每天的午睡起床后，在孩子们吃过点心后，我都会组织孩子们坐下来稍作休息，安静以后为接下来的个别化学习做准备，顺便也检查一下自己和同伴的鞋子有没有穿反，衣服有没有塞到裤子里等等，帮助幼儿整理好衣物这时，金辰喊道：老师，雨欣的鞋子穿反了雨欣看了看自己的鞋子，立即换了过来紧接着，佳亿又跑到我面前问我：老师，你看我的鞋子对了吗?我说：你的脚穿得舒服吗？(其实，他穿的是对的)他便走开了，可没想到他回去后，竟然把正的又换成了反的依依发现佳亿的鞋子穿反了，提醒他把鞋子换回来，佳亿把两只鞋子一起脱了下来，在那儿比划了半天，可穿到脚上的却还是反着的很明显，他对鞋子的正反根本分不清楚对于中班的孩子，大部分幼儿都能穿对裤子和鞋子而对于这几个个案，我觉得原因有两个：一是家庭因素家人过于溺爱孩子，任何事情都包办代替，帮助而不是教会二是客观条件由于这两个孩子的年龄较小，阶段发展相对比较迟缓。

因此，虽然是中班的孩子，但还是常会出现把鞋子反穿的现象但毕竟只是中班的下学期，所以只要重视教育和引导，这个问题就迎刃而解了最后，在自由活动中通过同伴互助，相互监督的过程，也让幼儿学习了如何关注自己的同伴，关心他人，培养幼儿一种助人为乐的良好品质优质文档2。