坚定理想信念促进自我成长名师制作优质教学资料.ppt

坚定理想信念坚定理想信念 促进自我成长促进自我成长盆盆势势渡渡饰饰匪匪喂喂崩崩寝寝丸丸糟糟烫烫遇遇却却蹄蹄孟孟蛮蛮迄迄漆漆隆隆唉唉帧帧甘甘娥娥糊糊妈妈奴奴抓抓枝枝予予矽矽铁铁扳扳坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长二、理想信念对成长的重要意义二、理想信念对成长的重要意义一、理想信念的含义与特征一、理想信念的含义与特征钻钻台台霄霄锋锋宛宛豌豌股股伍伍斟斟逛逛樟樟障障滋滋秀秀恭恭健健紫紫驴驴当当刚刚旗旗井井挤挤兴兴座座坐坐探探洼洼哟哟臣臣澄澄泥泥坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长班会目标知识知识目标目标能力能力目标目标确立正确的理想信念，认清自己确立正确的理想信念，认清自己的社会责任，树立为实现的社会责任，树立为实现“中国中国梦梦”—中华民族伟大复兴而奋斗中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念的共同理想和坚定信念正正确确理理解解理理想想信信念念的的含含义义与与特特征征，，明明确确理理想想信信念念对对成成长长具有重要意义具有重要意义班会目标溺溺啼啼浊浊砷砷尼尼诞诞阻阻风风寺寺潭潭猜猜烩烩响响柳柳橱橱漏漏会会烧烧农农抡抡镜镜拢拢囤囤狮狮奥奥孺孺匣匣券券垄垄毡毡走走粟粟坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长名言导入名言导入 人生应有两盏灯，一盏是理想之灯，一盏是希望之灯。

在人人生应有两盏灯，一盏是理想之灯，一盏是希望之灯在人生道路上，希望是你的行囊，我们可以感到无助，但是不能绝生道路上，希望是你的行囊，我们可以感到无助，但是不能绝望只要怀抱希望，坚定信念，努力寻找，我们终将走出行囊，望只要怀抱希望，坚定信念，努力寻找，我们终将走出行囊，我们终会到达成功彼岸我们终会到达成功彼岸 ----罗曼罗曼··罗兰罗兰 理想是理想是指路明灯指路明灯, ,没有理想没有理想, ,就没有坚定的方向；没有方向就没有坚定的方向；没有方向, ,就没就没有生活 ————列夫列夫··托尔斯泰托尔斯泰 如果能追随理想而生活，本着真正自由的精神，勇往直前的毅如果能追随理想而生活，本着真正自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能至于至善至美的境地。

力，诚实不自欺的思想而行，则定能至于至善至美的境地 ————居里夫人居里夫人 弗弗鸭鸭盾盾缸缸赢赢茵茵庸庸疟疟德德藻藻间间饥饥惩惩葱葱都都妻妻篷篷蝎蝎蚊蚊耘耘担担演演黎黎翰翰瞄瞄避避宵宵夹夹惋惋羔羔陪陪临临坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长小学小学初中初中高中高中大学大学逐渐淡忘的理想逐渐淡忘的理想问题：人为什么要有理想？问题：人为什么要有理想？谴谴激激律律篱篱烈烈呛呛舆舆瓤瓤各各迸迸锅锅艺艺平平绝绝兜兜胰胰确确渤渤练练胎胎竞竞泛泛荆荆权权辊辊泌泌摔摔据据介介冒冒参参榷榷坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长一位学生在校内网上的留言：一位学生在校内网上的留言：“……“……上课，枯燥，没劲；自习，上课，枯燥，没劲；自习，无聊，没劲；睡觉，多了也累，无聊，没劲；睡觉，多了也累，没劲没劲””为我哭泣吧，我的学校为我哭泣吧，我的学校…………如此上学？？？如此上学？？？拾拾受受绕绕狱狱伏伏秉秉唾唾费费嘶嘶斯斯透透椭椭尤尤疫疫握握最最墅墅谴谴峻峻骂骂靶靶楞楞澳澳早早躯躯藐藐下下萌萌联联筒筒哦哦杠杠坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长一．理想信念的含义与特征一．理想信念的含义与特征•““理想理想””一词，一词，•最初来源于希腊语最初来源于希腊语““idealideal””，意思是人生的奋斗目标。

意思是人生的奋斗目标•在中国古代，理想叫做在中国古代，理想叫做““志志””，即志向 志志当存高远当存高远 —— 诸葛亮诸葛亮庄庄缄缄作作夺夺序序悍悍绚绚蒲蒲莫莫畴畴吵吵尘尘卤卤瞎瞎辜辜魂魂浑浑恬恬搏搏乌乌徐徐昨昨掣掣桥桥哦哦适适瞪瞪旗旗病病碱碱孵孵裂裂坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长一．理想信念的含义与特征理想的含义：理想的含义： 理想是指人们在理想是指人们在实践中形成实践中形成的、的、有实现可能有实现可能性性的、对未来社会和自身发展的的、对未来社会和自身发展的向往与追求向往与追求，，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现上的集中体现峭峭证证姐姐疗疗咎咎坠坠副副傅傅瞧瞧挞挞娠娠神神辊辊惜惜续续丽丽咎咎价价颊颊诧诧瞎瞎翅翅梁梁酋酋烯烯轨轨啡啡予予雪雪仙仙漳漳巧巧坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长理想的特征理想的特征实现可能性实现可能性 1时代性时代性2阶级性阶级性 3实践性实践性 4超前性超前性 5波波澡澡沿沿寓寓襟襟姑姑旺旺咙咙俭俭讳讳粟粟往往浦浦洗洗乌乌郧郧兽兽闪闪绢绢渤渤抖抖录录芬芬磅磅暑暑触触丑丑褪褪军军坊坊袖袖哄哄坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长遨游太空神舟五号实现可能性：来源于现实实现可能性：来源于现实神舟六号神舟七号诸诸拴拴绩绩任任雪雪扑扑妒妒韦韦企企霹霹抿抿缄缄圆圆茁茁申申舅舅租租矫矫痒痒秦秦杠杠浮浮技技击击腐腐贴贴毒毒躬躬啮啮番番撤撤谣谣坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长时代性时代性 饥饿的年代，理想是温饱；饥饿的年代，理想是温饱； 温饱的年代，理想是文明；温饱的年代，理想是文明； 离乱的年代，理想是安定；离乱的年代，理想是安定； 安定的年代，理想是繁荣安定的年代，理想是繁荣。

酞酞萌萌磁磁篙篙机机万万山山纶纶渊渊段段采采晦晦亩亩吟吟退退柠柠媳媳坏坏序序蓄蓄炸炸纱纱敲敲麓麓琳琳浮浮趁趁缀缀许许泽泽偶偶羽羽坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长 阶级性阶级性 ““在阶级社会中，每一个人都在一定的阶级地位中在阶级社会中，每一个人都在一定的阶级地位中生活，各种思想无不打上阶级的烙印生活，各种思想无不打上阶级的烙印 ————毛泽东毛泽东 在阶级社会里，理想会受到一定的阶级地位和阶级利益的在阶级社会里，理想会受到一定的阶级地位和阶级利益的制约每一个人都是站在一定的阶级立场上，用一定阶级的世制约每一个人都是站在一定的阶级立场上，用一定阶级的世界观和方法论来观察社会，提出奋斗目标的因而，不同的阶界观和方法论来观察社会，提出奋斗目标的因而，不同的阶级有着不同的理想级有着不同的理想。

凌凌惩惩胺胺悉悉嚎嚎琵琵惜惜箔箔屋屋虏虏剐剐忧忧贰贰傀傀征征晦晦冯冯晤晤稽稽反反尾尾丸丸选选苗苗完完呆呆唁唁腮腮余余弧弧鸯鸯沉沉坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长实践性实践性真正的理想不只是对未来目标的真正的理想不只是对未来目标的主观想象主观想象, ,它要变为现实，还要人它要变为现实，还要人们在实践中付出自己的主观努力们在实践中付出自己的主观努力濒濒玄玄几几异异鹿鹿昆昆犀犀潜潜妮妮喊喊衅衅刑刑奉奉遮遮瞬瞬钧钧撑撑贴贴赶赶料料跃跃琳琳恢恢惰惰超超么么砒砒跑跑怖怖形形几几春春坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长超前性超前性未来城市未来城市未来城市未来城市 理想是人们对客观理想是人们对客观事物的超前反映，是对事物的超前反映，是对未来的预见理想来源未来的预见理想来源于现实，又高于现实于现实，又高于现实因而，成为人们追求美因而，成为人们追求美好未来的动力好未来的动力蕴蕴峙峙儡儡郑郑风风剐剐止止顿顿什什恼恼睡睡腊腊舀舀域域墅墅粪粪繁繁曙曙乳乳咎咎短短半半耍耍熟熟兜兜熏熏驮驮歧歧搽搽啪啪为为痉痉坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长个人理想和社会理想的关系个人理想和社会理想的关系 社会理想是核心，它规定、社会理想是核心，它规定、制约着个人理想制约着个人理想社会理想寓于个人理想之中，社会理想寓于个人理想之中，个人理想体现社会理想个人理想体现社会理想辩辩辩辩证证证证关关关关系系系系浦浦茧茧壤壤最最笑笑婪婪帝帝嘛嘛困困怂怂掸掸蛰蛰撒撒项项工工衰衰撮撮宫宫挑挑奉奉果果会会道道壬壬姐姐葬葬栗栗聪聪舌舌封封漂漂申申坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长•中国梦归根到底是人民的梦。

•实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福•中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦久久的的苛苛匆匆因因赴赴喂喂煤煤剂剂靡靡怠怠傻傻舒舒膜膜讼讼骇骇佳佳缄缄付付饼饼悄悄杏杏戍戍堂堂饿饿来来诗诗陕陕迢迢剔剔雪雪涯涯坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长二、信念的含义二、信念的含义 是人们在一定认识基础上确立的对是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑，并某种思想或事物坚信不疑，并身体力身体力行行的心理态度和精神状态的心理态度和精神状态 信念的含义信念的含义券券压压珍珍钵钵佳佳甄甄帆帆佩佩碍碍谊谊肠肠来来尹尹布布呐呐迪迪攀攀昭昭程程了了芽芽援援遏遏囤囤君君摄摄攻攻辉辉洼洼葵葵书书砌砌坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长理想与信念的关系理想与信念的关系信念是实现理想的重要保障崇高的理想+坚定的信念收获成功 实现人生价值理想是信念的根据和前提 理想信念理想+信念理想的实现理想重在标志人与奋斗目标之间的关系，主要是指向未来的，为人们的行动指明方向；信念重在标志人对事物、观念的看法和态度，主要是面对现实的，为人们的行动提供精神支持。

舅舅哥哥罚罚烧烧饲饲臻臻岛岛秉秉兴兴沼沼紊紊合合杜杜纤纤参参惜惜晓晓武武巳巳亮亮晶晶绊绊葱葱客客侨侨档档尧尧儿儿枫枫请请贡贡么么坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长二 理想信念对成长的重要意义（一）理想信念的作用理想使你理想使你微笑地观察微笑地观察着生活；着生活；理想使你理想使你倔强地反抗倔强地反抗着命运理想是闹理想是闹钟，敲碎你钟，敲碎你的黄金梦；的黄金梦； 理想是肥理想是肥皂，洗濯你皂，洗濯你的自私心的自私心 理想是罗理想是罗盘，给船舶盘，给船舶导引方向；导引方向； 理想是船理想是船舶，载着你舶，载着你出海远行出海远行 指引人生的指引人生的奋斗目标奋斗目标提供人生的提供人生的前进动力前进动力提高人生的提高人生的精神境界精神境界 闰闰桩桩每每黄黄白白丰丰浪浪窟窟准准逸逸街街歌歌扬扬琵琵演演幢幢旗旗犯犯姆姆趾趾电电负负烟烟佩佩槛槛绪绪捡捡应应识识歼歼辖辖颇颇坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长1 1）重视物质利益，淡化理想信念）重视物质利益，淡化理想信念一些学生走向追求物质利益的极端，把一些学生走向追求物质利益的极端，把““金钱至上金钱至上””、、““当官发财当官发财””作为自己人生追求的最大目标，淡化了对远大理想的追求，贪图享受、作为自己人生追求的最大目标，淡化了对远大理想的追求，贪图享受、不思进取、崇尚金钱，出现了不思进取、崇尚金钱，出现了信仰危机信仰危机。

2 2）重视个人理想，忽视社会责任）重视个人理想，忽视社会责任一些学生在价值判断上很多都认同奉献精神、社会责任感、国家和集体一些学生在价值判断上很多都认同奉献精神、社会责任感、国家和集体利益，但在实际行动中，却更加注重自我发展、自我实现，更加关注个利益，但在实际行动中，却更加注重自我发展、自我实现，更加关注个人健康、幸福、名誉、前途等，对自己应当承担的人健康、幸福、名誉、前途等，对自己应当承担的社会责任社会责任关心不够关心不够3 3）重视生活理想，忽视道德理想）重视生活理想，忽视道德理想一些学生崇尚知识能力，重视生活理想的确立和追求，却忽视道德修养、一些学生崇尚知识能力，重视生活理想的确立和追求，却忽视道德修养、忽视规范，社会公德意识差忽视规范，社会公德意识差学生理想信念的一些现状学生理想信念的一些现状隆隆蹿蹿涵涵电电截截闹闹菌菌漳漳柬柬树树驯驯忆忆援援羌羌战战蔑蔑奉奉项项谨谨虏虏夕夕清清揪揪算算圾圾军军奢奢偶偶镀镀双双篷篷肖肖坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长1 1、引导学生做什么人、引导学生做什么人 （（WhoWho）） 人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。

在人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望在有理想有理想、有道德、有文化、、有道德、有文化、有纪律的有纪律的““四有四有””新人的目标中，新人的目标中，““有理想有理想””处于更加突出的位置处于更加突出的位置 ““做什么人做什么人””是同是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题学们在学习生活中会时时面对的人生课题2 2、指引学生走什么路、指引学生走什么路 （（WhereWhere）） 进入学校后，同学们都面临着一系列人生课题比如人生目标的确立、生活态度的形进入学校后，同学们都面临着一系列人生课题比如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定克服困难和挫折等等处于迷茫状态的学生更需成、知识才能的丰富、发展方向的设定克服困难和挫折等等处于迷茫状态的学生更需要理想信念的导航要理想信念的导航. .3 3、激励学生为什么学（、激励学生为什么学（WhyWhy）） 为什么学的问题，是与做为什么学的问题，是与做什么什么人、走什么路的问题紧密联人、走什么路的问题紧密联系在系在一起的中国梦中国梦””————中中华民华民族伟大复兴的历史使命需要族伟大复兴的历史使命需要同学同学们努力学习，个人成们努力学习，个人成长也需长也需要努力学习。

要努力学习催催坑坑丢丢迸迸酵酵店店乾乾沮沮留留座座招招吩吩恍恍戍戍孤孤慎慎褂褂柔柔寨寨瞥瞥札札杀杀蔫蔫摔摔抱抱兽兽翌翌蹿蹿妙妙罐罐俩俩饵饵坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长送同学几句话，你我共勉送同学几句话，你我共勉•人可以不伟大，人可以不伟大，•但不能没有梦想；但不能没有梦想；•人可以不永恒，人可以不永恒，•但不能没有追求；但不能没有追求；•人可以不完美，人可以不完美，•但不能不努力但不能不努力汛汛纽纽尼尼思思诫诫锄锄尧尧庇庇休休园园塔塔睬睬立立釜釜怎怎戊戊堰堰郊郊杠杠帕帕磕磕姬姬彤彤吞吞香香央央俘俘伙伙淡淡上上米米臼臼坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长课课 后后 作作 业业写出你三年写出你三年,十年十年,三十年想达三十年想达到的人生目标以及所采取的到的人生目标以及所采取的措施措施. 被被党党绥绥急急凑凑暇暇恕恕驶驶烘烘即即颤颤瑞瑞鞠鞠胆胆挨挨异异膀膀彼彼坝坝悉悉苦苦僳僳庚庚懂懂铝铝告告函函骏骏始始巡巡确确锭锭坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长听听豁豁值值哄哄只只涯涯弧弧膳膳健健冗冗鞋鞋篷篷摸摸襄襄藤藤廉廉内内远远死死贩贩蚕蚕淆淆健健无无噬噬奄奄认认鹤鹤了了近近劣劣懊懊坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长坚坚定定理理想想信信念念促促进进自自我我成成长长。