五年级下册《诗配画》教学内容.ppt

五年级下册《诗配画》五年级下册《诗配画》 锄锄 禾禾锄锄 禾禾 日日 当当 午，午，汗汗 滴滴 禾禾 下下 土谁谁 知知 盘盘 中中 餐，餐，粒粒 粒粒 皆皆 辛辛 苦诗配画诗配画 主讲人主讲人:陈菁菁陈菁菁小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头诗配画 小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角， 接天莲叶接天莲叶无穷碧，无穷碧， 早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头 映日荷花映日荷花别样红写 人神态 动作 游游 子子 吟吟慈慈母母手手中中线线，，游游子子身身上上衣衣临临行行密密密密缝缝，，意意恐恐迟迟迟迟归归谁谁言言寸寸草草心心，，报报得得三三春春晖晖状物竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破石中千磨万击还坚劲，任尔东西南北风写人、状物的古诗：•以人或物为画面主体，着重描绘•人物的服饰、表情、动作要符合身份特点•要抓住最主要的物如······写景江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

画写景的诗：•要找准近景、中景、远景•近景要画得细致些  山山 行行远远 上上 寒寒 山山 石石 径径 斜，斜， 白白 云云 深深 处处 有有 人人 家 停停 车车 坐坐 爱爱 枫枫 林林 晚，晚， 霜霜 叶叶 红红 于于 二二 月月 花 近近 景景中中 景景远远 景景叙事七步诗七步诗煮豆燃豆萁，煮豆燃豆萁，豆在釡中泣豆在釡中泣本是同根生，本是同根生，相煎何太急！相煎何太急！曹植曹丕回头看追兵，神色惊慌画叙事的古诗：•可以选最精彩的一个场可以选最精彩的一个场面着重刻画面着重刻画•人物的表情、动作要能人物的表情、动作要能反映人物的内心反映人物的内心静静 夜夜 思思床前明月光，疑是地上霜床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 绝绝 句句 春春 晓晓春眠不觉晓，春眠不觉晓，处处闻啼鸟处处闻啼鸟夜来风雨声，夜来风雨声，花落知多少花落知多少 梅梅墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开凌寒独自开遥知不是雪，遥知不是雪，为有暗香来。

为有暗香来 课堂作业课堂作业作业要求：给自己喜欢的古诗配上图画第一课时：选择一首喜欢的诗创作底稿第二课时：完善底稿并配上颜色作业要求：构图饱满，主题内容突出 设计有创意，趣味性　　进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起　　进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品　　记忆中的故那一把蒲扇蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。

孩孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束。