教学资源图片视频等的方法.ppt

信息化教学资源收集与管理第一节 信息化教学资源收集的途径第二节 常用资源收集方法第一节 信息化教学资源收集的途径一、专业网站或专题网站途径二、搜索引擎查找途径三、卫星资源查找途径一、专业网站或专题网站途径一、专业网站或专题网站途径 为了实现信息化教学资源共享,教育部成立了基础教育资源中心，建立了国家基础教育资源网（），为基础教育提供优质的教学资源一些机构和个人也建立了大量的资源库如新思考网站的（）资源互动平台（）；一、专业网站或专题网站途径一、专业网站或专题网站途径k12中国中小学教育教学网站（），如图2-3所示；等等一、专业网站或专题网站途径一、专业网站或专题网站途径二、搜索引擎查找途径二、搜索引擎查找途径 随着信息技术的发展，互联网上信息越来越多烟海，获取有用的信息越来越难所以需要一种优异的搜索服务，将网上繁杂的内容整理成为可随心所用的信息索引擎是用来查找明确信息的最佳手段常用的主要搜索引擎如下列表：GoogleGoogle：百度：搜狗：例如，利用百度搜索引擎查找“小马过河”的教学资源，可执行如下的操作：二、搜索引擎查找途径二、搜索引擎查找途径第一步，在网络浏览器中打开百度搜索引擎。

例如，利用百度搜索引擎查找“小马过河”的教学资源，可执行如下的操作：二、搜索引擎查找途径二、搜索引擎查找途径第二步，输入关键词“小马过河”例如，利用百度搜索引擎查找“小马过河”的教学资源，可执行如下的操作：二、搜索引擎查找途径二、搜索引擎查找途径第三步，单击“ ”按钮，出现搜索后的资源列表 例如，利用百度搜索引擎查找“小马过河”的教学资源，可执行如下的操作：二、搜索引擎查找途径二、搜索引擎查找途径第四步，单击列表中的内容，浏览合适的教学资源提示卡：提示卡：使用搜索引擎是有一定的技巧的，掌握了这些技巧，将更加有利于资源的收集          一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法扫描仪是计算机辅助设计（CAD）中的输入系统，通过计算机软件和计算机输入接口，组成计算机处理系统，适用于办公自动化（OA）扫描仪的用途和实际意义主要在于：1、对印制版材料扫描录入到计算机中，提高抄板效率2、将印刷好的文本扫描输入到文字处理软件中，免去重新打字的麻烦理论上讲，扫描仪在扫描纸制文本时，扫描出来的结果是图像格式的，是不能直接用文本编辑工具进行编辑的借助OCR（光学字符识别）软件进行文字识别后就可进入Word文档进行编辑。

OCR软件有许多种，可以去中国OCR信息网（）上查阅在购买扫描仪时，商家都会附送OCR软件汉王、清华TH、尚书等都是不错的选择一）纸质文本数字化 一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法电子书是传统的印刷书籍的电子版本，它可以使用个人计算机或用电子书阅读器进行阅读电子书的主要格式有PDF、 EXE、CHM等等目前网上提供较多的是PDF格式的书籍下载,如“E书坛”目前就提供这类电子书下载接下来，以pdf格式的电子书为例，介绍选择、获取电子书中的文本资源第一步，利用阅读软件Adobe Reader9打开具体的文件第二步，利用阅读软件的“选择工具”选取要复制的文字资源，如图2-14所示第三步，利用复制|粘贴实现资源的获取二）电子书籍的文本收集一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法（二）电子书籍的文本收集1、正常网页文本资源的获取所谓的正常网页是指没有对页面做特殊处理的页面，这些页面可以使用右键功能和菜单功能，这种网页是互联网中的主流，获得其资源相对较容易接下来，以寻找“春晓”的文本教学资源为例，介绍网页上文本教学资源的获得三）网页文本收集一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法第一步，打开百度搜索引擎（）；第二步，在输入搜索关键词“春晓”。

第三步，单击“ ”按钮，出现搜索后的资源列表 （三）网页文本收集一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法（三）网页文本收集一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法第四步，单击列表中的一项，浏览网页第五步，拖曳鼠标选中要获得的文本资源三）网页文本收集一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法（三）网页文本收集一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法第六步，右击，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令，将选中的资源保存到内存中 第七步，打开准备存放资源的文档，同时按Ctrl+V快捷键，或者右击，在弹出的快捷中选择“粘贴 ”命令，把其存在指定的位置三）网页文本收集一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法（三）网页文本收集一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法2、特殊页面的文本资源的获取目前有一些网站都屏蔽了鼠标右键，右击就会弹出个窗口，写着XXX版权所有、禁止使用右键之类的话，无法复制需要的文本资源，如果非常需要这些资源，那么也有相应的破解招数接下来，介绍一种方法供大家参考三）网页文本收集一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法第一步，利用Internet Explorer浏览器打开不能使用右键的网页。

第二步，选择“工具”|“Internet选项”命令,弹出“Internet选项”对话框，单击“安全”标签，切换到“安全”选项卡 （三）网页文本收集一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法（三）网页文本收集一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法第三步，选择“Internet”选项，单击“自定义级别”，弹出“安全设置”对话框三）网页文本收集一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法第四步，将“安全设置”选项卡里面的“活动脚本”项设为“禁用”，然后单击“确定”，这时系统询问：“是否要更改该区域的安全设置？”，单击“是”，最后单击“确定”关闭对话框第五步，刷新页面（按工具栏上的“刷新”按钮或“查看”菜单里的“刷新”），使用鼠标右键功能三）网页文本收集一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法 在互联网中，存在大量的word文档，该类文档是经过文本编辑软件处理过的资源，在教学资源中具有重要的价值接下来，以获得与“弧、弦、圆心角”有关的word资源为例，介绍获得这类资源的方法四）word文档的获取一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法第一步，打开百度搜索引擎（ filetype：doc”。

第三步，单击 按钮，出现搜索后的资源列表 一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法（四）word文档的获取一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法（四）word文档的获取 第四步，在【【DOCDOC】】后的标题上【右键】|【【另另存为存为】】，保存文件提示卡：提示卡：filetype：doc中filetype是功能词，“.doc”是word文档的默认扩展名，filetype：doc表示搜索扩展名为“.doc”的文件利用该方法还可以收集其他类型的文档，如PowerPoint（扩展名为ppt）在使用该语句时，需要注意其格式          （四）word文档的获取一、文本资源的收集方法一、文本资源的收集方法二、图像二、图像/ /图片资源收集方法图片资源收集方法 图像/图片是重要的教学资源，在互联网中拥有大量的图像/图片资源，获得这些资源具有重要的意义接下来，介绍利用搜索引擎获得与“植物”有关的图像/图片资源的方法第一步，打开百度的图片搜索引擎，如图2-21所示二、图像二、图像/ /图片资源收集方法图片资源收集方法 第二步，输入关键词“植物”，单击 按钮，出现搜索后的资源缩略图列表。

二、图像二、图像/ /图片资源收集方法图片资源收集方法 第三步，选择合适的图片，单击进入链接页面，显示较大的图片二、图像二、图像/ /图片资源收集方法图片资源收集方法  第四步，右击，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”命 令，选择存放地址，保存图片提示卡提示卡1、步骤二出现的是缩略图，可以在第二步后直接执行第四步，但是保存的图片较小2、在第四步中，也可以右击，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令，但是这种方式可能会把图片中的超级链接带到被“粘贴”的文件中          二、图像二、图像/ /图片资源收集方法图片资源收集方法 三、音频资源收集方法三、音频资源收集方法音频包括音乐、语音和各种音响效果，在多媒体教学软件中应用相当多在教学中利用音频传递教学信息，是调动学生听觉接受知识的重要工具接下来，以收集“望庐山瀑布”的音频资源为例，介绍利用百度搜索引擎收集音频资源的方法第一步，打开百度搜索引擎（）第二步，选择“mp3”选项，进入百度的音频搜索引擎三、音频资源收集方法三、音频资源收集方法第三步，输入搜索关键词“望庐山瀑布”，单击 按钮，出现搜索后的资源列表三、音频资源收集方法三、音频资源收集方法第四步,单击选择合适的音频文件。

三、音频资源收集方法三、音频资源收集方法第五步，在“请点击此链接”后的链接内容上右击，在弹出的快捷菜单中选择“目标另存为”命令，保存该音频文件三、音频资源收集方法三、音频资源收集方法 提示卡提示卡1、在步骤三出现的音频列表中，可以依据情况选择需要的音频文件格式2、在步骤五中，如果安装了“迅雷”等下载工具，可以通过右击，在弹出的快捷菜单中选择 “利用迅雷下载该文件”命令，加快下载速度3、在步骤三中，可以根据“文件大小”、“链接速度”选择要打开的文件，一般来说，文件类型一致、大小相同的文件可能是同一个文件；链接速度显示较好的下载速度较快          三、音频资源收集方法三、音频资源收集方法 一般来说，如果电脑安装了迅雷下载工具（该软件下载地址： 图标，单击该图标，就可以下载该视频，通过【浏览】选择合适的存放地址，单击【确定】按钮后开始下载这种方式可以下载除.flv以外的视频资源一）非FLV格式视频下载四、视频资源收集方法四、视频资源收集方法（一）非FLV格式视频下载四、视频资源收集方法四、视频资源收集方法（一）非FLV格式视频下载四、视频资源收集方法四、视频资源收集方法FLV 是FLASH VIDEO的简称，FLV流媒体格式是随着Flash MX的推出发展而来的视频格式。

由于它形成的文件极小、加载速度极快，使得网络观看视频文件成为可能，它的出现有效地解决了视频文件导入Flash后，使导出的SWF文件体积庞大，不能在网络上很好的使用等缺点目前，各视频网站均采用此视频格式，如新浪播客、六间房、优酷、土豆等，无一例外FLV已经成为当前视频文件的主流格式一）FLV格式视频下载四、视频资源收集方法四、视频资源收集方法1、利用网站专用下载工具下载资源目前，各大视频网站都支持视频下载，只要按照网站要求下载必要的下载工具或播放软件，就可以下载该站的视频资源利用网站提供的下载工具或软件下载视频资源主要存在两个问题，首先，将增加计算机中的安装程序，不易管理；其次，当同时下载不同网站视频时，可能会启动多个程序，导致计算机运行缓慢一）FLV格式视频下载四、视频资源收集方法四、视频资源收集方法2、利用下载工具下载资源目前，一些软件公司瞄准了FLV视频资源下载市场，出现了一些支持大部分网站FLV视频资源下载的软件，如维棠、realplarey等一）FLV格式视频下载四、视频资源收集方法四、视频资源收集方法利用维棠软件下载FLV视频资源主要分为以下几个步骤：第一步，打开播放FLV视频资源的网页页面。

一）FLV格式视频下载四、视频资源收集方法四、视频资源收集方法第二步，复制播放FLV视频资源的网页地址（一）FLV格式视频下载四、视频资源收集方法四、视频资源收集方法第三步，启动维棠FLV视频下载软件（一）FLV格式视频下载四、视频资源收集方法四、视频资源收集方法第四步，选择[新建]工具，出现选框（一）FLV格式视频下载四、视频资源收集方法四、视频资源收集方法第四步，选择[新建]工具（一）FLV格式视频下载四、视频资源收集方法四、视频资源收集方法第五步，填写好上面的内容后，单击“确定”，维棠FLV视频下载软件开始分析用户所选择的FLV节目的真实地址找到真实地址后则开始下载用户所需的FLV节目（一）FLV格式视频下载四、视频资源收集方法四、视频资源收集方法如果电脑中安装了realplarey 11以上的视频播放器，并且在软件安装时安装了下载工具，那么当网页上播放视频时，可以通过在页面上右击，在弹出的快捷菜单中选择“将此视频下载到realplarey”命令下载资源，实现FLV视频资源的下载 3、视频资源通用下载方法 如果经常利用百度搜索引擎，那么可以安装百度工具栏,用来下载各类资源（包括FLV视频资源）。

具体下载地址为 ，当打开播放视频的网页时，可以利用该工具栏下载视频资源具体方法如下：（一）FLV格式视频下载四、视频资源收集方法四、视频资源收集方法第一步，安装百度工具栏第二步，打开播放视频资源的页面一）FLV格式视频下载四、视频资源收集方法四、视频资源收集方法第三步，单击IE浏览器中百度工具栏右侧的 ，单击该按钮，选择相应网页前的【保存】，即开始下载各种类型的视频资源（一）FLV格式视频下载四、视频资源收集方法四、视频资源收集方法 提示卡提示卡如果您的电脑安装了迅雷等下载工具，可以在步 骤三时选择[复制链接]，把视频资源的出处地址复制下来，利用迅雷登下载工具快速下载 动画是对事物运动、变化过程的模拟在教学中，往往利用动画来模拟事物的变化过程，说明科学原理，创设教学情境等,尤其是二维动画，在教学中应用较多动画资源的收集较为简单,具体步骤如下:第一步,打开百度搜索引擎，进入音频搜索引擎输入关键词,单击“百度一下”按钮，出现有关的音频列表，其中【格式】为flash的是动画文件，下载方式与音频同五、动画资源收集方法五、动画资源收集方法五、动画资源收集方法五、动画资源收集方法第二步,播放动画文件第三步，利用迅雷等软件下载动画资源。

如果电脑安装了迅雷软件，当鼠标移动到动画上时，屏幕会自动出现“下载”浮动图标, 单击“下载”图标，设置保存目录和文件名，单击确定保存该动画五、动画资源收集方法五、动画资源收集方法五、动画资源收集方法五、动画资源收集方法五、动画资源收集方法五、动画资源收集方法五、动画资源收集方法五、动画资源收集方法 提示卡提示卡在百度中，直接搜索动画资源是在“mp3”下六、通用的资源收集方法六、通用的资源收集方法一般来说，在计算机中显示出的文件，特别是网页中的文件，并不会因为程序关闭而自动删除，它们仍然存在于计算机的某一个临时文件夹中，因此，这个文件夹可能存在大量的资源寻找这个文件夹中需要的文件，也是一种重要的资源收集方法接下来，以查找“故都的秋”为例，介绍利用临时文件夹收集资源的方法六、通用的资源收集方法六、通用的资源收集方法第一步，打开百度搜索引擎（）第二步，选择“mp3”选项，进入百度的音频搜索引擎第三步，输入搜索关键词“故都的秋”，单击按钮，出现搜索后的资源列表六、通用的资源收集方法六、通用的资源收集方法第四步，选择[试听]音频文件六、通用的资源收集方法六、通用的资源收集方法第五步，在IE浏览器中执行菜单[工具]|[Internet选项]命令，弹出“Internet选项卡” 。

六、通用的资源收集方法六、通用的资源收集方法第六步，执行“Internet选项”卡上[浏览历史记录]后的[设置] 六、通用的资源收集方法六、通用的资源收集方法第七步，单击[查看文件]六、通用的资源收集方法六、通用的资源收集方法第八步，选中文件夹中的全部文件，删除这些文件删除结束后，执行菜单[查看]|[刷新]命令六、通用的资源收集方法六、通用的资源收集方法第九步，寻找想要的文件 提示卡提示卡在步骤八中，删除文件夹中的文件是为了更容易找到新打开页面中的文件由于临时文件夹中记录了大量的上网信息，随着时间的变化，该文件夹将越来越大，应该定期整理，节省磁盘空间第三节 信息化资源管理方法一、基于文件夹的资源管理 二、基于专题学习网站的资源管理三、基于资源库的资源管理一、基于文件夹的资源管理一、基于文件夹的资源管理 日常中，文件夹(英文folder）是指专门用盛装文件的夹子，是装整页文件和资料用的，主要目的是为了更好的保存文件，使它整齐规范从这种意义上讲，文件夹是一种实物在计算机领域，文件夹是一种计算机磁盘空间里面为了分类储存电子文件而建立独立路径的目录，“文件夹”就是一个目录名称，又可称之为“电子文件夹”； 它提供了指向对应磁盘空间的路径地址，它可以有扩展名，但不具有文件扩展名的作用，也就不象文件那样用扩展名来标识格式。

一）文件夹一、基于文件夹的资源管理一、基于文件夹的资源管理 基于文件夹管理的信息化教学资源管理方式是最常见的资源管理方式，由于并不需要复杂的技术，直接在计算机上操作，相对教简单其一般步骤如下：（二）基于文件夹管理的一般步骤基于文件夹管理的信息化教学资源管理方式是最常见的资源管理方式，由于并不需要复杂的技术，直接在计算机上操作，相对教简单其一般步骤如下：一、基于文件夹的资源管理一、基于文件夹的资源管理 1、确定文件夹结构文件夹是文件管理系统的骨架，因此，文件夹的结构对文件管理来说至关重要建立适合自己的文件夹结构，可以对多样的信息化教学资源信息进行归纳，方便教师的使用由于每位教师对于不同资源的认识不同，资源的使用方法也有很大差异，所以分析自己所拥有的资源信息是建立文件夹结构的前提二）基于文件夹管理的一般步骤基于文件夹管理的信息化教学资源管理方式是最常见的资源管理方式，由于并不需要复杂的技术，直接在计算机上操作，相对教简单其一般步骤如下：3、建立资源共享平台当学校管理员或教师积累了一定的教学资源时，需要把这些资源共享，从而扩大资源的使用范围，同时也为获得他人的资源提供基础一般来说，基于文件夹的资源管理共享主要包括局域网内资源共享方法和互联网资源管理共享方法，具体上来说，就是在局域网内利用“文件共享”的方式共享；在互联网上利用FTP方法实现资源共享。

一、基于文件夹的资源管理一、基于文件夹的资源管理 （二）基于文件夹管理的一般步骤一、基于文件夹的资源管理一、基于文件夹的资源管理 （二）基于文件夹管理的一般步骤一、基于文件夹的资源管理一、基于文件夹的资源管理 （二）基于文件夹管理的一般步骤一、基于文件夹的资源管理一、基于文件夹的资源管理 2、收集整理信息化教学资源这一步骤是一个简单和漫长的过程，当您发现优秀的信息化教学资源时，将这些资源按照资源管理目录进行存储，最终实现信息化教学资源的累积二）基于文件夹管理的一般步骤基于文件夹管理的信息化教学资源管理方式是最常见的资源管理方式，由于并不需要复杂的技术，直接在计算机上操作，相对教简单其一般步骤如下：一、基于文件夹的资源管理一、基于文件夹的资源管理 3、建立资源共享平台当学校管理员或教师积累了一定的教学资源时，需要把这些资源共享，从而扩大资源的使用范围，同时也为获得他人的资源提供基础一般来说，基于文件夹的资源管理共享主要包括局域网内资源共享方法和互联网资源管理共享方法，具体上来说，就是在局域网内利用“文件共享”的方式共享；在互联网上利用FTP方法实现资源共享二）基于文件夹管理的一般步骤基于文件夹管理的信息化教学资源管理方式是最常见的资源管理方式，由于并不需要复杂的技术，直接在计算机上操作，相对教简单。

其一般步骤如下：一、基于文件夹的资源管理一、基于文件夹的资源管理 文件管理的难点是方便保存和迅速提取，解决这个问题最理想的方法就是分类管理从硬盘分区开始到每一个文件夹的建立，都要按照使用需要，分为大大小小、多个层级的文件夹，建立合理的文件保存架构基于文件夹的信息化教学资源管理需要注意以下一些问题三）基于文件夹管理的注意事项基于文件夹管理的信息化教学资源管理方式是最常见的资源管理方式，由于并不需要复杂的技术，直接在计算机上操作，相对教简单其一般步骤如下：一、基于文件夹的资源管理一、基于文件夹的资源管理 1、控制文件夹与文件的数目通常来说 ，文件夹里的文件数目不应当过多，一个文件夹里面有50个以内的文件数是比较容易浏览和检索的如果超过100个文件，浏览和打开的速度就会变慢且不方便查看了如果文件夹内文件数较多，就得考虑存档、删除一些文件，或将此文件夹分为几个文件或建立一些子文件夹另一方面，如果有文件夹的文件数目长期只有少得可怜的几个文件，也建议将此文件夹合并到其他文件夹中三）基于文件夹管理的注意事项基于文件夹管理的信息化教学资源管理方式是最常见的资源管理方式，由于并不需要复杂的技术，直接在计算机上操作，相对教简单。

其一般步骤如下：一、基于文件夹的资源管理一、基于文件夹的资源管理 2、注意结构的级数分类的细化必然带来结构级别的增多，级数越多，检索和浏览的效率就会越低，建议整个结构最好控制在二、三级另外，级别最好与自己经常处理的信息相结合越常用的类别，级别就越高，比如在管理信息化教学资源时，课件这个文件夹就应当是一级文件夹但是，需要指出的是，文件夹的数目，文件夹里文件的数目以及文件夹的层级，往往不能两全，需要在不断的实践中找到一个最佳的结合点三）基于文件夹管理的注意事项基于文件夹管理的信息化教学资源管理方式是最常见的资源管理方式，由于并不需要复杂的技术，直接在计算机上操作，相对教简单其一般步骤如下：一、基于文件夹的资源管理一、基于文件夹的资源管理 3、文件和文件夹的命名为文件和文件夹取一个好名字至关重要，文件和文件夹的命名应以最短的词句描述此文件夹类别和作用，能让你自己不需要打开就能记起文件的大概内容从排序的角度上说，一些常用的文件夹或文件在起名时，可以加一些特殊的标示符，让他们排在前面比如当某一个文件夹或文件相比于同一级别的来说，要访问次数多得多时，就可以在此名字前加上一个“1”或“★”，这可以使这些文件和文件夹排列在同目录下所有文件的最前面，而相对次要但也经常访问的，就可以加上“2”或“★★”，以此类推。

三）基于文件夹管理的注意事项基于文件夹管理的信息化教学资源管理方式是最常见的资源管理方式，由于并不需要复杂的技术，直接在计算机上操作，相对教简单其一般步骤如下：一、基于文件夹的资源管理一、基于文件夹的资源管理 文件管理的难点是方便保存和迅速提取，解决这个问题最理想的方法就是分类管理从硬盘分区开始到每一个文件夹的建立，都要按照使用需要，分为大大小小、多个层级的文件夹，建立合理的文件保存架构基于文件夹的信息化教学资源管理需要注意以下一些问题三）基于文件夹管理的注意事项基于文件夹管理的信息化教学资源管理方式是最常见的资源管理方式，由于并不需要复杂的技术，直接在计算机上操作，相对教简单其一般步骤如下：。