中班语言教案：猪妈妈的生日礼物教案及教学反思.docx

中班语言教案：猪妈妈的生日礼物教案及教学反思 中班语言教案：猪妈妈的生日礼物教案及教学反思 　　设计意图 　　随着人们生活水平的提高，每当孩子过生日的时候，家长们总是会预备蛋糕、玩具、衣服等各式各样的生日礼物对于家长们无私的予以，孩子们无可置疑地接纳着，却不懂得感恩当问到："你知道家人的生日是哪一天?你为家人预备过生日礼物吗?'孩子们都摇头针对这种状况，我预设了中班语言活动《猪妈妈的生日礼物》，盼望通过文学作品的魅力，在看看、说说、创编的过程中，幼儿学习主动地向妈妈及家人回报爱，表达爱　　活动目标　　1.依据图片内容，能连贯地讲解并描述故事　　2.运用"我帮妈妈，祝妈妈'的句式，创编送给妈妈的生日礼物　　3.学习做一些力所能及的事情回报母亲，表达自己的爱心　　4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活　　5.领悟故事蕴含的寓意和哲理　　活动预备　　电子白板　　活动过程　　师：小伙伴们，你们每年都过生日吗?　　幼：过　　师：过生日最快乐的事情是什么?　　幼：吃蛋糕、收到礼物　　师：你收到过哪些生日礼物?谁送给你的?　　幼：妈妈给我买过新衣服、爸爸给我买过汽车、奶奶给我买零食　　师：当你过生日的时候，家人为你预备了那么多生日礼物。

文.章出自]那他们过生日的时候，你为他们预备过生日礼物吗?　　(大部分幼儿都摇头一)　　2.观测图片，讲解并描述故事　　(1)猜想礼物　　师：今日是猪妈妈的生日，小猪们给妈妈送上了生日礼物插入FLAsH)我们先来认识一下猪妈妈的六个孩子他们是谁呢?(拉幕)　　幼：小蓝猪、小绿猪、小黄猪、小粉猪、小紫猪、小红猪　　师：请你们猜一猜，小猪们会给妈妈预备什么生日礼物呢?　　幼：衣服、卡片、蛋糕　　(2)观测图片　　师：小猪们为妈妈预备的生日礼物究竟是什么呢，是不是和小伙伴们想得一样呢?我们一起来找一找聚光灯)　　(3)看图讲解并描述　　师：小猪们预备的生日礼物你找到了吗?谁情愿用完整的话来说一说，用动作来学一学?(隐蔽)　　幼：我看见有只小猪在敲背　　师：谁在敲背?帮谁在敲背?请你用完整的话来说一说　　幼：小蓝猪帮妈妈在敲背　　师：你说得真完整我们加上动作也跟着来说一说吧　　其他小猪送了什么生日礼物呢?　　幼：小绿猪帮妈妈带来了水果、小黄猪帮妈妈扫地、小粉猪帮妈妈洗衣服、小紫猪帮妈妈做花环　　师：原来小猪们给妈妈预备了这些礼物你觉得准送的生日礼物最好?为什么?　　幼：我觉得小紫猪送的礼物最好，由于妈妈带上花环变得很美丽;我觉得小粉猪的礼物最好，由于妈妈不用洗衣服，可以休息一下了;我觉得小绿猪送的礼物最好，由于妈妈吃到了水果会很快乐的。

　　师：小猪们都记住了妈妈的生日，帮妈妈做了一些力所能及的事情，这就是送给妈妈最宝贵的生日礼物你看，猪妈妈多兴奋啊!其实每一个礼物都藏着小猪们美妙的生日祝愿呢?(拖曳图片)小蓝猪帮妈妈捶背，小绿猪帮妈妈带来了水果，他们祝妈妈身体健康小黄猪帮妈妈扫地，小粉猪帮妈妈洗衣服，他们祝妈妈美满欢乐小蓝猪发愁了，该送妈妈什么礼物呢?他帮妈妈做花环，祝妈妈永久年轻你们喜爱这些生日礼物吗，想不想来学一学，我们加上动作也跟着来说一说、做一做吧　　(全体幼儿跟着老师一起说，并且加上动作表演)　　师：你学会了吗，哪些小伙伴情愿到上面来表演?　　(请几位小伙伴上来表演)　　(4)查找小红猪　　师：猪妈妈有几个孩子?现在有几个孩子已经送了生日礼物?可是，猪妈妈还有一个孩子，小红猪到哪里去了呢?我们来找一找拉幕、用笔圈出来)你觉得小红猪睡觉该不该?为什么?　　幼：小红猪睡懒觉是不对的，别的小猪都记得妈妈的生日，可是小红猪却忘却了，妈妈会很难受的;别的小猪都送了礼物，小红猪没有送，妈妈会不兴奋的;小红猪睡懒觉会变胖的，妈妈也会不快乐的　　师：你们都说得很有道理不该不该真不该，偷懒的小猪不可爱我们可不能像小红猪一样睡懒觉哦，要像其他小猪一样记住妈妈的生日，帮妈妈做一些力所能及的事情，这就是我们送给妈妈最宝贵的生日礼物。

　　(5)完整观赏　　师：我们给故事取个好听的名字吧　　幼：五只小猪送礼物、猪妈妈过生日、猪妈妈的生日礼物　　师：有了名字，故事就更好听了!现在，请小伙伴们跟着电脑把这个欢乐的故事完整地来讲一讲别忘了加上动作哦!(插入fIash)　　(全体幼儿跟着电脑讲解并描述)　　3.联系生活，创编故事　　(1)联系生活　　师：小猪都喜爱自己的妈妈，你喜爱你的妈妈吗?为什么?　　幼：妈妈每天都会给我讲故事、妈妈每天给我做饭、妈妈把我养大、妈妈给我买礼物　　师：妈妈既要工作又要做家务，又要照看我们，特别辛苦，所以我们都应当记住妈妈的生日，在那一天为妈妈做一些力所能及的事情回报妈妈，来表达对妈妈的爱　　(2)创编礼物　　师：假如你的妈妈过生日，你想帮妈妈做什么力所能及的事情作为生日礼物呢?想表达一份怎样的祝愿呢?我们分成喜羊羊和美羊羊两队，来进行一次竞赛吧每一队只要有小伙伴用"我帮妈妈，祝妈妈'的句式，(隐蔽)把你预备的生日礼物说出来，就可以得到一颗星，最末看看哪一队得的星最多，就算赢了听明白了吗?我宣布，竞赛正式开始!(拖动副本?)　　幼：我帮妈妈洗碗，祝妈妈每天快乐　　师：你真是个孝顺的孩子，送给你一颗星。

　　幼：我帮妈妈端杯水，祝妈妈永久美满;我帮妈妈讲故事，祝妈妈万事如意;我帮妈妈按摩，祝妈妈永久健康;我帮妈妈洗衣服，祝妈妈永久欢乐　　师：竞赛结束了，我们看看每一队都得了几颗星?　　幼：喜羊羊队6颗星，美羊羊队6颗星　　师：我宣布，喜羊羊和美羊羊都赢了，庆贺你们!　　4.结束部分　　师：小伙伴们给妈妈预备了各式各样的生日礼物和祝愿，那你记得你妈妈的生日是哪一天吗?(只有一个小伙伴点头，表示知道)为了援助小伙伴们记住妈妈的生日是哪一天，老师特意设计了一张生日调查表，(出示"生日调查表)请小伙伴们回家调查一下，妈妈的生日是哪一天，把它记揪张表格里当妈妈过生日的时候，小伙伴们可别忘了把你预备的礼物送给妈妈哦除了妈妈，其他家人的生日又是哪一天呢，请小伙伴们回去也调查一下!　　活动延伸　　1.家园合作：和家长一起完成"生日调查表'，了解家人的生日是哪一天　　2.日常生活：平常多为家人做一些力所能及的事情　　活动反思　　1.选择内容精确　　教学活动内容选择的精确性，是考察和评定教学活动有效性的重要方面生日礼物是孩子们感爱好的话题，但是对于孩子来说通常就是只有接受，没有予以老师抓住了这一教育契机，并将此生成了一节语言活动。

整个活动中，通过观测、表演、竞赛等形式，幼儿不仅语言表达技能得到了提高，也懂得了做一些力所能及的事情回报母亲，表达自己的爱心　　2.创编故事相宜　　老师在创编《猪妈妈的生日礼物》这个故事时，充分考虑到了中班幼儿的年龄特点和观赏水平，内容简约，篇幅短小，易于理解在故事中，多次运用了"帮妈妈，祝妈妈'这个句式，并将这个句式作为活动的重难点来掌控最末，幼儿还运用这个句式创编送给妈妈的生日礼物，鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受　　3.运用白板有效　　本次活动的认知目标是"依据图片内容，能连贯地讲解并描述故事'，老师把观测、表述的机会留给了孩子为此，老师设计了有12个页面组成的白板课件，通过插入fIash、隐蔽、拉幕、拖动副本、聚光灯、书写等技术的运用，全面展示了教学内容，为幼儿创设了一个想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到积极应答的语言环境　　4.联系生活深入　　幼儿园的教学内容应源于生活、回来生活《猪妈妈的生日礼物》这个故事是来自于幼儿熟识的生活[大考吧老师.出处]在活动的第三环节，老师创设了分组竞赛的游戏形式，让幼儿想一想"假如你的妈妈过生日，你想帮妈妈做什么力所能及的事情作为礼物，表达一份怎样的祝愿'，很好地抓住了幼儿好胜的心理，用激励性的方式调动了孩子们创编的积极性，有效地突破了活动的重难点。

　　5.结束活动求实　　在活动的最末一个环节，老师出示了"生日调查表'，让幼儿回家调查妈妈及其他家人的生日是哪一天，并且记录在表格中这样的结束活动摆脱了传统的华而不实一个活动接近尾声，但是幼儿爱的表达才刚刚起步，"生日调查表'为幼儿表达爱提供了平台，将活动内容延伸到了实际生活中，真正实现了本次活动的教育目的　　附故事：猪妈妈的生日礼物　　今日是猪妈妈的生日，小猪们给妈妈送上了生日礼物　　小蓝猪帮妈妈捶背，小绿猪帮妈妈带来了水果，他们祝妈妈身体健康　　小黄猪帮妈妈扫地，小粉猪帮妈妈洗衣服，他们祝妈妈美满欢乐　　小紫猪发愁了，该送妈妈什么生日礼物呢?他帮妈妈做花环，祝妈妈永久年轻　　你看，猪妈妈多兴奋啊!　　可是，小红猪到哪里去了呢?哎呀呀，小红猪怎么还在睡大觉呢?不该不该真不该，偷懒的小猪不可爱!　　我们可不能像小红猪一样睡懒觉哦，要像其他小猪一样记住妈妈的生日，帮妈妈做一些力所能及的事情，这就是我们送给妈妈最宝贵的生日礼物 中班语言教案：猪妈妈的生日礼物教案及教学反思 第 9 页 共 9 页。