2023年河北省高校教师资格证之高等教育学练习题(八)及答案.docx

2023年河北省高校教师资格证之高等教育学练习题(八)及答案一单选题(共50题)1、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（　）A.＜15%B.＞15%C.15%-50%D.＞50%【答案】 C2、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育这一结论的提出者是（　）A.贝克尔B.范海斯C.丹尼森D.舒尔茨【答案】 D3、“通过研究进行教学”是（ ）A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】 C4、与注入式教学相对立的是（　）A.个别式教学B.愉快式教学C.启发式教学D.渐进式教学【答案】 C5、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（ ）A.学年制B.学分制C.学年学分制D.计划学分制【答案】 B6、教学计划管理包括（ ）A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督C.教学计划的监督与评估D.教学计划的执行、监督与评估【答案】 A7、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（　）A.调查研究法B.情感交流法C.说理启迪法D.榜样教育法【答案】 C8、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（　）。

A.＜15%B.15%～50%C.＞15%D.＞50%【答案】 B9、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（ ）A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】 B10、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（　）A.文化因素B.科技因素C.教育因素D.经济因素【答案】 D11、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（　）A.教育层次结构B.教育科类结构C.教育形式结构D.教育能级结构【答案】 A12、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（　）A.意大利和法国B.日本和印度C.日本、德国、美国和前苏联D.英国和法国【答案】 C13、教学计划管理包括（ ）A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督C.教学计划的监督与评估D.教学计划的执行、监督与评估【答案】 A14、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（　）A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性，学分制强调个体性D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】 D15、大学（university）的历史长达（ ）。

A.大约一万年B.大约一千年C.大约五百年D.一百多年【答案】 B16、“永恒”主义教育思想的倡导者为（　）A.巴格莱B.赫钦斯C.马利丹D.涂尔干【答案】 B17、（　）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类A.巴班斯基B.布卢姆C.泰勒D.施瓦布【答案】 A18、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（　）A.教学B.实习C.就业D.毕业设计【答案】 D19、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（ ）A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.记录阶段【答案】 D20、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（　）A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学【答案】 A21、教案常规项目的主体部分是（ ）A.教学目的B.重点难点C.导入新课D.讲授新课【答案】 D22、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（　）A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】 B23、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（ ）。

A.二者关系甚为密切B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】 C24、班级授课制最先是由教育家（　）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威【答案】 C25、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（　）A.研究型教育B.发展个性教育C.全面发展教育D.职业性专业教育【答案】 D26、高等学校的基本教育单位是（　）A.学生班级B.课程C.专业D.系科【答案】 C27、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（　）A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势【答案】 A28、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（　）原则A.教师主导作用与学生主动性相结合B.科学性与思想性相统一C.传授知识与培养能力相统一D.面向全体与因材施教相结合【答案】 A29、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（　）A.调查法B.实验法C.经验总结法D.个案研究法【答案】 A30、在我国，高等教育可以追溯到（　）时期。

A.西周B.秦朝C.汉朝D.唐朝【答案】 A31、高等学校战略管理的首要问题是（ ）A.办学定位B.战略制定C.大学使命D.大学精神【答案】 A32、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（　）A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡【答案】 D33、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（　）A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考【答案】 B34、现代意义的中国高等教育始于（ ）A.京师大学堂B.京师同文馆C.北京大学D.燕京大学【答案】 A35、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（ ）A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】 D36、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（　）A.法国B.德国C.日本D.英国【答案】 A37、高校组织的结构特征是（ ）A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】 A38、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（　）A.美国模式B.欧洲大陆模式C.英国模式D.日本模式【答案】 B39、中国封建教育史上的第一所高等学府是（　）。

A.稷下学宫B.岳麓书院C.石鼓书院D.白鹿洞书院【答案】 A40、《普通高等学校设置暂行条例》属于（　）A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章【答案】 A41、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（ ）A.课程内容综合化B.课程实施多样化C.课程方向人文化D.课程性质职业化【答案】 D42、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（　）A.课题释义B.课题目标C.课题假设D.课题想象【答案】 C43、开创研究生教育先河的大学是（　）A.约翰霍普金斯大学B.威斯康星大学C.柏林大学D.京师大学堂【答案】 C44、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（ ）A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】 D45、高校组织的目标特征是（ ）A.学术性B.模糊性C.二元性D.复杂性【答案】 B46、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（　）。

A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学【答案】 A47、开创研究生教育先河的大学是（　）A.约翰霍普金斯大学B.威斯康星大学C.柏林大学D.京师大学堂【答案】 C48、“通过研究进行教学”是（ ）A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】 C49、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（　）原则A.教师主导作用与学生主动性相结合B.科学性与思想性相统一C.传授知识与培养能力相统一D.面向全体与因材施教相结合【答案】 A50、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是。