二年级语文上册阅读复习建议课件.ppt

二年级上册阅读复习建议二年级上册阅读复习建议1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文文，背诵指定的课文2、能结合上下文和生活实际了解短文中词句、能结合上下文和生活实际了解短文中词句的意思能用不同方式、方法感悟、体会阅读的意思能用不同方式、方法感悟、体会阅读材料的内容材料的内容 3、加强课外阅读，在阅读中能理解短文内容，、加强课外阅读，在阅读中能理解短文内容，正确积累运用词语正确积累运用词语一、复习目标一、复习目标（一）课内阅读（一）课内阅读 1、课文的朗读与背诵、语文园地中的读读、课文的朗读与背诵、语文园地中的读读背背 本本册册教教材材共共8 篇篇课课文文要求背背诵诵，，是是第第1、、3、、4、、5、、9、、23、、25、、26课课，，有有4篇篇课课文文要要求求背背诵诵喜喜欢欢的的段段落落，，是是第第2、、10、、27、、30课课语语文文园园地地中中的的读读读读背背背背，，主主要要是是增增加加学学生生的的课课外外阅阅读读量量，，巩巩固固所所学学的的朗朗读读、、背背诵诵的的方法，激发学生的学习兴趣方法，激发学生的学习兴趣二、复习要点二、复习要点 按课文内容填空，主要是检查学生对于课文内按课文内容填空，主要是检查学生对于课文内容的熟悉程度。

就是刚才所提到的，容的熟悉程度就是刚才所提到的，8篇课文和篇课文和古诗的背诵必须落到实处学生能根据出示的残古诗的背诵必须落到实处学生能根据出示的残缺段落，把空白处补充完整我把这学期这些课缺段落，把空白处补充完整我把这学期这些课文做了一个整理，感兴趣的老师可以下载文做了一个整理，感兴趣的老师可以下载2 2、复习形式：、复习形式：按原文填空按原文填空3 3、复习建议、复习建议 在期末复习阶段，可以每天抽出在期末复习阶段，可以每天抽出10分钟分钟的时间练习朗读和背诵，每天给学生复的时间练习朗读和背诵，每天给学生复习巩固的时间，老师可以分组进行检查、习巩固的时间，老师可以分组进行检查、计分；也可以用填空的形式辅助或检查计分；也可以用填空的形式辅助或检查学生背诵，这样可以使学生有较多地练学生背诵，这样可以使学生有较多地练习机会短文阅读是检测学生阅读能力的最有效方式，短文阅读是检测学生阅读能力的最有效方式，全面考察学生的识字、阅读理解能力全面考察学生的识字、阅读理解能力二年级阅二年级阅读考查形式主要有以下几种：读考查形式主要有以下几种：①①数自然段，标出段号；数自然段，标出段号；数句子；数句子；②②了解基本内容（谁、什么事）：根据要求填了解基本内容（谁、什么事）：根据要求填写简单内容，判断选择，会标画相关语句；写简单内容，判断选择，会标画相关语句； ③③部分基础知识的考查融入部分基础知识的考查融入: 填写反义词、读音、量填写反义词、读音、量词、填合适的词语等。

词、填合适的词语等 ④④想象扩展方面：如果你是想象扩展方面：如果你是……，你会说什么，你会说什么……；；根据短文续编等根据短文续编等学生是否能读懂短文，能否抓住学生是否能读懂短文，能否抓住短文的主要内容，是短文的主要内容，是阅读阅读的的难难点下面我结合本下面我结合本学期的单元测试卷归纳的学期的单元测试卷归纳的主要主要几种阅读题型几种阅读题型我也搜集整理了几篇短文，感兴趣的老师可以（我也搜集整理了几篇短文，感兴趣的老师可以下载给学生训练下载给学生训练二）短文阅读练习（二）短文阅读练习1 1、复习形式、复习形式 ①①填量词填量词（（1-2单元短文后的第一题、单元短文后的第一题、7-8单元短文单元短文后的第一题后的第一题②②照样子写照样子写AABB、、ABB型词语型词语（（3-4单元短文后第一题单元短文后第一题 ③③照样子写比喻句照样子写比喻句（（7-8单元短文后的第单元短文后的第三题）三题）④④根据短文内容选择正确的答案根据短文内容选择正确的答案（（1-2单元短文后第二题，单元短文后第二题， 3-4单元短文后第二单元短文后第二题，题， 5-6 单元短文后第一、二题，单元短文后第一、二题， 7-8单元单元短文后第二题）短文后第二题） ⑤⑤根据短文内容进行想象说话、写话。

根据短文内容进行想象说话、写话1-2单元短文后的第三题，单元短文后的第三题，7-8单元短文单元短文后的第一题后的第一题阅读的题型多种多样，还有一些其他的题阅读的题型多种多样，还有一些其他的题型，比如型，比如①①根据短文内容填写合适的词语根据短文内容填写合适的词语 （（ ）的河水）的河水 （（ ）的小草（）的小草（ ）的柿）的柿 蓝色的（蓝色的（ ））②②在短文中找出一对反义词或近义词在短文中找出一对反义词或近义词 ③③给文中语句加标点给文中语句加标点④④数一数一共有几段，某一段一共写了几数一数一共有几段，某一段一共写了几句话⑤⑤照样子写词语照样子写词语 2、复习建议：、复习建议：阅读的复习，主要通过练习帮助学生总结方法，积阅读的复习，主要通过练习帮助学生总结方法，积累做题经验阅读的练习不在多，而在一题一地总结，让学生累做题经验阅读的练习不在多，而在一题一地总结，让学生“知其所以然知其所以然”无论什么样的短文都要认真读几遍，这样才无论什么样的短文都要认真读几遍，这样才会对文章内容有大致的了解；下面推荐会对文章内容有大致的了解；下面推荐“四读法四读法”：：一读，读准字音读通句子；一读，读准字音读通句子；二读，思考短文主要讲了一件什么事，了解短文后二读，思考短文主要讲了一件什么事，了解短文后的问题；的问题； 三读，带着问题读短文，并从短文中找答案；三读，带着问题读短文，并从短文中找答案； 四读，带着答案回文进行检查。

四读，带着答案回文进行检查注意事项：注意事项： 1、能够认真地审清题目的要求如要求画词的一定、能够认真地审清题目的要求如要求画词的一定画词，画词， 遇到画句子的题目时，一定把句子画全遇到画句子的题目时，一定把句子画全2、认真答题，不要漏题，回答问题时一定要把句子、认真答题，不要漏题，回答问题时一定要把句子写完整 谢谢！谢谢！。