二年级语文上册阅读及写话综合训练.doc

-二年级〔上〕语文阅读与写话训练一：一、快乐阅读〔一〕喜鹊的新发现　　喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了〞　　哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？〞“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！〞鸽子对喜鹊说喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人〞字形，整整齐齐地飞向远方 “真是人上有人，天外有天啊！〞喜鹊感慨地说 　　1．短文有______个自然段第二自然段有_______句话 2．照样子写词语 　　整整齐齐 __________________________________3、〔造句〕整整齐齐：________________________________________________4．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它怎么想的？请用“_______〞画出来　；后来喜鹊看到大雁，它又是怎么想的？请用“﹏〞画出来。

〔二〕斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很老实我要把这两把斧子也送给你吧！〞孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要〞说完，拿着自己的斧子走了　　〔1〕老爷爷说了〔　　〕句话，孩子说了〔　　〕话　　〔2〕老爷爷送给孩子两把斧子，他没有要，为什么？把孩子说的话用“____〞画出来.　　〔3〕学了本文后，我们也要做个〔　 　〕的孩子〔三〕太阳不晒〔shài〕草不绿，太阳不晒花不香太阳不晒果不熟(　shú　)，太阳不晒苗不长1.太阳不晒草，花，果，苗 所以，植〔zhí〕物离(1í)不开2.我还知道离不开太阳3．在横线上给这首小诗加一个题目二、看图写话金秋时节 风光宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 五颜六色 争芳斗艳 黄澄澄 红彤彤二年级〔上〕语文阅读与写话训练二： 一、快乐阅读(一)在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛每当万紫千红的春天降临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来欣赏自己的艳丽丰姿如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草这些小生命也一定很想让人们来欣赏自己吧？可惜它们太弱小了，所以，只能生存在那些群芳争艳的花下面了。

1．短文有〔 〕个自然段第二自然段有〔 〕句话2．文中写桃花多的词是〔 〕〔 〕3．在文中找出以下词的反义词 强大——〔 〕4．在文中找出以下词的近义词 欣赏——〔 〕舒展——〔 〕5．在文中找出表示以下意思的词语〔1〕形容百花盛开，绚丽多彩的景象〔 〕〔2〕争着向前，惟恐落后〔 〕 〔二〕今天，森林公园里召开“谁最美〞的比赛(sài)大会一清早，大家向赛场走去突然，大家发现小山羊家失火了梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它1．选词填空 员 圆 园 向 象 弟 第森林公〔 〕里，在小超市效劳的工作人〔 〕是身子〔 〕〔 〕的小熊兄〔 〕。

〔 〕一个进来的顾客是大〔 〕爷爷，小熊兄〔 〕热情地〔 〕它介绍刚到的食品2．参加选美大赛的小动物有：_________、_________ 、_________3．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____〞划出描写它们不同表现的句子4．写出大熊猫救小山羊时的动作的词语：_________、_________ 、_________ 5．你喜欢大熊猫吗？你想对他说些什么？_________________________________________________________________________二、看图写话亲爱的小朋友，请你认真看图，想一想小公鸡为什么要跟镜中的自己斗？它是怎么斗的？鸡妈妈对它说了些什么？好词积累： 一模一样 满脸通红 语重心长 恍然大悟 难为情二年级〔上〕语文阅读与写话训练三：一、照样子，把句子写得更具体、生动例、小鸟在飞来飞去 〔得意的〕小鸟在〔蓝蓝的天空中〕〔自由地〕飞来飞去1．青蛙在捉虫 〔 〕青蛙在〔 〕〔 〕捉虫2．哥哥在唱歌 〔 〕哥哥在〔 〕〔 〕唱歌。

3．教师在上课 〔 〕教师在〔 〕〔 〕上课二、阅读短文，完成练习得意的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，神奇地变了颜色一片片树叶黄了，一个个果子熟了稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1．文章共〔 〕句话2．量词填空：一〔 〕树叶 一〔 〕工匠 一〔 〕筷子 一〔 〕牛皮 一〔 〕大衣 一〔 〕水珠3．在〔 〕里填上适宜的词语：〔 〕的秋娃娃 〔 〕的稻子〔 〕的景象 〔 〕的冬姐姐4．秋天，除了〔 〕的稻子，〔 〕的树叶，〔 〕的秋菊， 还有〔 〕的枫叶，〔 〕的棉花。

5．为什么我不能把这些美妙的景象留住〔 〕A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 6．在短文中找出意思相近的词语顽皮——〔 〕 美好—〔 〕三、快乐写话【想一想】1.这是在什么时间、什么地点、谁在干些什么呢？ 2.我是怎么想起为妈妈洗脚的？又是怎么洗的？ 3.妈妈对我说了些什么？【用一用】好词我会读：沉重 吃力 疲劳 搓一搓 揉一揉 笑盈盈好句我会写：1.这盆水太沉了，我使出吃奶的劲儿才将它端到客厅2.我用手试了一下水温，然后轻轻地将妈妈的脚放进盆中写一写】二年级〔上〕语文阅读与写话训练四：●【活学活用】1.读句子，选择适宜的词语序号填在括号里A.秋高气爽 B.风光宜人 C.层林尽染 D.叠翠流金 E.五谷丰收 F.瓜果飘香星期六的早上，________我约上我的小伙伴们一起来到野外游玩远远望去，山林一层金黄，一层翠绿，真是_______，美丽极了近处是一片金色的稻海，仔细一看，稻子们像是一个个懂礼貌的孩子，正跟我们弯腰问好呢！我敢肯定，今年的秋天一定是一个_________的好时节。

2．教师赠言：天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水我自信：写一句鼓励自己的话___________________________________________________●【精彩阅读】。