有关学期教学计划范文七篇.docx

有关学期教学计划范文七篇有关学期教学计划范文七篇 　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将在努力中收获成长，是时候静下心来好好写写教学计划了教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编整理的学期教学计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读 学期教学计划 篇1　　一、教材分析　　本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等　　（一）数与代数方面　　本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力　　（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

　　（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数　　（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识　　（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力　　二、教学重点　　小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容　　三、教学难点　　理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程　　四、教学目标　　1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算　　2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积　　4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式　　5、理解中位数的意义，会求数据的中位数　　6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手　　7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力　　8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力　　9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心　　10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯　　五、教学措施　　1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用　　2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念　　3、加强个别，提高学困生的学习成绩　　4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长　　5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。

　　6、合作探究，拓展引申　　6、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求　　六、课时安排　　1、小数乘法———————————————（8课时）　　2、小数除法————————————————（11课时）　　3、观察物体————————————————（3课时）　　4、简易方程（16课时）　　（1）用字母表示数（3课时）　　（2）解简易方程（12课时）　　（3）整理和复习（1课时）　　（4）量一量找规律（2课时）　　5、多边形的面积——————————————（9课时）　　量一量——————————————————（1课时）　　6、统计与可能性——————————————（4课时）　　铺一铺——————————————————（1课时）　　7、数学广角————————————————（3课时）　　8、总复习—————————————————（4课时）　　七、班级学生情况分析　　我所任教的五年级（2）班大部分的学生学习态度比过去有很大的进步，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强，少数学生能主动、创造性的进行学习但总体上从期末测试情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，学困生的面还是比较大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。

学期教学计划 篇2　　一、 指导思想：　　坚持“以人为本、德育为先”，大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量　　根据学校的中心工作，围绕着教育组的具体工作，结合六年级学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作　　二、工作目标：　　1、在学生日常行为规范管理上形成特色　　2、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的“小升初”夯实基础　　3、抓班干部队伍建设，使之成为班级提高德育质量的有利保障　　三、工作重点：　　1、紧抓学生的日常行为规范，为学校创建“区级示范学校”做出努力　　2、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气　　四、工作原则：　　1、发展原则，既创造条件，使每个学生得到发展　　2、民主原则，组内的工作互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，探讨解决加强组内的合作，形成合力　　五、主要工作：　　(一) 加强班干部队伍建设　　1、加强年级班干部的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

　　2、做到资源共享，共同进步　　(二)进一步抓好行为规范教育　　1、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想　　2、加强行为规范养成教育重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练　　3、组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范手册》　　(三)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法　　1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手　　2、每三周召开一次班干部会议，了解班级风貌了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足　　4、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围　　5、发挥家长委员会的作用　　(四)、加强班主任队伍建设　　1、抓班级建设工作，使班级的班风建设都有各自的特色;开好班干部例会(每月不少于2次)，培养小干部工作能力　　2、深化主题班(队)会教育内容，每月主题班(队)会不少于1次，要精心设计，创出特色　　3、和少先队争章活动结合，根据每月不同教育主题，评选优秀队员　　4、结合学校进行的评选“创安先进班集体”内容，进行如下工作：　　(1)、制定年级统一的安全公约，张贴在墙上。

　　(2)、各班做好学生日常的.安全工作每日必讲安全、必记录、周一上交记录，组长检查　　(3)、每月评选年级“安全标兵”3名，进行表彰　　5、开辟家长学校论坛　　(1) 本学期加强学校与家长的沟通，不仅通过网络进行交流，而且开辟家长论坛，聘请专家讲座，解决家长在育子过程中的困惑　　(2) 各班主任与家委会进行联系探索现阶段家委会的主要功能，真正体现出家校合作的实效性　　6、建立各班个别生档案，　　(五)、具体工作：　　二月：常规、安全教育为重点　　三月：唱响国歌、文明礼貌主题教育月　　结合“文明礼仪伴我行”主题活动，全校开展“国歌是我心中的骄傲”，唱响国歌主题活动教育学生严肃升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌　　2、征集校园安全公约　　3、六年级大队干部竞选　　四月： 进行年级“文明礼仪知识竞赛”　　五月：1、全校歌咏比赛 2、学童谣、传童谣、交流各班创编童谣游戏活动　　六月：召开学生代表座谈会，掌握学生的思想动态　　庆祝“六一”国际儿童节学期教学计划 篇3　　本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。

为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科复习计划　　一、学生基本情况分析　　本校九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可　　二、指导思想　　让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势　　三、教学内容　　1、七——九年级思想品德课本；　　2、20xx年河北中考思想品德考试说明与指导；　　3、强化模拟训练　　（考纲未涉及的教材知识点一律删除，不作复习，以免浪费宝贵的时间）　　四、时间按排　　根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：　　第一阶段：2月中旬至4月底。

主要采取地毯式复习法第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期每年中考试题几乎都是&“题在书外，理在书中&”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习　　对七年级－－九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，（两课时完成一个单元）；将课标与考试说明要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化　　第二阶段：5月专题复习，以课标与河北省思想品德考试说明为主要资料即教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题　　对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用　　第三阶段：6月进行综合性复习与模拟测试，培养学生综合运用能力和知识运。