合唱与指挥课堂PPT.ppt

合唱与指挥合唱与指挥合唱与指挥合唱与指挥 1.合唱与指挥的形成合唱与指挥的形成 •从远古开始，人们就喜欢在狩猎与农桑之余聚从远古开始，人们就喜欢在狩猎与农桑之余聚在一起唱歌，以表达不同情绪，这就是人类早在一起唱歌，以表达不同情绪，这就是人类早期的歌唱人们开始寻找一些不同旋律的唱法，期的歌唱人们开始寻找一些不同旋律的唱法，形成合唱的雏形形成合唱的雏形•指挥的形成的雏形：无论是敲击还是用语言给指挥的形成的雏形：无论是敲击还是用语言给众人发号指令，总会在音乐中产生杂乱的声音，众人发号指令，总会在音乐中产生杂乱的声音，因此，聪明而有智慧的人们便开始探用一种不因此，聪明而有智慧的人们便开始探用一种不出声音而有声的行为，这便是用手指挥代表智出声音而有声的行为，这便是用手指挥代表智慧的基本动作语言慧的基本动作语言•20世纪初，指挥家才真正成为独立的艺术家，世纪初，指挥家才真正成为独立的艺术家，也被尊为一个乐团和合唱团的灵魂人物也被尊为一个乐团和合唱团的灵魂人物2.合唱队的规模合唱队的规模 •1、大型合唱队大型合唱队60—80人左右（可根据人左右（可根据演出需要或者场合需要增加人数，但一演出需要或者场合需要增加人数，但一般不超般不超200人为宜）。

人为宜）•2、中型合唱队、中型合唱队30—59人左右人左右•3、小型合唱队、小型合唱队12—29人左右人左右3.合唱形式的分类 •从声部、音色上分为齐唱、合唱两种从声部、音色上分为齐唱、合唱两种•1、齐唱：指所有合唱队员不分声部,共同演唱同一曲调的合唱形式.这种唱法常被群众歌咏活动所采用(比较大众化的演唱方式).也可用在合唱曲中的某些片段.•齐唱虽然说是比较简单一种演唱形式,但要做好5个统一是不容易的.5个统一个统一:即呼吸统一,唱法统一,吐字、咬字统一,速度、力度统一,情感表现统一如有稍有差异,很容易显露出来,所以,指挥切不可低估和轻视齐唱这种艺术形式.4.•齐唱一般分齐唱一般分:同声齐唱和混声齐唱两种同声齐唱和混声齐唱两种.•1、同声齐唱:指同性别或近似同音色队员组成齐唱. 同声齐唱常见形式有女声齐唱、男声齐唱、童声齐唱.•2、混声齐唱:由不同姓别、不同音色的队员组成的齐唱.•   5.• 合唱:指两个及两个以上不同声部的叠置或对比构成的合唱.•   合唱一般分为同声合唱和混声合唱两种合唱一般分为同声合唱和混声合唱两种.•1、同声合唱:由相同性别和相同音色的队员演唱两个及两个以上声部的合唱.常见有二、三声部合唱的组合,同声四声部合唱相对少见.•2、混声合唱:由不同性别、不同声部的队员演唱两个及两个以上声部的合唱.6.•（1）男同声合唱： 全部由男声演唱的合唱称为男同声合唱（即男声合唱）。

男声合唱可以是二部合唱，也可以是三部合唱或四部合唱等等一般说来，男声合唱的音色与风格常常比较雄壮、昂扬、乐观、幽默，并具有阳刚之气和英雄气概等等7.•（2）女同声合唱：全部由女声演唱的合唱称为女同声合唱（即女声合唱）女声合唱可以是二部合唱，也可以是三部合唱或四部合唱等等一般说来，男声合唱的音色与风格常常比较细腻、柔美、深情、哀怨，并具十分适合表现歌谣、舞曲、民间小调等等音乐体裁8.•混声合唱可以是二部合唱，也可以是三部合唱或四部合唱四部混声合唱是混声合唱的最典型和最高形式一般说来，混声合唱最能充分表现人声之美，同时也最适合表现各种复杂的情感或戏剧冲突优秀的混声合唱在某些情况下，几乎可以和交响乐媲美9.•童声合唱•    由变声期以前的少年儿童演唱的合唱称为童声合唱因为变声期以前的童声在音域、音质、色彩、风格上无男、女之别，所以，童声合唱也就没有男童声和女童声之分即是说：童声合唱中的“男童声”和“女童声”之分只具有声部的指向性意义，而毫无声音色彩的意义10.•童声合唱常见的是童声二部合唱（即童高音、童低音），但也常常有童声三部合唱（即高声部、中声部、低声部）或童声四部合唱（即童高Ⅰ、童高Ⅱ、童低Ⅰ、童低Ⅱ）。

一般说来，童声合唱不称作“混声合唱”，而只能作为“同声合唱”的特殊形式来看待11.常见的合唱声部组合方式常见的合唱声部组合方式 •（（1）二部合唱：）二部合唱： •①同声组合：女同声二部合唱、男同声二部合唱、童声二部合唱•②混声组合：男、女混声二部合唱12.•2）三部合唱：）三部合唱：•①同声组合（Ⅰ）：女同声三部合唱、男同声三部合唱、童声三部合唱•②同声组合（Ⅱ）：女声领唱＋女同声二部合唱•男声领唱＋男同声二部合唱•童声领唱＋童声二部合唱•③混声组合：男、女混声二部合唱13.•（（3）四部合唱）四部合唱：•①同声组合：女同声四部合唱、男同声四部合唱、童声四部合唱•②混声组合：混声四部合唱14.怎么样才是好的伴奏•伴奏是合唱整体不可分割的组成部分（无伴奏除外），一个好的伴奏才能使整体合唱效果锦上添花•最常见的伴奏形式：钢琴•当前常见伴奏还有：西洋管弦乐队、民族管弦乐队、电声乐队15.从伴奏形式上分为无伴奏合唱从伴奏形式上分为无伴奏合唱和有伴奏合唱两种形式和有伴奏合唱两种形式.•1、无伴奏合唱:没有任何器乐伴奏的合唱形式，这是一种纯人声的艺术形式，靠的是声部间的对比、补充、衬托、伴奏的手法获得整体的协调。

没有乐器伴奏的帮助，在演唱中要特别注意音准的把握和情绪的表现•2、有伴奏合唱:有器乐伴奏的合唱器乐能为合唱的音准及作品的情绪提供方便和帮助所以大多数合唱作品多采用伴奏的艺术形式值得注意的是：伴奏和合唱是不可分割的整体16.合唱的声部的分配与组织合唱的声部的分配与组织•各种类型的合唱，均由若干不同的声部组成常用的合唱声部为：•（1）女高音声部：Soprano  (缩写：S.)•音色明亮、宽广、柔和，常担任主旋律声部•（2）女中音声部：Aito    (缩写：A.)•音色浑厚、结实而温和，以担任和声声部为主，同时可作为男高音的补充17.•（3）男高音声部：Tenor       (缩写：T.) 音色明亮、柔和、声音结实而有力•（4）男低音声部：Bass     (缩写：B.)音色宽厚、声音结实、有力常担任基础声部•（5）童声：Chidren     (缩写：C.)•音色干净、纯洁、安详平和童声合唱一般分为童声高音部和童声低音部18.声部人数的比例 •对合唱队各声部人数的比例，应从队员的声音条件、获得整体声音的平衡方面来考虑单方面从人数上进行人员分配是不够合理的•同声合唱在正常情况下：•二部中的高、低音比例为3：3，•三声部中的高、中、低音的比例为9：8：8。

19.•混声合唱在正常情况下：•二声部中高音（女声部）、低音（男声部部）比例为10：8，•三声部由高（女声）、中（女声）、低（男声）比例为8：7：6，由高（女声）、中（男声）、低（男声）比例为10：6：7•四声部中女高、女中、男高、男低比例为8：7：5：6•童声合唱在正常情况下：•二声部高、低比例为6：5•三声部高、中、低比例为4：3：320.总之，在分配声部时，应从合唱队实际出发，①既要考虑到各声部的人数比，又要考虑演唱者本身的音量；②既要考虑演唱者本身的水平和能力,又要考虑作品的特点; ③既要考虑到演出效果，又要考虑到演出场合的需要；同时，还要考虑舞台的扩音效果21.合唱队形与排列•任何一个合唱队的队形排列，都不是一成不变的而是按照一定的原则，从实际出发安排•①根据队员音量的大小决定前后位置•②根据队员身材的高矮决定所站位置•③以合唱队人数决定编队形和所站位置•④由合唱作品的特点决定队形排列和位置22.合唱的演唱组合方式合唱的演唱组合方式•1、独唱、合唱、独唱、合唱•  由独唱加合唱的演唱组合方式称为“独唱、合唱”•2、领唱、合唱、领唱、合唱• 由领唱加合唱的演唱组合方式称为“领唱、合唱”。

这种演唱组合方式在合唱艺术中最为多见•3、齐唱、合唱、齐唱、合唱• 由齐唱加合唱的演唱组合方式称为“齐唱、合唱”这种演唱组合方式在一般群众歌咏活动中比较多见•如：齐唱＋合唱（简单的合唱织体）；•       齐唱＋轮唱23.•4、小合唱、小合唱•小合唱也称为“小组唱”，是一种演唱规模较小的合唱艺术形式一般说来，情绪轻快、活泼、生动的，且篇幅较小的多声部歌曲比较适宜小合唱的演唱形式•5、群唱、群唱是一种兼有独唱、对唱、重唱性质的多声部声乐艺术形式• 6、重唱、重唱指两个以上的演唱者，各按自己所分任的声部演唱同一乐曲按声部或人数分为二重唱、三重唱、四重唱、六重唱等24.。