第十节《故乡》讲解.docx

《故乡》（2 ）主讲：黄冈中学优秀语文教师 金婵r|景；萧索的荒村I图示 :「中年闰土：退钝麻木、 像个木偶人现实中的故乡4 杨二嫂： 自私、贪婪、势利、庸俗r回忆中的故乡景：神异的图画「少年闰土： 小英雄I年轻的杨二嫂，豆腐西施"和谐的人际关系理想中的故乡前所未有囱生活问题探讨 i、“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因”句 中“瓦楞 上”的枯草的断茎怎么能成为“老屋难免易主的原因”？句中的“枯草”“断茎” “寒风”“老屋”渲染的凄凉景象突出的是一种 气氛、一种心 情，“我”要永离故乡，永离老屋，此时故乡的颓败、荒芜、冷 落更增加了惆怅、悲凉的情绪 这与上文“心禁不住悲凉起来了”“本没有什 么好心绪”是协调一致的2、我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜 地上的银项圈的小 英雄影像，我本来十分清楚，现在却忽然模糊了，又使我非 常的悲哀高墙”是比喻因“我”对故乡的期望与故乡的现实相去甚远， 因为“我” 与故乡的人 们有了较大的隔膜，所以“我”的四面好像竖起了高墙，儿时对故 乡的美好记忆已被惨痛的生活 打得粉碎，闰土的辛苦麻木，杨二嫂的自私妄为， 人与人之间的隔膜，永别故土、漂泊异乡的孤 苦，使“我”陷于“非常气闷” 又“非常悲哀”的心境之中。

我”相信故乡会好的，但总觉美 好未来的渺茫， 以至于眼前曾有的影像也由“清楚”变得“模糊”起来了3、我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路“我在走我的路”，一方面指正在走的路，我们的船在水上行进，但是另 外一方面又是指 “我”正在走的人生之路暗指“我”改造旧社会创造新生活 的奋斗之路所以这句话是一语双 关，既指“我”正在走的路，又暗指“我” 改造旧社会创造新生活的奋斗之路4、作者最后说：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路； 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路这段话如何理解？作者把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗、追求，希望 便“无所谓有”； 有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望“便无所谓无” 人们都满怀希望奋斗，就会迎来新的 生活5、人物的塑造，不但要通过故事情节的安排，还要通过环境描写那么，文 中对“故乡”景物 的描写共有几处？它的表达作用是什么？文中对故乡景物的描写有：(1) 回到故乡时见到的“萧索的荒村”；(2) 记忆中的“神异的图画”；(3) “蒙胧中”想象到的图景记忆中的故乡和眼前故乡的不同，反映了故乡的自然环境的变化，形成鲜 明对比。

在对比 中，揭示了旧中国农村日益衰败的悲惨现实，以及农民生活的 贫困小说结尾再现记忆中故乡的 美丽图画，是“我”美好希望的象征，对记 忆中故乡的眷恋和怀念，反映了“我”对现实的强烈 不满，表达了对新生活的 渴求，对未来的朦胧憧憬写作借鉴(1) 通过肖像描写，表现人物的命运、思想、性格肖像最直观，生活的 境况，内心的感 受，乃至性格都可在肖像上打下印记肖像描写服务于人物形 象的塑造，忌一般化、平庸化，要 描绘人物的特征，体现人物的精神灵魂2) 用对比手法突出主题《故乡》中的景物和人物对比使读者清楚地认 识到二十年间，农 村、农民生产生活的破败与贫困写作中，对比要形成强烈 的艺术效果，给人以心灵的震撼，从 而引起共鸣，突出中心文中“我”的形象具有什么意义？小说以“我”为叙述者，叙述中包含着强烈的感情色彩 “我”飘泊在外， 过着“辛 苦展转”的生活，在自己的“故乡”已经失去了存在的基础，失去了 精神落脚地记忆中的 美好精神家园被衰败、冷漠的现实撕毁，面对丧失了人 与人之间的温暖、幸福的情感关系的 现实故乡，“我”在精神上是孤独的，但 内心深处，还有着对故乡美好未来的憧憬小说中 的“我”是一个同情、热爱 劳动人民，追求新生活，心怀希望的知识分子的形象。

我”有作者的影子，可以说由成年人构成的“现实的故乡”是鲁迅极度 失望苦闷心情的告白，但又不等同于作者理解重难点句子1、他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声闰土见到阔别多年的儿时旧友，心情自然是高兴的，但是二十几年的世态 炎凉，自己现 在穷困、窘迫的生活状况也使他感到痛苦、难堪，所以脸上又现 出“凄凉”的神情想说话，又不知说什么，因为在他的心目中，旧时的好伙伴现在变成了地 位比自己高的 城里的“老爷”，可见受封建等级制度毒害的他心里多么矛盾， 所以，他犹豫着，“动着嘴 唇，却没有作声”2、我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了此句运用了比喻，“障壁”比喻封建等级观念在闰土和“我”之间造成的 冷漠与隔膜， “厚”是形容这种隔绝的程度之深，反映了封建的传统等级观念 对闰土的毒害和摧残，“可悲”、“寒噤”表现了作者内心的悲凉、哀痛之情3、多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了此句运用了比喻，“木偶人”形象地比喻了闰土精神麻木、动作迟钝、表 情呆滞、默默 无语的思想性格特征和外貌形象特征 “多子，饥荒，苛税，兵， 匪，官，绅”则深刻地 揭示了造成他悲惨命运的社会原因。

兵，匪”带给他 的是生活的动乱和劫难；“官，绅” 带给他的是政治上的压迫、人格上的侮辱 与损害；“苛税”带给他的是经济上的无休止地被 压榨；而“多子”和“饥荒” 带给他的是生活的贫穷、饥饿、困窘返回-同步测试1、根据下列词中的注音写汉字阴 hu 1()潮 x m(）ch 笑（)厚 zh mg 壁（）［答案］2、给下列词中加线字注音 五行（ ) 脚踝（) 愕然（ ）显示答案寒噤（颧骨（）x ing hu d e j 1qucn3、填空鲁迅，原名__________ 字 ________ 年 9 月 25 日生于______ ■省绍兴县城的一 个逐渐没落的封建士大夫家庭，卒于______________ 中国现代文学杰出的奠基人，现代著名的 _______ 、 ______ 和____ 中国新文化战线的光辉旗帜 1918 年 5 月，他首次用“鲁迅”的笔名在《 _________■〉上发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》，正式开始新文学创作从 1918 年到 1926 年，鲁迅先后创作出版了《______________ 》《 ________ ■〉两个小说集，《野草》、 《 ____________＞等抒情叙事散文集和杂文专集 多本。

这些作品显示了新文学运动的实绩，奠定了中国新文学发展的基石4、小说以时间为序，以 ______________________________ 线索展开故事情节，全文可按 “ _________________________________ ”三个方面分为三个部分答秦： 以回故乡的所见所闻 回故乡一一在故乡一一离故乡5、语句理解作者在结尾说：“希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路谈谈你对这句话的理解藝严空百窗 ■斗追“迪沁甸苗心吹亦斗争、亦任便询诡 5 如他科雀昨阅读下列文字，回答文后问题：这来的便是闰土虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了 他身 材增加 了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像 他父亲一样，周 围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这 样的他头上是一顶破毡 帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包 和一支长烟管，那手也不是我所记 得的红活圆实的手， 却又粗又笨而且开裂，像是松树 皮了我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，一一你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉 得被什么 挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声他的态度终于恭 敬起来 了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了 我也说 不出话他回过头去说，“水生，给老爷磕头便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿 年前的闰 土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了这是第五个孩子，没有见过世面， 躲躲闪闪……”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音信是早收到了我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说阿，你怎的这样客气起来你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿母 亲高兴的说阿呀，老太太真是……这成什么规矩那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又 叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走母亲 说宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了母亲叫闰土坐， 他 迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……” 我问问他的景况他只是摇头第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要 钱，没 有定规……收成又坏。

种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖， 又只能烂 掉……”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般他大约只是觉 得苦，却 又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到 厨下炒饭吃去他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦 得他像一 个木偶人了母亲对我说， 凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己 去拣择下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤他 又要所有 的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程 的时候，他用船来 载去6 选文主要运用了 ___________ 法，进行了 __________ 、 ________ 、_________、 ___描写，刻画了中年闰土 ________ 的性格特点［二丄「二一=二=*厂］7、闰土见到了 “我”，脸上为什么会现出“欢喜和凄。