部编人教版五年级语文下册阅读理解训练及答案.doc

部编人教版五年级语文下册阅读理解训练及答案一、 课外阅读十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它们的好高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得——打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的全身的器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。

一天，两天……大家实在过不下去了，大声哭叫着无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急手指终究还是自己的好请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了我明白这十根手指的好了希望它们快点好起来1．短文的第2自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出请你举出两个体现这一特点的例子2．“我”是怎样对待手指的？请用几个词语来概括手指的惨状3．请来的“手”有哪些问题？_______________________________________________________4．这篇短文告诉我们(　　)A．要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它们的重要B．所有的事都应该自己动手，不要请他人帮忙C．每个人都有自己的长处和短处，我们要学习别人的长处二、 阅读课内文段，完成练习蔺相如到了秦国，进宫见了泰王，献上了和氏璧秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座这的事蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定他理直气壮地说：“我看您并不想交付土五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座成指给他看蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来秦王只好跟他约定了举行典礼的日期1．文段中画“ ”的句子是对秦王的_______描写，表现了秦王对和氏壁的_______，其中______一词表现了秦王的贪婪与不守承诺2．读文段中画波浪线的句子，回答问题1）蔺相如为什么能”理直气壮”？_____________________________________________________（2）蔺相如真的要把“脑袋和璧”一起撞碎在柱子上吗？说说你的理解3．蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（ ）A．展示和氏壁是无价之宝B．赢得送和氏壁回国的时间C．使赵国完全占据主动地位，秦国理屈被动D．祝贺秦国取得和氏壁4．从文段中可以看出商相如是一个怎样的人？_____________________________________________________三、 阅读短文，完成练习爸爸的礼物彭勃父亲是个实干家，他的一生都在忙碌着。

多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲而对我来说，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿他用双手而不是用言语传达了对我无限的爱七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店透过橱窗，我看到了一个十分奇特的玩具房子，那是我从未见识过的房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台哦，爸爸，多美啊！你说圣诞老人会送我一个吗？”父亲看了看一百美元的标价——这在当时是十分昂贵的，他一边习惯地提了提自己的腰带，一边开着玩笑说：“我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子我有点儿失望父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我：“小时候，我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车，但是他买不起那你怎么办？”“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆你知道吗，对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢可我不知道怎么做木头房子爸爸会做，我们可以一起干第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙活起木头“房子”来为了这木头“房子”，父亲陆续花了四个月的辛苦劳动它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了多年以后，我（ ）早已不再是玩玩具的年龄了，（ ）还会不时地把这木头“房子”找出来，（ ）为了欣赏，（ ）借此回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。

待我上了大学，自己有了家之后，就更加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离开他可是父亲说：“我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地我父亲没有给我写过信，也常常记不起我的生日和结婚纪念日，甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱——无言的父爱实际上，我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我1．如果给短文另换一个题目，你觉得换什么合适？试着写在下面2．在文中括号里填上合适的关联词3．用“ ”画出文中具体描写父亲“用双手而不是用言语传达了对我无限的爱”的句子4．“对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢”，这句话中的“那”具体指的是_________，父亲认为它比任何玩具都要贵重，原因是__________5．短文最后一个自然段第一句话的前半部分似乎让人觉得父亲有点儿冷漠，可后半部分却又说在“我”的生活中无处不充溢着父亲对“我”无言的爱这样说矛盾吗？为什么？___________________________________________________6．短文中，父亲给予“我”的“最珍贵的财富”是什么？生活中，你的父母给予你的“最珍贵的财富”是什么？___________________________________________________四、 课外阅读。

我爱家乡的秋夜①家乡的秋夜素雅、幽静我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠A水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目这句话运用了比喻的修辞方法，形象地写出了秋露的样子③月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了④柿子园里的景色更是迷人走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴⑤家乡的秋夜像一首美妙的交响曲瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲B这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。

⑥夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光C柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了1．解释下面的词语垂涎欲滴：_____________________________________2．用“　　”画出第②自然段的中心句这段话的结构是(　　)A．分—总　　B．总—分　　C．总—分—总3．批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录下来参考文中（A）处的批注，在原文B、C两处，任选一处加上批注答：我选（_____）处，批注是：_____________________________4．用简洁的语言概括家乡秋夜的特点5．这篇短文表达了作者怎样的感情？________________________________________五、 阅读短文，回答问题辣椒①世界上有些国家、地区吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以能吃辣椒出名。

有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步A．美国宇航员成廉勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王的宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭②辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”此外，它还有“秦椒”“大椒”“辣茄”的叫法B．辣椒有几千个品种，仅我国四川的辣椒就有100多种辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣云南有一种辣椒，奇辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔③辣椒能把人辣出眼泪，辣出鼻涕，辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有三个好处：一是 每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质二是 谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄《食物本草》中说，辣椒能温暖脾胃如果受寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。

三是 吃了辣椒后，大脑会指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲④辣椒，很多人越吃越想吃据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”这也许是人们越吃越爱吃辣椒的主要原因1．填空1）辣椒有多种叫法，叫它_________，主要是因为它是从外国传人的。