学年《动漫设计与制作》专业实训实习计划1100字.docx

    20xx-20xx学年《动漫设计与制作》专业实训实习计划1100字    动漫设计与制作系09级毕业生顶岗实习计划一、 实习目的与任务通过项目实训任务，熟悉和掌握三维建模、材质、灯光、特效、动画的制作流程，能够进行场景制作和动画效果体现，最终剪辑合成一部完整的故事情节，强化实际三维动画制作技能，为今后制作具有一定经济效益的影视三维效果作品及游戏三维作品打下扎实基础本次动漫设计与制作综合实训任务通过对学生分组、分任务、相互协作的形式，在校企合作实训实习单位的工作生产模式，对学生进行动漫产品开发训练，提高学生三维动画制作的能力；培养学生相互协作的工作能力，进一步提高学生走出校门——进入企业——顺利就业的适应能力，增强学生适应社会工作的自信力二、 顶岗实习领导小组组长：陶立阳成员：何煜 武鹏程 李宗毅 孙永辉三、 实习指导老师安排四、实习内容及要求要求：1、学生进行分组完成本次动漫设计制作任务2、每组学生各推荐1名组长，每天任务的分配均由组长组织进行，关心每个小组的进展，注意实训过程，引导学生按工作环节和任务要求进行，督促学生完成实训任务文件，组织组内、组与组之间的探讨3、完成个人的实训报告，写出实训过程中遇到的问题及解决办法、实训总结、实训心得体会。

五、实习管理与组织安排1、毕业生必须按学院及所在系的安排到指定的顶岗实习单位参加毕业实践2、领导小组负责检查各指导老师工作情况3、抓好学生顶岗实习期间的思想政治工作、抓好教学工作与安全管理工作、及时处理学生顶岗实习期间出现的问题与突发事件4、组织学生顶岗实习情况考查及考核，总结，表彰学生顶岗实习过程中的优秀事迹及优秀个人5、评价及考核学生毕业生设计作品，评定学生顶岗实习及毕业设计成绩、指导教师根据学生的“顶岗实习记录”及其顶岗实习单位的考核意见，按优秀、良好、合格、不合格四个等级给出考核意见6、学生毕业实践由“顶岗实习”和“毕业设计”两部分组成：20xx年9月-20xx年3月为毕业设计期间，制作毕业设计“作品”，完成毕业设计任务20xx年3月-9月为顶岗实习期间，形成职业工作素质，掌握职业工作技能7、学生顶岗实习成绩和毕业设计成绩计入毕业总学分未按要求、规定完成毕业设计或顶岗实习不合格的学生，暂不能获得毕业资格8、顶岗实习期间，主动与相关单位联系本人的就业事项,签订就业协议书,办理好就业有关手续9、20xx年9月左右，全体2009级毕业生返校，上交已按要求填写好、并由顶岗实习所在单位签署考核意见的《毕业生顶岗实习反馈表》,以及就业协议书,办理毕业审查手续,领取毕业证书及毕业生分配派遣证。

北海艺术设计职业学院动漫系20xx年7月20日第二篇：教学工作实习计划 2100字教学工作实习计划三、实习时间20xx年x月x日――20xx年x月x日五、实习内容教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调查具体内容如何： 1教学实习1)听课︰每周听课保证6次以上，通过听原班主任的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解另外，不定期听其他教师的课，学习他们处理教材的手法2)备课：，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案，并让原班主任查阅，上好每一节课3)教学技能方面︰理论与实践相结合，合作探究与讲授相结合，活跃课堂气氛，鼓励学生发言4)5)班主任实习1)查看学生手册等资料，了解班级情况以及熟落学生2)抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律3)，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应学习生活5)努力创建班级文化，组织班级活动7)定期与学生谈心交流，及时疏导、解决学生的问题3、教育调查1)认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，编写一份有质量的调查问卷2)注意了解实习学校的情况， 认真撰写调查报告，听取老师的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。

5)具体要求：严格遵守实习的各项制度自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度对实习学校的教师职工要有礼貌，严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率衣着整洁、大方班主任工作计划一、班级情况分析初二一班，共有学生39人，其中男生21人，女生18人思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，遇到问题愿意跟老师沟通，同学之间相处融洽，除了少数尖子生外，其他学生学习积极性不高，这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题 学习情况：据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃，少数学生自控力较差，学习效率较低因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法，班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象大部分学生遵守纪律，班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。

其他情况：学生衣着朴素大方虽然是xx年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响二、主要任务：㈠，工作目标1，主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体2，积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友，通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率3，搞好班集体建设完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作㈡，工作措施1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况；2、继续抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效2）多多了解关心学生, 与学生交流，了解学生思想、学习情况，努力开导学生,尽力 做好心理专家和引导者.（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动；4、积极组织、参与学生的课内、外活动；5、协同原任班主任处理班级事务；6、对学生进行有针对性的个别教育.㈢，日常工作1．参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新班级管理精神。

2．每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式，周二至周六早上七点十分 到教室检查学生早读纪律情况3．抓好“两操”（课间操和课间眼保健操），注重质量4．周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律5．中午十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的环境6．在上晚自习前十分钟到教室，提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流7．体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题8．认真改作业，总结学生在学习中出现的问题三、工作安排鉴于我是从9月12号即武汉六中20xx～20xx学年第一学期的第2周接手高一（5）班实习班主任的，实习6周，于是班级工作便从第2周开始计划到第9周根据学校安排和学生实际情况，计划如下：第一周：熟悉班里的基本情况，尽量和学生融为一体，融入班集体，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座第二周：1，了解大体学生的隐性情况，如家庭情况，学习情况，思想情况等，以及在班里形成的不同团体； 2，帮助学生出黑板报等班级日常工作；3，进行主题为“学习交流”的主题班会课第三周：1，确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了解他，接触他；2，参与到学生的各种互动当中去；3，以主题班会形式进行学习教育。

第四周：继续从各方面帮助转化对象，力争从思想到行动上给与他帮助 第五周：争取开展第二课堂活动搞好班集体建设第六周：进行实习总结，与学生告别教育调查工作计划＋   -全文完-。