语文四年级上最新人教部编版16-麻雀【教案匹配版】ppt课件.ppt

1616 麻雀麻雀时时第第 1 1 课课时时第第 2 2 课课龙小可 同学们认识它吗？同学们认识它吗？你们知道哪些与麻雀有关的成语或俗语呢？你们知道哪些与麻雀有关的成语或俗语呢？时时第第 1 1 课课龙小可鸦雀无声鸦雀无声门可罗雀门可罗雀燕雀安知鸿鹄之志燕雀安知鸿鹄之志麻雀虽小，五脏俱全麻雀虽小，五脏俱全龙小可关于狗的成语或俗语大家又知道哪些？关于狗的成语或俗语大家又知道哪些？龙小可鸡飞狗跳鸡飞狗跳鸡鸣狗盗鸡鸣狗盗狼心狗肺狼心狗肺狗仗人势狗仗人势画虎不成反类犬画虎不成反类犬龙小可 对比麻雀与狗，从图片中我们对比麻雀与狗，从图片中我们可以看出什么？可以看出什么？麻雀小而弱，猎狗大而强麻雀小而弱，猎狗大而强我会认我会认嗅嗅 奈奈 拯拯 嘶嘶 哑哑 庞庞zhnzhnss注意注意“拯拯”是翘舌音，是翘舌音，“嘶嘶”是平舌音是平舌音龙小可嗅嗅呆呆奈奈巢巢齿齿躯躯掩掩护护幼幼搏搏庞庞量量愣愣我会写我会写龙小可躯躯驱驱“躯躯”与身体相关，所以是身字旁与身体相关，所以是身字旁搏搏博博“搏搏”是用手搏斗，是用手搏斗，所以是提手旁所以是提手旁区分形近字区分形近字龙小可结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右中间的部分是中间的部分是“冖冖”，不是，不是“宀宀”。

xixi 嗅嗅口口书写指导书写指导龙小可结构：结构：书写指导：书写指导：上下上下“齿齿”上宽下窄上宽下窄chch齿齿龙小可结构：结构：书写指导：书写指导：左右左右“幼幼”字的偏旁不是字的偏旁不是“纟纟”，而是，而是“幺幺”y y u u幼幼龙小可摇撼：摇动摇撼：摇动无可奈何：没有办法，无法可想无可奈何：没有办法，无法可想庞大：（形体、组织或数量等）很大庞大：（形体、组织或数量等）很大词语解释词语解释龙小可初读课文初读课文 这篇课文讲述了这篇课文讲述了“我我”在在_的路上，的路上，亲眼看到亲眼看到_，_在在_面面前奋不顾身地前奋不顾身地_的故事打猎回来打猎回来猎狗想吃掉小麻雀猎狗想吃掉小麻雀老麻雀老麻雀猎狗猎狗保护小麻雀保护小麻雀自由读课文，根据课件提示，概括课文内容自由读课文，根据课件提示，概括课文内容龙小可 看一看课文一共有几个自然段，看一看课文一共有几个自然段，哪几个自然段是描述老麻雀奋不顾身哪几个自然段是描述老麻雀奋不顾身保护小麻雀的保护小麻雀的课文一共有课文一共有7 7个自然段个自然段第第4 4、5 5自然段描述了老麻雀自然段描述了老麻雀奋不顾身地保护小麻雀奋不顾身地保护小麻雀。

龙小可 默读课文，试着给课文分段，默读课文，试着给课文分段，归纳出各部分的大意归纳出各部分的大意第一部分（第一部分（13自然段）：自然段）：“我我”打猎归来打猎归来途中，看到一只从巢里掉下来的小麻雀途中，看到一只从巢里掉下来的小麻雀龙小可第二部分（第二部分（45自然段）：老麻雀在庞然大自然段）：老麻雀在庞然大物物猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀第三部分（第三部分（67自然段）：小麻雀得救了，自然段）：小麻雀得救了，“我我”带走了猎狗带走了猎狗龙小可总结总结 这个看似简单的故事中却蕴这个看似简单的故事中却蕴含着一种浓浓的情感，你们知道含着一种浓浓的情感，你们知道这是什么情感吗？这是什么情感吗？母爱母爱时时第第 2 2 课课龙小可 有感情的朗读课文，回忆课文围绕有感情的朗读课文，回忆课文围绕麻雀写了一件什么事麻雀写了一件什么事复习复习龙小可 我顺着树荫路望去，看见一只我顺着树荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀它嘴角嫩黄，头上长拍打着小翅膀它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

掉下来的思考：思考：“我我”看到了一只什么样看到了一只什么样的小麻雀？的小麻雀？龙小可 “呆呆地呆呆地”说明小麻雀吓傻了，说明小麻雀吓傻了，“无可无可奈何奈何”说明了小麻雀没有任何办法从小麻说明了小麻雀没有任何办法从小麻雀的动作、外形中，可以看出小麻雀从鸟巢雀的动作、外形中，可以看出小麻雀从鸟巢掉落到地上时的孤独和无助掉落到地上时的孤独和无助想一想，从描写小麻雀动作和外形想一想，从描写小麻雀动作和外形的句子中，我们能看出什么的句子中，我们能看出什么龙小可 默读课文第默读课文第4 4自然段，想一想：小麻自然段，想一想：小麻雀的危险是什么？课文中哪句话表明了这雀的危险是什么？课文中哪句话表明了这种危险？在文中找出来种危险？在文中找出来小麻雀的危险就是猎狗想吃掉它小麻雀的危险就是猎狗想吃掉它猎猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿露出锋利的牙齿”这句话表明了这种危险这句话表明了这种危险龙小可 从猎狗的动作中，你觉得这只从猎狗的动作中，你觉得这只“分明是刚分明是刚出生不久出生不久”的小麻雀遇到了一个怎样的敌人？的小麻雀遇到了一个怎样的敌人？猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

张开大嘴，露出锋利的牙齿从猎狗从猎狗“张开大嘴，露出锋利的牙齿张开大嘴，露出锋利的牙齿”的动作看，小麻雀遇到了一个凶狠、比的动作看，小麻雀遇到了一个凶狠、比自己强大百倍的敌人自己强大百倍的敌人龙小可当猎狗走近小麻雀的时候，谁出现了？当猎狗走近小麻雀的时候，谁出现了？它是怎样出现的？课文中用了一个什么它是怎样出现的？课文中用了一个什么词表明它的到来让猎狗意想不到？词表明它的到来让猎狗意想不到？老麻雀老麻雀 用用“突然突然”一词表明老麻雀来得迅猛，一词表明老麻雀来得迅猛，让猎狗意想不到让猎狗意想不到龙小可 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前它像一块石头似的落在猎狗面前它挓挲挓挲起全起全身的羽毛，绝望地尖叫着身的羽毛，绝望地尖叫着作者把老麻雀比作什么？作者把老麻雀比作什么？石头石头龙小可为什么说老麻雀飞下来像一块石头似的落地为什么说老麻雀飞下来像一块石头似的落地？因为老麻雀想拼命拯救自身的孩子，因为老麻雀想拼命拯救自身的孩子，所以落下得很利落，很干脆所以落下得很利落，很干脆绝望绝望”是什么意思？是什么意思？“绝望绝望”的意思是没有希望，老麻的意思是没有希望，老麻雀觉得没有什么胜算可以救小麻雀。

雀觉得没有什么胜算可以救小麻雀龙小可老麻雀老麻雀挓挲挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫是起全身的羽毛，绝望地尖叫是什么样子的？在这里说明了什么？什么样子的？在这里说明了什么？“挓挲挓挲”一词形象地写出了老麻雀临战一词形象地写出了老麻雀临战时的紧张状态，时的紧张状态，“绝望地尖叫绝望地尖叫”突出了老麻突出了老麻雀虽然惊恐、害怕，但仍然用于面对强敌的雀虽然惊恐、害怕，但仍然用于面对强敌的形象说明了老麻雀拼尽全力，不顾自己的形象说明了老麻雀拼尽全力，不顾自己的安危，只想着救小麻雀安危，只想着救小麻雀龙小可 “它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗着一场搏斗老麻雀为什么会浑身发抖，老麻雀为什么会浑身发抖，发出嘶哑的声音？发出嘶哑的声音？因为老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的，因为老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的，没有任何捍卫自身和幼鸟的武器，所以，它没有任何捍卫自身和幼鸟的武器，所以，它十分紧张，十分紧张，“浑身发抖浑身发抖”但是，它又十分但是，它又十分地愤怒，表示出绝不畏缩的态度，所以，地愤怒，表示出绝不畏缩的态度，所以，“发出嘶哑的声音发出嘶哑的声音”龙小可 “可是它不能安然地站在高高的没有可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

下来一种强大的力量一种强大的力量”指的是什么指的是什么力量？力量？伟大无私的母爱伟大无私的母爱龙小可 默读课文第默读课文第6 6、7 7自然段，思考：猎狗愣自然段，思考：猎狗愣住了，是因为害怕吗？住了，是因为害怕吗？猎狗愣住的原因并不是因为害怕，而是猎狗愣住的原因并不是因为害怕，而是被老麻雀奋不顾身救小麻雀的行为所震动被老麻雀奋不顾身救小麻雀的行为所震动龙小可 “我我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？开了？因为因为“我我”被老麻雀果敢、坚定的行动被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动，也由和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动，也由于怜爱之心的驱使，所以于怜爱之心的驱使，所以“我我”急忙唤回猎急忙唤回猎狗，带着它走开了狗，带着它走开了龙小可总结全文总结全文 正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种无私的爱，吓退了猎狗；正是这正是这种无私的爱，吓退了猎狗；正是这种伟大的爱，感动了充满爱心的作者种伟大的爱，感动了充满爱心的作者屠格涅夫屠格涅夫龙小可 麻雀选自屠格涅夫的小说猎人笔麻雀选自屠格涅夫的小说猎人笔记，在原文的结尾，其实还有这样一段话：记，在原文的结尾，其实还有这样一段话：是的，请不要见笑。

对那只小小的、英是的，请不要见笑对那只小小的、英勇的鸟儿，对它的爱的激情，我是怀着虔敬勇的鸟儿，对它的爱的激情，我是怀着虔敬之情的我想，爱比死和死的恐惧更强大之情的我想，爱比死和死的恐惧更强大只有它，只有爱，才维系着生命，并使它只有它，只有爱，才维系着生命，并使它充满活力充满活力龙小可 因为爱，小麻雀得救了，我相信，因为爱，小麻雀得救了，我相信，这只小麻雀将沐浴着老麻雀那种浓浓的这只小麻雀将沐浴着老麻雀那种浓浓的爱而健康成长爱而健康成长龙小可 “谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖同学们同学们也是沐浴着父母之爱在一天天长大，在你也是沐浴着父母之爱在一天天长大，在你们的成长道路上，也会有许许多多感人至们的成长道路上，也会有许许多多感人至深的爱的故事谁来说说你的爱的故事，深的爱的故事谁来说说你的爱的故事，和大家一起分享？和大家一起分享？龙小可课后作业课后作业1.1.有感情地朗读课文，摘录好词佳句有感情地朗读课文，摘录好词佳句2.2.阅读屠格涅夫的小说阅读屠格涅夫的小说猎人笔记猎人笔记龙小可板板书书设设计计麻麻雀雀起因起因 打猎归来，偶遇小麻雀打猎归来，偶遇小麻雀经过经过猎狗逼近，想伤害小麻雀，猎狗逼近，想伤害小麻雀，老麻雀奋不顾身保护幼儿。

老麻雀奋不顾身保护幼儿结果结果“我我”被感动，唤回猎狗被感动，唤回猎狗伟伟大大的的母母爱爱强强大大的的力力量量。