高中语文 8 游褒禅山记优秀学生寒假必做作业 新人教版必修2.doc

8 游褒禅山记5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列各句中的加点字，全含多音字的一项是（ ）A.褒禅山亦谓之华山 至于幽暗昏惑而无物以相之B.褒之庐冢也 有穴窈然C.则或咎其欲出者 而又不随以怠D.后世之谬其传而莫能名者 何可胜道也哉解析：此题考查文言环境中对多音字的把握情况只有A项中的“禅”“相”、D项中的“胜”属于多音字答案：A2.选出加点字理解全部正确的一项（ ）A.以其乃华山之阳（北面）名（命名）之也 谬（弄错）其传而莫能名（说清楚）者，何可胜道（说）也哉B.其下平旷（平坦空旷），有泉侧（从旁边）出 不得极（尽，这里有尽情享受的意思）夫游之乐也C.火尚足以明（明亮）也 非常（不平常）之观（景观）D.以其求思（探究问题）之深而无不在也 其好游者不能穷（贫困）也解析：A项中“阳”指“南面”C项中“明”应解为动词“照明”D项中“穷”指“穷尽”答案：B3.下列说法，不正确的一项是（ ）A.“庐陵萧君圭君玉”一句中，“君圭”是名，“君玉”是字B.“至和元年七月某日”一句中，“至和”是以皇帝的年号记年的。

C.“临川王某记”一句中，“临川”是王安石的籍贯，“某”代王安石D.“长乐王回深父”一句中，“父”是对人的尊称解析：此题考查对古代文化常识的把握情况D项“父”通“甫”甫”在古代是对男子的美称答案：D4.王安石（1021—1086），北宋__________、__________、__________字__________，晚号__________，抚州临川（现在江西省临川）人封舒国公，又改封荆国公，故世称__________司马光执政，尽废新法，王安石忧愤去世王安石在文学上也是个革新派他是欧阳修倡导的__________运动的积极参加者，他的散文雄健峭拔，在唐宋八大家中独树一帜；诗歌遒劲清新；词不多但风格高峻他的作品今存《临川先生文集》《临川集拾遗》等解析：此题考查对文学常识的积累情况答案：政治家 思想家 文学家 介甫 半山 荆公 北宋诗文革新10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.对下列句中加点词的解释，正确的一项是（ ）A.于是余有叹焉 叹：叹惜 B.夫夷以近 夷：平安C.而人之所罕至焉 罕：少。

D.其孰能讥之乎 孰：怎么解析：此题考查对文言词语的把握情况A项中“叹”应为“感慨”之意B项中“夷”应为“平坦”之意D项中“孰”应为“谁”之意答案：C2.选出下列句中加点词活用不同于其他三项的一项（ ）A.唐浮图慧褒始舍于其址 B.以其乃华山之阳名之也C.后世之谬其传而莫能名者 D.盖其又深，则其至又加少矣解析：D项，“至”是动词活用作名词，其他是名词活用作动词答案：D3.选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（ ）A.距其院东五里 B.以其求思之深而无不在也C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何解析：例句中的“其”与D项中的“其”都是副词，表反诘语气其他三项中的“其”都是代词答案：D4.下列句中加点的词，与现代汉语词义相同的一项是（ ）A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远C.此所以学者不可以不深思而慎取之也D.至于幽暗昏惑而无物以相之解析：此题考查对古今异义词的把握情况。

A项中“往往”古今义相同，都指“常常”B项中“非常”，古义指不同寻常，今为程度副词C项中“所以”，古义指“……的原因”，今为表因果关系的连词D项中“至于”，古义为“到了……”；今义：①表示事情达到某种程度，②表示另提起一事答案：A5.“此予之所得也”一句，总括了作者的游览体会，不属于其“所得”的一项是（ ）A.世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也B.力不足者，亦不能至也C.至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也D.其孰能讥之乎?解析：“所得”应是“游历后得到的经验和体会”，而且应和游历有直接关系A、B、C三项均为作者的直接感触；D项仅是作者为强调前句话，而采用的加强语气的句子答案：D6.对课文的解说，不正确的一项是（ ）A.作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要B.作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的C.作者对古人求思之深作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜D.平和近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观解析：C项前句话是正确的，但后句话作者没有谈到，而且理解也是错误的。

答案：C快乐时光生态平衡 小弟的班级多善于吟诗作画之辈一天，老师布置了一个作业题，叫写一篇对于生态平衡的建议书 作业收上来后，有一篇建议书让老师哭笑不得，原来上面只写了几个字：少砍柴，多种树；少吃动物，多吃素30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)基础知识1.下列各句中加点字的注音有误的是（ ）A.距洞百余步，有碑仆道（ｐū） B.由山以上五六里，有穴窈然（yǎo）C.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也（ｚｈì） D.至于幽暗昏惑而无物以相之（xiànɡ）解析：C项“冢”应读“ｚhǒnɡ”答案：C2.下列句中“观”字词性不同于其他三项的一项是（ ）A.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉B.大王见臣列观C.此则岳阳楼之大观也D.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得解析：此题考查对文言实词“观”的把握情况D项中“观”当动词讲，意思是“观察”;其他三项中的“观”都是名词答案：D3.选出下列各句中“以”是介词的一项（ ）A.夫夷以近，则游者众 B.火尚足以明也C.余与四人拥火以入 D.以其求思之深而无不在也解析：A项中“以”是表并列关系的连词；C项中“以”是表修饰关系的连词；D项中“以”是表因果关系的连词。

答案：B4.下列各句中的加点词没有活用现象的一句是（ ）A.其下平旷，有泉侧出 B.有志矣，不随以止也C.火尚足以明也 D.至于幽暗昏惑而无物以相之解析：A项“侧”是名词作状语，C项“明”是形容词用作动词，D项“幽暗昏惑”是形容词用作名词答案：B5.下列各句中加点“者”的用法不同于其他三项的一项是（ ）A.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B.其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众C.既其出，则或咎其欲出者 D.然力不足者，亦不能至也解析：A项中“者”在句中起停顿作用，B、C、D三项中“者”都译为“……的人”答案：A6.下列句子的句中停顿，不正确的一项是（ ）A.后世之谬/其传而莫能名者，何可胜道也哉B.嗟乎！师道之不传/也久矣C.入之甚寒，问其深，则/其好游者/不能穷也，谓之后洞D.此所以/学者/不可以/不深思而慎取之也解析：B项中“也”用在句中表停顿，正确划分应为：嗟乎！师道之不传也/久矣答案：B阅读理解（一）阅读下面的文字，完成7—8题。

褒禅山亦谓之华山唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也7.下列各句中“文”的意义不同于其他三项的一项是（ ）A.有碑仆道，其文漫灭 B.独其为文犹可识C.文曰“初平山人” D.属予作文以记之解析：A、B、C三项都解释为“文字”；D项解释为“文章”答案：D8.下列句中加点词语的解释全对的一项是（ ）①始舍于其址 ②比好游者尚不能十一 ③余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ④世之奇伟、瑰怪、非常之观A.①房屋 ②十分之一 ③获得 ④景象B.①筑舍定居 ②十分之一 ③能够 ④景象C.①筑舍定居 ②十一 ③得到 ④观察D.①房屋 ②十分之一 ③取得 ④观察解析：本题考查文言词语的意义，主要靠平时积累。

①“始舍于其址”，舍是“筑舍定居”；②“比好游者尚不能十一”，“十一”是“十分之一”；③“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”，“得”是“能够”；④“世之奇佛、瑰怪、非常之观”，“观”是“景象”答案：B（二）阅读下面的文字，完成9—13题戕竹记 欧阳修 洛最多竹，樊圃棋错包箨榯笋之赢，岁尚十数万缗，坐安侯利，宁肯为渭川①下然其治水庸，任土物，简历芟养，率须谨严家必有小斋闲馆在亏蔽间，宾欲赏，辄腰舆以入，不问辟疆，恬无怪让也以是名其俗，为好事 壬申之秋，人吏率持镰斧，亡公私谁何，且戕且桴，不竭不止守都山令：有敢隐一毫为私，不与公上急病，服王官为慢，齿王民为悖如是累日，地榛园秃，下亡有啬色少见于颜间者，由是知其民之急上 噫!古者伐山林，纳材苇，惟是地物之美，必登王府，以经于用不供谓之畔废，不时谓之暴殄今土宇广斥，赋入委叠；上益笃俭，非有广居盛囿之侈县官材用，顾不衍溢朽蠹，而一有非常，敛取无艺意者营饰像庙过差乎!《书》云：“不作无益害有益②又曰：“君子节用而爱人③天子有司所当朝夕谋虑，守官与道，不可以忽也推类而广之，则竹事犹末注：①渭川：《史记·货殖列传》：“安邑千树枣，燕、秦千树栗……渭川千亩竹……此其人皆与千户侯等。

②不作无益害有益：《尚书·旅獒》：“不作无益害有益，功乃成③君子节用而爱人：《论语·学而》：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时9.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.坐安侯利，宁肯为渭川下 坐：因为B.简历芟养，率须谨严 简：挑选C.亡公私谁何 亡：灭亡D.上益笃俭 益：更加解析：C项中“亡”通“无”，解释为“没有”答案：C10.翻译下列句子1)且戕且桴，不竭不止2)下亡有啬色少见于颜间者，由是知其民之急上解析：此题考查对文言语句的翻译能力翻译时应注意关键的词语：（1）且、竭，（2）下、亡、由是、急、上参考答案：（1）一边砍伐，一边装船（运走），从不停止2）老百姓看不出。