七年级政治走进老师.ppt

最让你难以忘怀的一次批评是：最让你难以忘怀的一次批评是：怎样看待老师的批评：怎样看待老师的批评： 哪位老师让你有点怕？你为什么怕她？哪位老师让你有点怕？你为什么怕她？你准备怎样去克服这种惧怕心理？你准备怎样去克服这种惧怕心理？1.了解、熟悉老师，才能与老了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处师和谐相处2.多与老师交流，主动沟通多与老师交流，主动沟通3.换位思考，真诚理解，充分换位思考，真诚理解，充分信任老师，才会消除对老师的信任老师，才会消除对老师的陌生和恐惧陌生和恐惧面对老师的批评你会怎么办面对老师的批评你会怎么办①① 认识到批评是对我们的关心和爱护，让我认识到批评是对我们的关心和爱护，让我们成长进步们成长进步 ②② 正确认识，客观分析老师批评的原因正确认识，客观分析老师批评的原因 换位换位思考，主动沟通思考，主动沟通③③坚持得理让人，无理认错的态度坚持得理让人，无理认错的态度场景一：场景一： 班主任老师在黑板上写了个消分的消错班主任老师在黑板上写了个消分的消错写成销，台下马上有同学叫出一句写成销，台下马上有同学叫出一句“哈哈，哈哈，我发现老师一个错别字了，原来老师也写错我发现老师一个错别字了，原来老师也写错别字别字”，令老师非常尴尬。

令老师非常尴尬 人非圣贤，孰能无过老师也会犯错误，对于人非圣贤，孰能无过老师也会犯错误，对于老师的错误，我们应学会合理提出老师的错误，我们应学会合理提出1.原谅老师的错误，不应过分指责，更不能消原谅老师的错误，不应过分指责，更不能消极抵抗极抵抗2.注意表达方式，如写信、发短信等，不要使注意表达方式，如写信、发短信等，不要使老师难堪老师难堪对于老师的错误怎么看待？怎么给老师提醒对于老师的错误怎么看待？怎么给老师提醒？？场景二：场景二： 教室自习很吵，班主任老师坐在讲教室自习很吵，班主任老师坐在讲台，看到李东处有小声音，又看到李东台，看到李东处有小声音，又看到李东一直在动，便将李东叫出来，狠狠批评一直在动，便将李东叫出来，狠狠批评一顿实际上，李东当时并未讲小话，一顿实际上，李东当时并未讲小话，而在找一支笔而在找一支笔1、分清场合，语气委婉平和做出解释，、分清场合，语气委婉平和做出解释，回避正面冲突回避正面冲突2、处理方式恰当，比如写信、日记、留、处理方式恰当，比如写信、日记、留言、课后交谈言、课后交谈当老师侵犯学生权利怎么办？v当老师有违背师德，甚至违法行为时敢于当老师有违背师德，甚至违法行为时敢于与与老老师进行师进行交涉交涉v严重体罚行为，敢于拿起法律武器维护自严重体罚行为，敢于拿起法律武器维护自己的合法权益己的合法权益。