
311一元一次方程(2).ppt
9页单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.1.1,一元一次方程,第二课时,问题:,天平,左盘,中放置两个小球和一个克的砝码,右盘中放置一个克的砝码,天平处于平衡。
2x+1=5,你能列出恰当的方程吗?,填表:,x,2x+1,11,当,x=,时,方程,2x+1=5,成立,1,2,3,5,4,2,做一做,分别把,0,、,1,、,2,、,3,、,4,代入,2x-1=5,,哪一个能使方程成立:,方程,3x-2=4x-3,呢,?,x=0,时,方程的左边,=_,,右边,=_.,x=4,时,方程的左边,=_,,右边,=_.,x=2,时,方程的左边,=_,,右边,=_.,x=3,时,方程的左边,=_,,右边,=_.,-1,5,x=1,时,方程的左边,=_,,右边,=_.,5,5,5,5,1,3,5,7,所以,x=3,时,能使方程成立,x=3,是方程,2x-1=5,的解,.,试一试,能使方程左右两边相等的未知数的,值叫做 求方程的解的,过程,叫做 方程,2x-1=5,的解是,_.,方程,3x-2=4x-3,的解是,_.,X=3,X=1,方程的解,解方程,归纳,例如:,x=2,是方程,x-10=4x,的解x=3,和,x=-3,都是方程,的解方程,12x-3-1=2x+3,的解是,x=3.,判断对错,:,错,对,错,你能概括出,如何检验一个数是不是方程的解的步骤吗?,检验一个数是不是方程的解的步骤:,.,将数值代入方程左边进行计算,,.,将数值代入方程右边进行计算,,.,比较左右两边的值,若左边右边,则是方程的解,反之,则不是,思考,X=1000,和,X=2000,中哪一个是方程,0.52x-(1-0.52)x=80,的解?,2.,检验一个数是否是方程的解,.,课堂小结,1.,方程的解,。
