九年级语文(下)孔乙己 ppt.ppt

孔乙己,鲁 迅,1、整体感知课文内容，扫除字词障碍 2、了解与本文有关的写作背景，初步把握小说作者的写作意图 3、通过品读孔乙己的外貌、动作、语言、神态等方面的描写，了解他鲜明的性格 4、解社会环境描写，洞悉孔乙己悲剧的社会原因学习目标,鲁迅（18811936）字豫才，原名周树人，浙江绍兴人中国现代伟大的文学家思想家革命家，中国现代文学的奠基人一生著有大量的杂文和小说鲁迅是他1918年发表狂人日记时开始使用的笔名他生于一个没落的封建地主家庭，幼年丧夫，家道中落为探索救国救民之路，鲁迅经历了由实业救国到医学救国再到最终的文学救国的人生道路的选择时代背景,孔乙己写于1918年冬天，当时新文化运动的序幕已经拉开，但是封建复古的逆流仍很猖獗：1916年初，教育部通令恢复辛亥革命后被明令取消的中小学“读经科目”北洋军阀政府的所谓“宪法”明文规定：“国民教育以孔子之道为修身之本对于封建复古主义的倒行逆施，鲁迅甚为愤懑为拯救青年一代，不让他们再走孔乙己的老路，鲁迅通过再现20多所前社会上的那种贫苦知识分子的生活，启发读者观照当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度本文写于1918年冬，是继狂人日记之后的第二篇小说。

如果说狂人日记是对整个吃人的封建制度的彻底否定，那么孔乙己则是从封建教育制度受害者的角度来批判封建制度和孔孟之道的孔乙己,阔绰（ ） 羼（ ）绽出（ ） 间或（ ）拭（ ） 蘸（ ） 打折（ ） 附和（ ） 不屑置辩（ ） 颓唐（ ）,生字注音,chu,chn,zhn,jin,sh,zhn,sh,h,xi,tu,小说是如何塑造孔乙己这个人物形象的？,外貌描写孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人” “穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗” “青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子” “他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”,语言描写,通过个性化的语言描写，提示孔乙己的自命清高迂腐不堪自欺欺人的性格课文多次描写他满口“之乎者也”，反映他受封建教育毒害之深孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解，连偷书也说成“窃书不能算偷”这些性格化的语言极能表现人物鲜明的个性神态描写,“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出” “孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色” “孔乙己显出极高兴的样子见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。

动作描写,“便排出九文大钱他从破衣袋里摸出四文大钱”,“伸开五指将碟子罩住”,这些描写可以看出孔乙己是怎样的一个人？,孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的自视清高、自命不凡的读书人，他好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺人因穷困潦倒而饱受凌辱，是一个本性善良的悲剧人物造成孔乙己悲剧的原因是什么？,根本原因,封建科举制度的毒害,社会原因,贫富悬殊，阶级对立，人际关系的冷漠势利,直接原因,因偷窃而遭丁举人的毒打,自身原因,好喝懒做，鄙视劳动,小说中有几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑声来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？,短衣帮是麻木不仁的笑， 掌柜是自私卑劣的笑， 小伙计是解脱的笑， 小孩是天真无邪的笑,作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事？体会一下这种写法与直接用第三人称描写的不同效果小说以第一人称叙写，以“我”的见闻为线索，可以使故事情节集中，内容简洁，也更真实亲切，还可以表现周围人对孔乙己的态度，表现“我”对孔乙己的鄙视态度，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，更增加作品的悲凉意味孔乙己身上寄托了作者怎样的情感？,哀其不幸，怒其不争,大约孔乙己的确死了 。