2024年德育副校长工作总结.docx

2024年德育副校长工作总结 学校校长工作总结报告 小学校长工作总结 校长日常工作总结 中学学校校长工作总结 校长教学工作总结 德育副校长工作总结1 一年来，在原州区教化局的领导下，依据学校的支配及分管工作的要求，我仔细履行副校长职责，主动工作，克难进取,努力创新 一、主动主动加强思想政治学习 一年来，结合组织支配和自身工作须要，先后系统学习了国家有关西部大开发、教化规划纲要和十七届五中全会、全国教化会议的文件和领导同志讲话，阅读了很多理论工作者的文章，仔细领悟党的路途、方针、政策，自觉提升自己贯彻执行的实力，增加全局观念和宏观意识，提高政治鉴别实力、创新思维实力、组织协调实力和拒腐防变实力特殊是通过学习，对贯彻执行党的教化方针，落实上级教化部门的各项方针、政策，主动利用学到的政治理论指导自己的实践，努力提高工作水平有进一步提升 二、摆正角色,创建性的组织开展分管工作 作为一名学校的副校长，必需做好校长的助手，当好配角我特别重视学校领导班子的团结，做到相互敬重，相互协作，听从组织纪律。

平常能顾全大局，识大体，有较强的民办法识，做事敢负责任，不相互推诿工作中肯动脑筋，讲效率在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发觉问题能刚好地提出自己的看法和主见，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对老师学生负责 1、平安工作落实到位开学初，就制定本学年学校平安工作安排和活动支配，使学校平安工作有条不紊地开展一是通过长期、有效的平安学问教化，提高师生的平安防范意识和实力如利用晨会向师生讲解平安学问，以及下载、打印防溺水、交通平安、防火、冬季平安等平安教化资料，由班主任在班会上宣讲，使平安意识灌输、学问驾驭长期化二是与教职工、学生家长签订平安责任书，明确各自职责，将学生的平安管理落到实处;三是主动协作卫生防疫部门，对学生开展体检和疫苗接种，保证及早预防、刚好发觉病情等四是组织开展了七次应急疏散演练，提高师生在突发事务、灾难面前的应对实力和阅历五是落实校门看护职责，防范外来闲杂人员、不良动机人员进入校内 2、体育和文艺工作主动开展今年，虽因学校基建，但为提高学生参加体育熬炼的意识、团结拼搏的思想，作为主管副校长，仔细组织，主动克服活动场地不足的窘境，和全体师生共同努力，顺当召开了学校第九届运动会。

并通过长期不断地督促检查，学校 “三操”支配、组织、落实到位六台体质测试仪器安装到位，相关上传资料已建立，预料在本学期期末均得到落实文艺工作方面，有效组织开展了庆“六一”“小三手”活动、大型的韵律操和方队的排练、训练 3、爱好小组活动逐步走上正轨为全面开发学生智力，激发学生创建性，促进学生全面发展，学校安排成立八个爱好小组作为分管副校长，主动与老师沟通，发觉老师特长，妥当支配场所和时间，激励学生踊跃报名由于目前学校场地狭小，只有花儿、英语、乐器和体育四个爱好小组正常开展 4、其它分管工作有序开展如协作办公室建立健全了学校常规档案，完成了职称评定，完善了教职工(班主任)考核方案、细则帮助校长、政教主任和少队员，制定有关安排，支配有关活动，组织有关评比，收集资料、整理建档等，使各项工作部署支配到位、督促检查到位、落实到位 三、存在问题及努力方向： 由于本人性格直爽，心直口快，教学管理中缺乏艺术性，工作方法缺乏敏捷性;协调实力还有待于进一步加强 特殊是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养进一步在“落实”上做好文章加强学校教学特色建设，不断提高教学质量，提高学校竞争力和生命力。

不断提高自己改革创新意识，要逐步完善学校管理、激励机制，强化“质量立校”、“科研兴校”、“特色亮校”意识努力提高个人修养，使今后的工作更得心应手 回顾一年来的工作，有得也有失，我将正确对待自己的不足，在今后的工作中，加以反思、加以改正，仔细听取领导、老师的看法，使自己分管的工作做得更好，为学校的美妙明天贡献自己的一份绵薄之力 德育副校长工作总结2 一学年来，我校以深化实施素养教化为目标，坚持科学管理、求真务实，学校内部管理不断强化我作为分管教学业务的副校长，以全面落实课程方案，提高课程实施水平为工作重点，以创建高效课堂示范学校和“三好一星”活动为契机，着力推动师资队伍业务素养提高，努力提升教学质量，取得了肯定成果，现总结如下 一、外出培训与校本探讨并进，大面积提高老师业务实力 我认为，学校老师队伍自身学问丰厚，对教学内容理解透彻，教法学法探讨到位，日常教学中就能够游刃有余，也就是说，只有老师的高素养，才有教学的高质量一学年中，我不失时机地支配老师外出听课学习，参与学科业务培训，骨干老师分别到滨州、博兴、枣庄、寿光、青岛、济南、上海等地听课学习、培训达40余人次，有一百五十余人次到县直小学参与高效课堂展示听评课研讨等业务活动，使全体老师都有外出学习的机会，我们还多次邀请县第一试验小学名师来校听课指导，让老师刚好了解教学新信息，学习新教法。

校本培训也是提高老师专业水平的有效方式，每学期初，我都结合实际工作状况，分学科支配一学期的校本研修内容，在每周的集体业务学习时间落实本学期带领老师们组织了高效课堂创建和“三好一星”系列活动，学习高效课堂标准，分小组听评课，评比出了本校各科课堂教学名师十二名，我本人参与听课评课130多节，这些活动的开展，为老师搭建起了相互学习的平台，使业务实力和专业理论有效融合，老师的整体业务实力得到了提高，让更多的老师走上了县、市、省级优质课评比的讲台，一批教坛新秀脱颖而出，一学年内有16节课获奖，其中2节获省级奖，优质课获奖率比去年番一翻 二、全面落实课程方案，扎实推动素养教化 学校教学工作的重点是深化实施素养教化，全面落实课程方案我与全体老师一起学习黄胜副省长、张志勇和齐涛厅长等领导在全省素养教化工作会议上的讲话，学习了山东省中小学考试管理规定、《教化部关于印发<义务教化课程设置试验方案>的通知》、《山东省教化厅关于印发<山东省一般中小学课程实施水平评价方案>的通知》等指导性文件，使全体老师彻底转变了教学理念，按要求落实各项目标，课程方案要求的全部课程开设齐全，实施有效，特殊是综合实践活动课，我带领老师再次学习了指导纲要，修订了学校实施方案，制定了各年级的详细实施安排，把综合实践课和少先队活动有机结合，带孩子们走进田间，走进工厂，到醴泉寺参观，去母亲河考察，使学生在活动中获得学问，提高实力，增加合作意识。

目前，对于音、体、美、校本课程和综合实践等考查科目的评价，也已形成了合理的课程评价体系，学期末，我依据县课程质量评价方案要求，制定了我校的课程评价方案，分别对老师和学生进行了考查、评价 我根据张校长“实践活动课程校本化”的课程落实理念，把原来传统的爱好课堂进一步丰富、规范，着力构建爱好型校本课程，为学生全体发展、特性发展创设了时空上的保证通过全员参加、合作探究的开发实施过程，构建起高效、科学、充溢朝气与活力的爱好型校本课程体系每周四下午其次三节作为爱好课活动时间，和其他活动课程一样设于学校正常的教化教学秩序中，学校作为教学常规来督查，要求老师同学科课程一样，有备课，有记录，有作品，求实效学年内，依据学生的不同爱好和年龄特点，开设了38个活动队，总之，都以促进学生自主发展为宗旨，使学生的爱好爱好得到了满意，动手实力、创新实力得到了提高 在学生学业成果的评定方面，仍旧以等级加评语为主，对学生实行的喜报评价，涵盖了学生方方面面的表现，这种多元化“立体”评价，树立了学生自信念，激励孩子进步，得到了家长和社会的好评，我所撰写的教学管理论文<师生在立体评价中共成长>在《改革与超越》一书中发表。

三、正确把握课程标准，学科教学成果显著 在搞好学校教学工作的同时，我不放弃自己所任学科的教学探讨，本学年，我担当三年级两个班的<品德与社会>学科教学，新一轮课程改革以来，我虽多次参与了品德课的教材培训，但详细上这门学科还是第一年，我利用培训所学理念，细心设计品德学科实践活动，带领学生考察家乡和学校四周的环境，让学生分小组调查农村生活的邻里关系，带领他们到邮局参观访问，切实把德育生活化，孩子们积累了丰富的资料，两学期我班学生学习成果显著，德育效果明显 回顾一学年的工作，不论是所分任的学校工作还是自己的学科教学，都取得了令人满足的效果以后的工作中我将接着开拓创新，与全体同志团结一心，踏实工作，力求下学年把学校教学工作推向更高的层次，推动明集一小教化教学更快更好的发展 德育副校长工作总结3 一、虚心学习，完善自我 作为业务副校长，必需仔细贯彻执行党和国家的各项教化方针、政策，严格执行上级教化行政部门的指示，以正确的教化思想和现代教化理念，领导与指导教化教学工作，全面完成教化教学任务 任现职以来，我虚心学习，完善自我：主动参与校长培训，主动向其他班子成员学习，多次赴永威实地参观，充分借助网络学习教化管理理论，努力提高自己统揽中心小学业务全局的实力，真正“静下心来教书，潜下心来育人”。

二、勤勉工作，抓好课堂 本学年，我校接着坚持教化教学为中心，抓好课堂这个主阵地 1、完善教学常规检查制度先后开展教案规范月、作业规范月、月清反思周等活动，加强对教案、作业、“四清”等环节的管理，使之制度化、常规化、科学化，为老师创建宽松公允的教学环境，确保教学工作的有序推动 2、建立领导班子巡课制度对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查 3、主动开展“先学后教、当堂训练”全员赛课本学期围绕“先学后教、当堂训练”模式运用、组织两轮赛课通过听评课发觉问题，并对存在问题跟踪问效，直至整改结合新教化试验，还组织了晨诵午读观摩研讨课 4、注意校本教研，让老师在反思中成长本学年先后开展了“先学后教、当堂训练”专题研讨、新教化专题培训、小学数学教学技能大赛、小学语文教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动，引导老师关注课堂，自觉提高业务素养，实现专业成长 5、抓好传帮带，让老师在互助中进步我校制定青年老师培训安排，加强教学上的传帮带一年来，年轻老师，教学业务水平提高很快，教学业绩突出，受到学生和家长的充分确定 本学年我共听评课100多节，每周精细化检查2-3次。

通过听课评课，提高了老师的教学业务实力，增加了课堂教学的时效性，在肯定程度上实现了“课堂高效化、课后低负化” 三、走进新教化，营造书香校内 今春以来，我校主动推动新教化试验： 1、成立新教化试验办公室，形成业务副校长牵头、智育处督查、语文组实施、各科室协作的新教化管理体系 2、加强校本培训，每周至少召开一次新教化试验专题会议，随时发觉问题、解决问题 3、主动营造书香校内我校以新教化为主题设计校内和班级文化，开办校报本学期，先后组织开展“与黎明共舞”晨诵诗展示大赛、“我爱阅读”演讲竞赛、“我与阅读”故事大王竞赛、书香班级、书香少年、书香家庭评比等新教化系列展示活动，激发了学生的读书爱好，受到家长的确定 4、指导师生共写随笔制定优秀博文举荐制度，激励师生、家长建博客、写随笔每周，新教化办公室都要择优在校报上刊登激励师生暑假阅读、撰写随笔 四、立足本职，以德立身 学校领导班子分工协作与同心同德是做好工。