小学课件（教学课件）习作二多彩的活动.pptx

习作二：多彩的活动 “祖国在我心中”朗诵会、“六一”儿童节演出、运动会、植树、看望孤寡老人、端午节看赛龙舟这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历多彩的活动多彩的活动踢足球踢足球拔河比赛拔河比赛赛龙舟赛龙舟诗文诵读会诗文诵读会敬老爱老活动敬老爱老活动习作内容习作内容 1.1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写为重点来写2.2.写活动的场面时，既要关注整个场景，写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态言、神态3.3.把活动中的体会写下来把活动中的体会写下来选一次活动写下来，和同学分享你的经历我们可以这样来写：主题是主题是“多彩的活动多彩的活动”，泛指校，泛指校内外举办的各种集体活动，而且是亲内外举办的各种集体活动，而且是亲身经历的，让自己印象深刻、真正有身经历的，让自己印象深刻、真正有所感悟的活动所感悟的活动审题审题立意立意参与一次活动，可以让我们有很多收获，比如：或许是：帮助我们添加一种新的生命体验或许是：锻炼能力，展示自我风采或许是:走近他人，了解陌生世界。

或许是：开阔眼界，汲取文化营养或许是：放飞心灵，体会快意人生写什么写什么多彩的活动体育活动类合唱、演讲、舞蹈、课本剧表演看望孤寡老人、植树、义卖、爱心捐赠军训、拔河、跳绳、接力赛公益慈善类舞台演出类难忘的难忘的开头开头 中间中间 怎么写怎么写 结尾结尾 声音开头式声音开头式环境描写式环境描写式开门见山式开门见山式活动前的场面活动前的场面活动中的场面活动中的场面（点面结合）（点面结合）感受、心情感受、心情运动员入场运动员站好位置裁判宣布比赛开始比赛双方相持不下我们班获得冠军中心：为团结的班集体感到骄傲举例：举例：“拔河比赛拔河比赛”1.分阶段2.根据中心确定重点阶段重点重点运动员奋力拼搏的神情、动作全体师生齐心协力争上游班主任的动作、语言、神情次要人物次要人物啦啦队员的语言、动作、神情核心人物比赛双方相持不下 3.根据中心确定重点阶段的写作内容猜猜“领袖领袖”游戏游戏 放学后，同学们围坐在教室里做放学后，同学们围坐在教室里做猜猜“领袖领袖”的游戏小涛当的游戏小涛当“领袖领袖”，大家跟着他学动作；小芳猜大家跟着他学动作；小芳猜“领袖领袖”，看她猜得对不对看她猜得对不对游戏开始了！教室里洋溢着欢腾的游戏开始了！教室里洋溢着欢腾的气氛。

气氛一张张面孔浮现出笑容，一双双一张张面孔浮现出笑容，一双双 开篇直奔主题，开篇直奔主题，点出游戏的规则及参点出游戏的规则及参与者写法品析写法品析范文引路范文引路眼睛闪着亮光小伙伴们时而看着眼睛闪着亮光小伙伴们时而看着“领领 袖袖”的表情，时而装出若无其事的样的表情，时而装出若无其事的样子子小芳走进教室，她机警地环视四小芳走进教室，她机警地环视四周，注视着每个同学的表情周，注视着每个同学的表情突然，教突然，教室里响起室里响起“请你跟我这样做！请你跟我请你跟我这样做！请你跟我这样做！这样做！”的欢呼声这时，同学们不的欢呼声这时，同学们不约而同地做拍手动作约而同地做拍手动作领袖领袖”是谁呢是谁呢？小芳盯着王强同学，慢慢地移动脚步，？小芳盯着王强同学，慢慢地移动脚步，概括写概括写“面面”其他小伙伴的其他小伙伴的表现，用来表现游表现，用来表现游戏的扣人心弦戏的扣人心弦写法品析向他走去这时呼喊声越来越小了，当向他走去这时呼喊声越来越小了，当她一转身时，小涛乘机做出摸耳朵的动她一转身时，小涛乘机做出摸耳朵的动作这时“请你跟我这样做！请你跟我请你跟我这样做！请你跟我这样做！这样做！”的欢呼声又响亮地呼喊起来的欢呼声又响亮地呼喊起来了。

小芳同学镇定自若，她向前紧走几了小芳同学镇定自若，她向前紧走几步，假装盯着小菲同学小涛同学刚要步，假装盯着小菲同学小涛同学刚要改摸鼻子的动作，小芳猛一回身，糟了，改摸鼻子的动作，小芳猛一回身，糟了，小涛的动作露出了破绽小涛的动作露出了破绽就是你！就是你！”小芳大声说小芳大声说同学们望着小涛涨红的同学们望着小涛涨红的面孔发窘的样子，有的笑得前仰后合，面孔发窘的样子，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得弯下了腰有的捧腹大笑，有的笑得弯下了腰猜猜“领袖领袖”游戏真有趣，大家玩得游戏真有趣，大家玩得是多么高兴呀！是多么高兴呀！详细写详细写“点点”详细描写小芳详细描写小芳的动作以及其他参的动作以及其他参与游戏的伙伴们的与游戏的伙伴们的语言，将游戏推至语言，将游戏推至高潮用用“有的有的有的有的有的有的”的句式概括的句式概括写其他伙伴们的动写其他伙伴们的动作神态，表现游戏作神态，表现游戏的乐趣总结全文总结全文开头：开头：交代时间、地点、人物、游戏规则（略写）交代时间、地点、人物、游戏规则（略写）点面结合点面结合 刻画细节刻画细节 （语言、动作、神态、心理活动）语言、动作、神态、心理活动）结尾：结尾：心情体会感受心情体会感受 中间：中间：游戏过程游戏过程结构梳理结构梳理猜猜“领袖领袖”游戏游戏描写场面除了写好人物活动之外，还要把事情的前因后果交待清楚。

这篇习作就是按照这个要求写的什么是猜“领袖”游戏，怎样做这种游戏，文章一层一层地叙述出来，给读者留下了完整的印象在描写活动场面时，详写游戏人的神态、动作，注意到了场内外呼应，渲染了气氛，烘托了中心读了这段文字，我们仿佛也参加到游戏的行列中范文总评范文总评难忘的拔河比赛难忘的拔河比赛 今天上午今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛教室里立刻沸腾起来我高兴河比赛教室里立刻沸腾起来我高兴得得连中午连中午觉觉都没都没睡睡这个中午似这个中午似乎乎比以往漫长了许多比以往漫长了许多 好不容易熬到了下好不容易熬到了下午午这时太阳已经偏西，微风中含这时太阳已经偏西，微风中含笑的柳枝一摇一摆，好像在为我们助兴笑的柳枝一摇一摆，好像在为我们助兴范文展示范文展示 我们排着整齐的队伍来到操场，只见一条大粗绳压在我们排着整齐的队伍来到操场，只见一条大粗绳压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿谁操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线上，谁就能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线上，谁就赢了突然，裁判员高喊一声：突然，裁判员高喊一声：“预备！预备！”双方队员抓起了双方队员抓起了绳子。

绳子嘟嘟”哨声响了，一场紧张刺激的比赛正式开始哨声响了，一场紧张刺激的比赛正式开始了我们双方队员互不相让，使出吃奶的力气向后拉我们双方队员互不相让，使出吃奶的力气向后拉他们一个个脚蹬着地，身子向后倾，拼命向自己的一方拽绳他们一个个脚蹬着地，身子向后倾，拼命向自己的一方拽绳子，眼睛瞪得大大的，眼珠子仿佛都要跳出眼眶，牙也紧咬子，眼睛瞪得大大的，眼珠子仿佛都要跳出眼眶，牙也紧咬着，脸涨得通红，就像红脸关公一样，胳膊上的肉绷得紧紧着，脸涨得通红，就像红脸关公一样，胳膊上的肉绷得紧紧的，一条条青筋暴露，如同一条条蚯蚓这时，啦啦队员的的，一条条青筋暴露，如同一条条蚯蚓这时，啦啦队员的呐喊声，助威声，欢呼声此起彼伏，在操场上空回荡着这呐喊声，助威声，欢呼声此起彼伏，在操场上空回荡着这红布条儿一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移，忽红布条儿一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移，忽左忽右，弄得人心惶惶左忽右，弄得人心惶惶渐渐地，渐渐地，绳子向对方那边移动，我们怎么也拉渐渐地，渐渐地，绳子向对方那边移动，我们怎么也拉不过来，我们输了不过来，我们输了我们交换场地再战我们吸取了上场因为没有同时用劲我们交换场地再战。

我们吸取了上场因为没有同时用劲而导致失败的结果而导致失败的结果这一次再战由汪强喊号子，这一次再战由汪强喊号子，“一二一二一二一二”，我们随着号子用，我们随着号子用劲，齐心协力，经过几分钟的战斗，终于胜利了劲，齐心协力，经过几分钟的战斗，终于胜利了对方不服，要求再战，老师说：对方不服，要求再战，老师说：“这项运动，体力消耗这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧很大，不能再战了，过几天你们再比吧通过这次比赛，我懂得了：我们通过这次比赛，我懂得了：我们只有团结一致只有团结一致才才能能取得取得胜利开头：开头：交代时间、地点、人交代时间、地点、人物（略物（略写）写）比赛前比赛前（略写）（略写）比赛中比赛中（详写详写）（语言、动作、神态、心理活动）（语言、动作、神态、心理活动）（点面结合点面结合）结尾结尾：体会体会团结一致，才能取得胜利团结一致，才能取得胜利中间：中间：比赛过比赛过程程结构梳理结构梳理 难忘的拔河比赛难忘的拔河比赛思路回顾思路回顾难忘的难忘的开头开头 中间中间 结尾结尾 声音开头式声音开头式环境描写式环境描写式开门见山式开门见山式活动前的场面活动前的场面活动中的场面活动中的场面（点面结合）（点面结合）感受、心情感受、心情 “哈哈哈哈！丢丢中中了了！”是是哪哪里里如如此此热热闹闹？当当然然是是今今天天活活动动课课的的操操场场上上呀呀！为为什什么么这这么么热热闹闹？因因为为我我们正在玩丢沙包的游戏。

们正在玩丢沙包的游戏先先声夺声夺人式人式素材宝库素材宝库开开 头头开门见山式开门见山式 星星期期六六的的下下午午，我我们们在在班班主主任任王王老老师师的的带带领领下下，一起去市敬老院看望那里的孤寡老人一起去市敬老院看望那里的孤寡老人素材宝库素材宝库结结 尾尾揭示主题式揭示主题式 通过这次运动会，我明白了：比赛，就是要突通过这次运动会，我明白了：比赛，就是要突破自己这真是一次精彩的运动会，让我难以忘怀这真是一次精彩的运动会，让我难以忘怀抒抒情情式式点面结合写场景点面结合写场景 场场面面描描写写既既要要写写出出总总的的轮轮廓廓，又又要要写写出出具具体体的的人人物物形形象象和和人人物物活活动动特特定定的的地地点点，一一定定的的景景物物、人人物物的的活活动动，三三者者有有机机结合的动态描写，才能完成好的场面描写结合的动态描写，才能完成好的场面描写点面结合法点面结合法 忽忽然然，“嘟嘟”的的一一声声哨哨响响，双双方方队队员员一一齐齐往往后后一一倾倾，紧紧紧紧地地抓抓住住绳绳子子往往后后拉拉看看，我我们们班班的的“小小可可爱爱”陈陈圆圆圆圆的的表表现现可可好好啦啦！他他的的两两只只脚脚牢牢牢牢地地蹬蹬着着地地，好好像像被被钉钉子子钉钉在在地地上上一一样样，他他的的脸脸涨涨得得通通红红通通红红的的，牙牙齿齿咬咬得得咯咯咯咯响响，脸脸上上还还流流着着汗水呢！汗水呢！先整体写先整体写“面面”再局部写再局部写“点点”点面结合点面结合写场景写场景 正正当当我我一一蹦蹦一一跳跳，面面带带微微笑笑地地走走向向一一位位叔叔叔叔时时，还还没没等等我我开开口口，他他就就不不理理不不睬睬地地绕绕开开我我，连连看看都都不不看看我我就就走走了了。

我我盯盯着着这这位位叔叔叔叔渐渐渐渐远远去去的的背背影影，心心里里就就像像打打翻翻了了五五味味瓶瓶，很很不不是是滋滋味味，沮沮丧丧、难难过过紧紧紧紧地地围围绕绕着着我我但但我我转转念念一一想想：“不不行行，我我不不能能认认输输，我我还还要要再再多多试试几几次次，说说不不定定下下一一个个人人会会买买我我的的报报纸纸于于是，我又迈开大步，走向人群，继续卖报是，我又迈开大步，走向人群，继续卖报素材宝库素材宝库片片 段段素材宝库素材宝库片片 段段 当当大大会会宣宣布布运运动动会会正正式式开开始始，整整个个赛赛场场顿顿时时沸沸腾腾起起来来，加加油油助助威威声声此此起起彼彼伏伏，络络绎绎不不绝绝你你看看那那田田径径赛赛场场上上的的运运动动员员，一一个个个个如如骄骄兔兔般般飞飞离离起起点点，像像利利箭箭般般冲冲向。