精品教师节特献之感恩教师主题班会ppt课件.ppt

95班主题班会______月，如期而至月，如期而至世界因此灿烂世界因此灿烂 我们歌唱我们歌唱______月，月， 因为这是您永恒的节日因为这是您永恒的节日 我们牢记我们牢记______月，月， 因为这是我们真诚的表白因为这是我们真诚的表白 ______月，是只情满四溢的杯子，月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中，一片真诚的祝福声中， 请您干杯请您干杯 ______月的乐章已经奏响，月的乐章已经奏响， 请接受我们请接受我们______月的献礼吧，月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们所有拼搏在教育战线的老师们 《时代》封面人物之教师• 教教师师一一词词有有两两重重含含义义，，既既指指一一种种社社会会角角色色，，又又指这一角色的承担者指这一角色的承担者 广广义义的的教教师师是是泛泛指指传传授授知知识识、、经经验验的的人人，，狭狭义义的的教教师师系系指指受受过过专专门门教教育育和和训训练练的的人人，，并并在在教教育育（（学学校校））中中担担任任教教育育、、教教学学工工作作的的人人，，狭狭义义方方面面来来理理解解，，即即教教师师是是指指受受过过专专门门教教育育和和训训练练的的，，在在学学校校中中向向学学生生传传递递人人类类科科学学文文化化知知识识和和技技能能，，发发展展学学生生的的体体质质，，对对学学生生进进行行思思想想道道德德教教育育，，培培养养学学生生高高尚尚的的审审美美情情趣趣，，把把受受教教育育者者培培养养成成社社会会需需要的人才的专业人员。

要的人才的专业人员你还知道教师的其他称谓吗你还知道教师的其他称谓吗? ?教师的其他称谓教师的其他称谓 •先生先生————最最历史悠久的尊称；史悠久的尊称； •夫子夫子————最古老的尊称；最古老的尊称； •教教员————港台等地区最流行的称呼；港台等地区最流行的称呼； •园丁园丁————最最质朴无朴无华的褒称；的褒称； •慈母慈母————最真情感人的最真情感人的爱称；称； •蜡蜡烛————最温馨最温馨动人的称人的称谓；； •春蚕春蚕————最最纯挚的称的称谓；； •春雨春雨————最生最生动形象的默称；形象的默称； •人梯人梯————最高最高评价的价的专称；称； •孺子牛孺子牛————最具中国特色的最具中国特色的喻称；称； •教教练————是指是指导、、训练和督和督导他人，他人，试图完完 成某种使命或任成某种使命或任务的人的人 •人人类灵魂工程灵魂工程师————最富哲理的称最富哲理的称谓（作（作为教教师应该以以爱心和知心和知识触摸、改触摸、改变人的内心）人的内心） 名师箴言名师箴言 1. 1.其身正，不令而行；其身不正，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

令不从 ————孔子孔子 2. 2.身教重于言身教重于言传 ————王夫之王夫之 3.3.要想学生好学，必要想学生好学，必须先生好学惟有学而不先生好学惟有学而不厌的先生才能教出学而不的先生才能教出学而不厌的学生 ————陶行知陶行知 4.4.要学生做的事，教要学生做的事，教职员躬躬亲共做；要学生学的共做；要学生学的知知识，教，教职员躬躬亲共学；要学生守的共学；要学生守的规则，教，教职员躬躬亲共守 ————陶行知陶行知  5. 5.动人以言者，其感不深；人以言者，其感不深；动人以行者，其人以行者，其应必必 速。

速 ————李李贽 6.6.使学生使学生对教教师尊敬的惟一源泉在于教尊敬的惟一源泉在于教师的德和的德和才 ————爱因斯坦因斯坦 7.7.教教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行的心灵才有健康的行为 ————乌申斯基申斯基 8.8.教教师个人的范例，个人的范例，对于青年人的心灵，是任何于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光西都不可能代替的最有用的阳光 ————乌申斯基申斯基 • 鲁迅迅尊尊敬敬老老师 鲁迅迅对启启蒙蒙老老师寿寿镜吾吾一一直直很很尊尊敬敬。

他他1818岁到到南南京京读书，，每每当当放放假假回回绍兴时，，总要要抽抽空空看看望望寿寿先先生生19021902年年至至19091909年年，，在在东渡渡日日本本留留学学的的8 8年年间，，他他经常常写写信信向向寿寿老老师汇报自自己己在在异异国国的的学学习情情况况一一次次，，他他奉奉母母命命从从日日本本回回绍兴办婚婚事事，，仅在在家家中中停停留留了了四四天天，，但但他他仍仍在在百百忙忙中中抽抽时间专程程探探望望了了年年逾逾花花甲甲的的寿寿先先生生鲁迅迅在在日日本本还拜拜章章太太炎炎先先生生为师学学文文字字学学章章太太炎炎先先生生逝逝世后，他世后，他连续撰文两篇撰文两篇纪念 • 彭彭德德怀穿穿便便服服会会见教教师 19571957年年______月月______日日，，是是中中国国人人民民解解放放军3030周周年年纪念念日日这一一天天，，彭彭德德怀身身穿穿便便服服，，准准备接接见北北京京市市部部分分中中小小学学教教师代代表表工工作作人人员提提醒醒他他说：：““彭彭总，，您您是是国国防防部部长，，应穿穿军服服才才好好彭彭德德怀说：：““今今天天是是去去见老老师，，学学生生见老老师应穿穿便便服服。

如如今今有有些些人人受受旧旧思思想想的的影影响响，，瞧瞧不不起起中中小小学学教教师，，我我们应改改变这种种不不良良风气接接见时彭德彭德怀频频向老向老师们问好 常怀有感恩的心（老婆，这有视频超链接）•那么，我们又应该怎么做呢那么，我们又应该怎么做呢? ? 同学们，我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴！感恩的心感恩的心 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩 当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足 不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定比如见到老师送上一声亲切的问候；在路上能主动帮老师捧作业本；在课堂上，积极地思维，专心致志的听课，体现了对老师的尊重，在校园里、在生活中，文明的语言，彬彬有礼的行为体现了对老师的教导和培育的回报。

我相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重感恩的心 老师、同学们，新的学期开始了，标志着新的征程即将远航，我代表学校祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步祝愿我们的老师工作顺利，幸福安康！ 感恩的心学生心目中的完美老师是怎么样的？学生心目中的完美老师是怎么样的？老师心目中的完美学生是怎么样的？老师心目中的完美学生是怎么样的？(宝贝事先准备好便利贴，可以让学生们宝贝事先准备好便利贴，可以让学生们随堂写心目中的完美老师随堂写心目中的完美老师)最后，祝老师们教师节快乐！最后，祝老师们教师节快乐！（宝贝可以带着同学们一起（宝贝可以带着同学们一起说这句话，有气氛）说这句话，有气氛）。