第四单元　崇尚法治精神[2].docx

第四单元　崇尚法治精神第七课　尊重自由平等第1课时　自由平等的真谛知识目标1．知道自由的含义2．理解法治与自由的关系3．理解平等的含义及法律面前人人平等能力目标1．通过辨别、分析，体会自由的受限制性和相对性2．理解法治是对自由的保障3．增强对平等含义的理解，树立平等意识情感、态度与价值观1．崇尚在法治框架和范围内的自由2．增强法治意识，树立平等观念重点1．法治与自由的关系2．法律面前人人平等难点1．自由是有限制、相对的2．对法律面前人人平等含义的理解教师准备：教材有关宪法规定的幻灯片学生准备：预习新课一、 情境导入，场景激趣不能制约自己的人，不能称他为自由人——毕达哥拉斯我们是法律的仆人,以便我们可以获得自由——西塞罗自由是做法律所许可的一切事情的权利——孟德斯鸠自由是珍贵的，也是有限制的，无限制的自由只能产生混乱那么我们应如何理解自由平等的真谛？如何实现自由平等的追求？教师安排学生齐读教材第96页第四单元前言内容，再进入新课二、问题导读，新知研讨(一)无法治不自由活动一：小故事——断线的风筝1．对自由的渴望教师出示幻灯片，请同学讨论思考1.阅读教材第97页第一个“探究与分享”栏目2.（1）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？（2）如何理解自由应受到必要的限制？教师在学生回答基础上作出小结。

1.风筝离不开线，收到线的约束，但线是保证风筝自由顺利飞翔必不可少的条件，他们即互相联系风筝离开线的约束，必然会“无力回天”教师总结：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣但是，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的必要的限制是对自由的保护活动二：探究网络自由1.阅读教材第97页第二个“探究与分享”栏目2．查一查：请查阅我国对网络言论的相关法律规定，说一说网络世界自由的边界提示： 2013年9月9日，最高人民法院召开新闻发布会，公布《最高人民法院、最高人民检察院关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》自2013年9月10日起施行第一条 具有下列情形之一的，应当认定为刑法第二百四十六条第一款规定的“捏造事实诽谤他人”：（一）捏造损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，或者组织、指使人员在信息网络上散布的；（二）将信息网络上涉及他人的原始信息内容篡改为损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，或者组织、指使人员在信息网络上散布的；明知是捏造的损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，情节恶劣的，以“捏造事实诽谤他人”论教师讲解： 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利活动三：案例回放福建省漳平市一俞姓男子与前妻因感情纠纷发生争吵后，迁怒于无辜市民，驾驶车辆高速冲进一处人行道，在人行道上横冲直撞，撞击多名行人及数辆摩托车后逃离现场这起恶性事故最终造成一人重伤、三人轻微伤，11辆摩托车损毁近日，漳平市人民法院最终认定该男子的行为已构成以危险方法危害公共安全罪，判处其有期徒刑五年思考：通过这段内容结合这一案例谈谈法治与自由的关系教师总结：法治和保障我们的自由，每一位公民都平等的享有法律规定的权利和自由目标导学二：法眼看平等思考：结合上图，请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识教师讲解：平等具有两层含义：其一是同等情况同等对待；其二是不同情况差别对待问：我们应该如何理解法律面前人人平等呢？法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等2)理解：任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权 圆桌会议圆桌会议，是指一种平等、对话的协商会议形式是一个与会者围圆桌而坐的会议在举行国际或国内政治谈判时，为避免席次争执、表示参加各方地位平等起见，参加各方围圆桌而坐，或用方桌但仍摆成圆形 据说，这种会议形式来源于英国亚瑟王的传说第一次世界大战之后，这种形式被国际会议广泛采用 直到今天“圆桌会议”已成为平等交流、意见开放的代名词，也是国家之间以及国家内部，一种重要的协商和讨论形式活动五：查资料——男女平等问题：请你列举我国法律保障男女平等的事例• 在宪法第二章权利与义务的第四十八条第1款中明确规定：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利• 2012年11月中国共产党第十八次全国代表大会中，首次将男女平等作为基本国策写入报告• 在继承法的第九条中明确规定：“继承权男女平等• 在劳动法的第十三条中明确规定：“妇女享有与男子平等的就业权利在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。

归纳总结：（1）都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；（2）合法权益一律平等地受到法律保护；（3）所有公民的违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权《1995—2015我们的20年》全国妇女形象片 课堂小结随堂训练“在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由洛克在《政府论》中的这一名言启示我们（B√ ）A．法律只会限制人的自由 B．法律制约并保障人的自由C．离开法律的约束更加自由 D．人的自由可不受法律约束作业：做课时练第七课的第一框。