中学创建文明和谐学校工作汇报.doc

中学创立文明和谐学校工作汇报近年来，我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，不断深化课程改革，积极推进校本研训，不断深化素质教育，积极构建和谐文明校园，现将工作开展情况汇报如下：一、坚持“以人为本〞，促进人的全面和谐开展〔一〕进步老师素质，营造和谐人际关系“校和万事兴〞，构建文明和谐校园，人际关系和谐是关键，而学校中师生之间，师师之间的关系都与老师的素质亲密相关因此，不断进步老师素质成为构建文明和谐学校的当务之急为了进步老师的各项素质，近年来我校采取了如下做法：首先是修师德，我们要求全校老师认真学习，包括?中华人民共和国老师法?、?未成年人保护法?、?中华人民共和国义务教育法?、?中小学老师职业道德标准?及上级教育部门相关文件内的师德教育资料，帮助教职工树立正确的教育观，促进老师自身素质的进步其次是练师能，学校要求所有老师都要有自己明确的个人开展规划和阶段奋斗目的，结合县局一系列课堂教学活动，严密结合223工程，为老师成长搭建了舞台，制订并施行了学校骨干老师培养和评选方案，通过三年的努力，一批综合素质高、业务才能精湛的省、市、县级教学能手脱颖而了针对学校青年老师多的现状，我们组织了利于青年老师快速成长的相应活动，并定期就教育教学方面的问题展开专题讨论和研究。

同时我们积极鼓励，推荐老师参加各类学习培训和进修再次是创师业，课改是素质教育的重要环节，把握课改精神，尊重学生人格，激发学生兴趣，让学生成为学习的主人成为我们工作的目的，我校以“开放型高效学堂研究〞为课题，深化开展课堂教学改革，积极开展校本研训，遵循理论—反思，再理论—再反思的原那么，有效进步了老师驾驭课堂教学的才能〔二 )将合理有效的规章制度和人性化管理有机结合起来要推进科学治校，依法治校就需要用制度来标准和调节各种关系，使一切活动都有制度可依，有制度可循，我们重视加强迫度建立，逐步合理地进展了老师职能晋升、教学常规、政教常规、平安制度、卫生制度等方面制度的完善与修订，减少了工作中的随意性行为，各项秩序标准得到了强化，学校的各项日常工作能有条不紊地开展，在管理中，我们还坚持“以人为本〞，从“人本〞的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来我们把制度建立贯穿于学校建立与开展之中，逐步建立健全了科学的机制和责任追究制度，加大对制度执行情况的检查力度，定期对重要决策执行情况进展跟踪反应，从制度上保证决策执行的质量和效果，实在进步决策执行的科学化和民主化程度严格执行有效的制度，并辅之以保证措施，这是“人本〞管理的前提和保证，也是构建文明和谐学校不可缺失的一环。

我们相信只有在标准各项工作的前提下，让各类人才获得均等的展现与开展时机，人尽其才，各得其所，这才是真正的“以人为本〞才能更好地构建文明和谐校园二、加强校园文化建立，构建文明和谐校园先进的校园文化既包括学校良好的校园环境等硬件设施，还应包括浓重的教学气氛，丰富的文化生活、和谐的人际关系，文明的生活方式及共同的价值观等软件环境〔一〕以创新规划为前提，构建校园硬件环境作为一所乡镇中学，我校重现校园环境建立在教育局的大力支持下，在镇党委的统筹规划下，我校投入大量资金，硬化了校园地面，翻修了老师学生的住房，改善了老师办公条件，安装了困惑师生多年的暖气，重新配置了实验室，不断添置了网络教学设备，校牌、校训引人注目，环境的不断改善，展现了独特的风格和较深的文化内涵，潜移默化地影响着学校全体师生的观念和行为〔二〕以人文建立为重点，营造务实进取的校园软环境在优化校园外部环境的同时，我们也在不断加强人文环境的建立，一种民主和谐，务实进取精神逐步成为我们学校的文化主流一是高度重视搭建民主的平台，营造民主、平等、和谐的管理气氛学校先后发挥工会和教代会的作用，积极推进校务公开和教职工参与民主管理工作教职工人人参与校园值日，学校重大决策，不仅校委会成员参与，还要有教职工代表参与，这在解决问题、调解矛盾、缓和关系、宣传依法民主管理及上传下达起到了积极作用。

在教学活动中，我们给老师充分的自主权，支持老师进展教改实验，形成自己的教学风格这些做法有助于使老师的职业竟识、角色认同、教育理念、教学风格、价值取向等与学校的主体文化协调一致同时，要求任何教职工可随时向校长反映学校的相关问题，便于学校理解实际作出正确的决策，利于学校开展二是以文明和谐校园行为要求标准人学生管理的目的之一是使学生有良好的学习习惯、生活习惯，具有根本的自理才能、自治才能和独立生活的才能，为学生能愉快地学习和安康成长，并形成自觉抵抗对各种不良倾向的才能打下根底为此，学校以养成教育为抓手，制定了学生一日常规和分年级养成教育目的要求，对文明礼貌、环境卫生、两操活动、宿舍纪律、集队集会、就餐纪律、课堂纪律、课堂学习等方面提出了详细要求，除学校的值日指导、值日老师、各类管理员进展教育管理外，还有学生组成的文明监视队进展了督查标准，并坚持进展月考核，调动了学生做文明东中人的积极性，与此同时，所有教职工也必须严格遵守学校的各项制度，师生互育，共同进步三是以和谐的校园文化感染人三年来，我们不断坚持开展丰富多彩的校园文化活动如：科技节、运动会、足球赛、各类演讲比赛、手抄报比赛、读书活动、书信大赛、篮球比赛、拔河比赛、文体节目表演，播送操比赛、歌咏比赛等等。

我们还定时开播校园播送，及时报道校园发生的好人好事，通过这些活动丰富了学生的校园文化生活同时，充分利用校园墙壁、宣传栏、营造文化气氛，陶冶了学生的性情，进步了学生的综合素质三、加强班子建立，进步指导管理程度，推动学校可持续开展学校指导班子是构建文明和谐校园的第一要素学校办得好不好，程度高不高，关键取决于学校指导班子建立我校指导班子能结实树立起为老师、为学生效劳的思想，严格按照政治坚决、求真务实、开拓进取、团结协作的要求努力加强自身建立，进步自身的整体素质和亲和力〔一〕加强指导班子成员的自身学习，进步指导素养为了让学校能更好地满足社会开展需求，办人民满意的学校，我们要求全体班子成员努力学习，不断得高学校的执政才能和程度，主动学习先进的办学理念，认真研究本校办学中存在问题，做决定办事情，按照科学方法执行，为学校的进一步开展打下坚实的根底今年以来，校党支部以深化学习理论科学开展观为契机，要求党员干部把教职工利益作为学校工作根本出发点和落脚点，做好自己的工作我们大兴求真务实之风，按照为民、务实、清廉的要求加强班子作风建立，深化了班子成员包年级制度，理解师生心声，深化教室、宿舍、饭场，发现问题及时科学处理。

同时充分发挥每名党员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化，做到了工作学习两不误目前，一个团结和谐、积极进取、充满活力的指导班子已成为全校师生团结奋进的核心力量〔二〕注重指导的亲和力指导的亲和力在构建文明和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用对于指导班子成员个人，我们强调要加强个人修养，识大体顾大局大事讲原那么，小事讲谦让，以工作和事业为重，我们要求班子成员明确：建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是建立文明校园的需要，也是完善人格的需要要实现人际关系和谐化，指导对师生就要做到公正、公平，要尊重和保护每个人的合法权益学校指导干部要始终和师生员工同呼吸、共命运、心连心、重实际、讲实话、办实事、务实效，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造的方针，形成人心思进、团结和谐，共促开展的良好气氛四、文明和谐促开展，师生齐心谱新篇近年来，通过全校师生的共同努力，我校教育教学成绩不断刷新XX年年老师节学校获“课程改革先进单位〞荣耀称号，在艺术节上，我校舞蹈?青春旋律?获二等奖，学生艺术作品获二、三等奖，中学生篮球赛获全县第六名2022年老师节学校获“初中教育先进单位〞称号，艺术节上舞蹈?放飞青春?获二等奖。

2022年，老师节学校获“教研先进单位〞称号，县局组织的教研员评课团体赛获三等奖，远教应用与学科整合教学团体赛获二等奖，XX年年以来，我校潘晋丽老师等7人分别获省、市、县教学能手荣耀称号和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以开展事业校园奏响和谐旋律，必为学校、教职工和学生开展注重入活力我们要珍惜学校已有的团结和谐场面，始终用和谐的音符推动学校稳定持续的开展，以开展促和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐，让每位教育工作者都以构建文明和谐校园为己任，共同创造东冶中学美妙的明天。