中班社会教案及教学反思《不怕困难》.doc

中班社会教案及教学反思《不怕困难》教学目标：　　1.知道生活中时时处处都会有困难　　2.尝试克服困难遇到困难时想办法不退缩　　3.体验战胜困难的乐趣，激发战胜困难的勇气　　4.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对　　5.懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们教学准备：　　预先设置两个小困难﹑写有必胜字样的头带若干﹑关于幼儿遇到困难时的勇气兄弟的图片等活动过程　　一.以两个预设的困难引出活动　　1.激发幼儿参与活动的兴趣：将幼儿喜欢的零食放置高处，请幼儿想办法取下　　师：我有一些好吃的东西，挂在高处，谁有办法取下来谁取下来就奖给谁　　师：刚才几个小朋友都试着想取下好吃的，可都没有成功，看来想要得到好吃的可真是太困难了　　师：那你们想一想，有没有好办法拿到好吃的呢比如：可以踩到凳子上去取，或者请大人帮忙..　　幼儿采用上述的方法拿到了好吃的，体验到了成功的快乐　　2.设置困难场景，引导幼儿进一步体验困难　　师：我这里有几根缠绕在一起的跳绳，能帮老师解开跳绳的小朋友可以获得奖品　　先请一位幼儿尝试不能成功　　师：一个小朋友解绳子解不开，看来这个任务太难了，怎么办呢　　幼：老师我帮他解开　　师：刚才解绳子太难了，一个小朋友没解开，两个一起就解开了。

　　二.引导幼儿知道遇到困难时要想办法　　1.讲述自己遇到的困难　　师：你们每天都会遇到什么困难呢　　师：你们遇到困难会怎么办呢是哭鼻子﹑发脾气吗　　2.引导幼儿知道遇到困难时要想办法　　师：有了困难哭鼻子﹑发脾气是没有用的，要想办法去解决它老师给你们介绍几个好朋友(出示图片)他们叫勇气兄弟，他们从来不怕困难，你们愿意和勇气兄弟一样勇敢吗　　三.引导幼儿尝试克服困难，激发战胜困难的勇气　　1.穿衣服比赛　　师：小朋友们，你们想成为战胜困难的勇士吗谁能想办法把自己的外套穿好，那就一定能成为战胜困难的小勇士!我们来比赛吧　　师：把写有必胜勇士的头带发给小朋友，你们想办法系在自己头上，这样就成为真正的不拍困难的勇士了　　2.激发幼儿战胜困难的勇气　　师：我们都是不拍困难的小勇士了，什么困难我们都不怕，一定能战胜它，走，我们一起去打败困难活动反思：　　本次活动创造了一个自由，宽松的交往环境，在轻松﹑愉快的状态体验过程中，引导幼儿，知道面对困难要想办法﹑不放弃﹑培养幼儿做事的坚持性屈.老师.教案网出处)虽然教学准备简单，但来源于幼儿的生活，幼儿兴趣很高，目标完成较好　　2.在社会活动中经常应用的教育方法　　在社会教育活动中经常应用的方法有　　〈1〉实践练习法　　〈2〉调查法　　〈3〉参观法　　〈4〉表演法　　〈5〉讲解法　　〈6〉谈话法　　〈7〉讨论法　　〈8〉观察学习法　　本次教学活动中，我采用了实践练习法，讨论法和观察学习法等方法，来指导幼儿，不足的是，讨论时没有让幼儿畅所欲言的谈，应该让教学活动延伸到户外家庭，还有让幼儿在以后的日常生活中想出战胜困难的办法，来告诉你的好朋友和你一起分享，困难是我们日常生活中经常遇到的，对幼儿来讲如何对待困难这关系到幼儿的社会情感，社会技能的发展，所以应该加以重视，必须以幼儿的年龄特点出发。