雨林的毁灭——世界性灾难课件.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,15 雨林的毁灭世界性灾难,YW八年级语文上册,15 雨林的毁灭世界性灾难YW八年级语文上册,学习目标,1.了解文章内容，分析热带雨林被毁的原因及造成的巨大灾难2.理解本文综合运用多种说明方法说明事理的作用3.培养默读能力，能把握文章重点，理清文章的结构层次4.理解保护地球生物多样性的意义学习目标1.了解文章内容，分析热带雨林被毁的原因及造成的巨大,新课导入,雨林(Rainforest)是雨量甚多的生物区系雨林依位置的不同分热带雨林和温带雨林雨林大多数靠近赤道，在赤道经过的非洲、亚洲和南美洲都有大片的雨林湿润的气候保证了树和植物的快速生产同时，树和植物也为雨林中的成千上万种生物提供了食物和庇护所雨林(Rainforest),新课导入 雨林(Rainforest)是雨量甚多的生物,雨林的毁灭世界性灾难ppt,雨林的毁灭世界性灾难ppt,雨林的毁灭世界性灾难ppt,走近作者,巴里齐默尔曼，英国当代科普作家，剑桥大学教授，世界级科学家，英国皇家学会会员。

代表作火星，我的第二家园收入剑桥文丛剑桥文丛的作者大多都是本世纪世界级的科学家，大多曾在剑桥任教，是英国皇家学会的会员走近作者 巴里齐默尔曼，英国当代科普作家，剑桥大学教,濒 临 灰 烬 刀耕火种,滥砍滥伐 意味深长,bn ln,do gng hu zhng,ln kn ln f,字词积累,y wi shn chng,hu jn,濒 临 灰 烬 刀耕火种 bn,整体感知,说明方法,下定义、举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、作诠释、引资料、画图表等整体感知说明方法 下定义、举例子、列数字、分类别、作,课文讲了哪些方面的内容？,1.（1）雨林毁灭的速度快2.（25）雨林消失，将丧失大批物种3.（610）雨林消失，破坏地球大气4.（1113）雨林消失，人类可能经历第六次大灭绝课文讲了哪些方面的内容？1.（1）雨林毁灭的速度快细节解读,第二自然段说明了什么？“物种濒临灭绝”句说明了什么？该段运用了什么说明方法？,第二自然段说明：雨林的消失，意味着人类将永远丧失一大批物种物种濒临灭绝”一句突出了物种丧失的严重态势该段用了举例子的说明方法4、5句举橙色皮毛猩猩（“森林老人”）的例子说明上述观点。

细节解读 第二自然段说明了什么？“物种濒临灭绝”句说明,第三自然段说明的内容是什么？作者引用了那几方面的资料来说明问题？,第三自然段说明：“听任热带雨林消失，就意味着人类会失去许多第三自然段说明的内容是什么？作者引用了那几方面的资料,作者引用了三方面的资料：,1）热带雨林中的动植物是非常丰富的药物资源2）热带雨林中的动植物是人类培养优良品种，即获得更多食品的宝贵资源3）热带雨林中丰富的植物，同时还是人类各类日用品及工业原料的珍贵资源作者引用了三方面的资料：,请默读第4、5自然段，概括这两段的说明内容？用了什么说明方法？有何作用？,第4、5自然段概括说明摧毁雨林资源的原因：一是伐木销售；二是伐木建农牧场请默读第4、5自然段，概括这两段的说明内容？用了什么,第4自然段用了,举例子,的说明方法，日本人用热带雨林做筷子的事例说明雨林被破坏的严重性；第五自然段用了列数字和作比较的方法，在雨林砍伐树木建牧场的例子说明了效率积极低但对雨林破坏极大第4自然段用了举例子的说明方法，日本人用热带雨林做,将第610自然段分成两层，并概括层意第一层（6）：,总说地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。

第二层（710）：,从几个方面具体说明1.绿色植物提供食物和氧气2.树木摄取二氧化碳、净化大气3.二氧化碳浓度过高，会引起气温升高4.“刀耕火种”毁林建农场的恶果将第610自然段分成两层，并概括层意第一层（6）：总说地,下列句子用了什么说明方法?有何作用?,1.毁掉6平方米的巴西雨林可换得100克汉堡包2.雨林以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭作比较、列数字；说明巴西雨林利用价值相当低作比较、列数字；说明雨林毁灭速度之快下列句子用了什么说明方法?有何作用?1.毁掉6平方米的巴西雨,3.伟大的自然主义者、探索家查里斯.威廉.毕比曾意味深长地 说过：“如果某种生物的最后一个个体停止呼吸，只有在出现新天体或地球重新恢复生机之后，才能再次见到这种个体引用说明，告诉人们要保护地球生物多样性的重要性3.伟大的自然主义者、探索家查里斯.威廉.毕比曾意味深长地,说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的“连锁反应”猩猩类,昆虫,动物药源,水果品种,蔬菜品种,植物药源,雨林,毁灭,珍贵动植物濒临灭绝,破坏大气,六次灭绝,动物,植物,气候变化,冰川溶解,洪水泛滥,经历五次物种灭绝,雨林毁灭，六次灭绝,有人断言，物种难在,说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的“连锁反应”。

猩猩类水果,茂密的森林,茂密的森林,雨林的毁灭世界性灾难ppt,雨林的毁灭世界性灾难ppt,雨林的毁灭世界性灾难ppt,气温上升,气温上升,冰川融化,冰川融化,海平面上升,海平面上升,课堂小结,在说明事例时，作者运用了列数字、举例子、作比较、引资料等说明方法，分析了热带雨林的毁灭将给人类带来的严重灾难呼吁全人类保护环境、保护地球，从而保护人类自己课堂小结 在说明事例时，作者运用了列数字、举例子、作比,为了告诫人们保护环境，看下面的插图，请设计两条以上的“环保”标语，做到内容简洁明了、通俗易懂随堂练习,为了告诫人们保护环境，看下面的插图，请设计两条以上,我的家呢？,我的家呢？,鱼？,鱼？,雨林的毁灭世界性灾难ppt,。