2022普及高中阶段教育工作情况汇报.docx

2022普及高中阶段教育工作情况汇报 普及中学阶段教化工作状况汇报教化教学工作状况汇报（201*年12月18日）敬重的各位领导、各位专家：首先，我代表学校全体教职员工对各位领导、各位专家的到来表示热情地欢迎，诚心感谢大家在百忙之中莅临我校检查指导工作下面，我就河北灵寿中学普及中学阶段教化工作状况汇报如下一、学校基本状况**中学始建于1951年，1978年被认定为河北省重点中学，201*年跨入河北省示范性一般高级中学行列学校占地面积12.01万平方米（180.15亩），建有图书楼、办公楼、教学试验楼各一栋，教学楼两栋，学生宿舍楼五栋，学生餐厅一所，学生浴室一所，建筑面积4.78万平方米学校有微机室4个，微机300台；现有化学试验室4个，物理试验室4个，生物试验室2个，通用技术探究室、试验室各1个，各种试验室均按省一级标准建设，门类齐全，能满意正常试验教学须要学校还配有美术、音乐专用教室及文印室、心理询问室、档案室等功能科室，教学配套设施比较完善学校有400米跑道田径场1个，游泳池2个，各种体育设施、器材较完备学校设有校办室、政教处、教务处、总务处、督导室和三个年级部，专任老师223人。

专任老师中，中学高级老师67名，占30.1%；具有探讨生学历的16人，占7.17%；本科以上学历190人，占85.2%学校现有54个教学班，在校生2835名，其中高一868名，高二973名，高三994名二、县委、县政府高度重视并大力支持学校建设**中学是我县唯一的公办一般高级中学，担当着普及全县一般中学教化的主要任务，是全县中小学教化的龙头，地位与作用特别突出，全县人民特别关注也因为这唯一性，与其他有多所一般中学的县一中相比，为了完成中学阶段毛入学率，我校高一统招分数线较低，学困生较多同时，由于前几年办学条件相对较差、优质生源域外就读率较高，近两年高考成果不尽志向，与全县人民的期望有很大差距去年县十次党代会以来，新一届县委、县政府高度重视教化事业，把“科教兴县”作为全县经济社会发展的“五大战略”（科教兴县、生态立县、工业强县、农业稳县、旅游活县）之首，把办好灵寿中学作为教化工作的重中之重，实行了一系列措施大力推动发展一是举全县之力支持*中发展县委、县政府主要领导常常听取学校工作状况汇报，对学校建设中的困难刚好协调解决县人大、政协主要领导也来学校视察调研，为学校的发展出谋划策全县各级各部门都特别支持灵中的工作，特殊是为解决学校建设经费不足的问题，从今年起先，教化费附加的30%划拨到一般中学，县政府明年也将大幅度提高中学生均事业经费。

二是为老师队伍增加活力今年在河北师范高校召开专场聘请会，为我校引进具有探讨生学历及本科一批学历毕业生31名，给老师队伍注入了朝气和活力这批老师已全部入编三是进一步加强学校领导班子建设年初，调整了学校领导班子，灵中班子年龄结构更加合理，凝合力、战斗力空前强化新的机遇，新的追求新班子上任后，结合县委、政府的期望和要求，制定了“利用三到五年时间，教化教学水平达到全市中上游水平，争创全市名校”的近期发展目标并结合学校实际，明确了以学生为主体，以老师为主导，以教学为中心，强化老师队伍建设，强化制度体系建设，强化基础设施建设，强化特色文化建设，提高教化教学水平，促进学生全面发展，提上升考成果，服务灵寿经济社会发展的总体思路及“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的教化理念，坚信每一名学生都是一座金矿、没有教不好的学生，只有不会教的老师，把每个学生都成才作为目标，把家长满足作为追求，坚持在改善办学条件、提高教学质量、提高管理水平和服务水平上下功夫，各项工作有了新的进展与突破四、大力度开展基础设施建设，改善办学条件今年以来，共投资近1500万元加强学校基础设施建设，努力改善办学条件其中，投资190万元，重修学校外水泥路5000平米，粉刷学生宿舍楼、教学楼、试验楼、办公楼内外墙面，校容、校貌面貌一新；投资125万元重新整修操场，整修400米环形跑道，修建8个标准篮球场地，1个标准足球场地；投资150万元改造学生餐厅，配备了餐桌餐椅；投资150万元新增6吨取暖锅炉一台，大修一台，增大主管道，修理提升校内供暖设施，实现了近几年以来首次正常供暖；投资70万元在教室、学生宿舍、老师办公室安装空调；投资50万元，全面整修学生浴室，现已投入运用；总投资492万元的宿舍楼除险加固工程已经开标，立刻开工；投资170万元新增老师用笔记本电脑200台，学生用计算机250台；投资30万元，改造升级校内网络，将带宽从10兆提至20兆，建设了灵寿中学网站（）；引进了人民教化出版社数字校内系统、高考资源网、中学学习网等教学资源，正在协商引进学校内部数字教学资源库；投资100万元，提升了物理、化学、生物试验室装备，新建通用技术试验室；投资110万元，把60个教室升级为以交互式电子白板为核心设备的多媒体教室，实现了班班通。

通过一系列建设，学校基础设施水平得到有效提高，师生工作、学习环境有了大幅提升五、落实教学常规管理，努力提高教学质量教学质量是学校工作的核心和生命线，是教化教学工作的重中之重我们把提高教化教学质量作为学校一切工作的动身点和落脚点，坚持以现代化的教学手段为基础，以先进教学理念为引领，不断解放思想，以好用实效教学方法为原则，努力提高老师素养，提高课堂教学效益和质量一是加强教研成立了以校长为组长的科研领导小组，形成了“学校教务处教研组备课组老师”的科研网络；主管教学副校长兼教化局探讨室副主任、中学部主任，9名学科带头人兼县教研员；强化教研组建设，选择教学阅历丰富、责任心强的优秀老师任学科组长，进一步完善集体备课教研制度，每学科每周召开一次“集体备课会”，有效细化教研环节，充分发挥老师的团队作用，做到以学生为主体，因材施教；借鉴衡水中学阅历模式，探究建立一课一研制度，努力做到在教学中探讨、在探讨中教学；建立了老师考试制度，督促老师精研高考试题、明确高考方向，提高授课的针对性和有效性；重点开展高三备考教研，开展新、老高三老师阅历沟通活动，分学科学习探讨高三复习的重点与策略二是细化课堂管理以实效为原则，以提高学生成果为目标，坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，全面构建优质高效课堂，向“40分钟要质量”。

针对学生基础较差的现状，要求老师上课“低起点，小梯度，多活动，快反馈”，切实做到细心评讲，举一反三，提高效益；提倡学案式教学，杜绝“一言堂”、“满堂灌”现象；仔细组织听评课活动，要求校领导每周至少听2节课，老师每周至少听1节课，并开展同课异构，分课型开展探讨课、观摩课，以利于老师相互学习，相互沟通，不断提高课堂教学质量；完善学校数字资料库建设，逐步取消征订教辅资料，实现教辅资料由老师独立编写，实施更有针对性的学案教学三是实施周周清、月月清教学模式借鉴洋思中学阅历，将每周、每月课堂学问以试题的形式呈现给学生一方面大大提高了学生课堂听课效率，保证学生所学的基础学问刚好得到加强和巩固；另一方面，老师通过所反馈的学生学习状况，实施更有针对性的授课、真正做到了不留死角，让每一个学生都把精力投入到学习当中六、建设学习型学校，培育高素养的老师队伍建设一支具有现代化教化理念、驾驭现代教化技术、师德崇高的师资队伍是实现学校教化现代化的首要条件以优良的环境吸引人，以崇高的目标凝合人，以先进的思想武装人，以健全的机制激励人是学校老师队伍建设的指导思想一是加强师德修养老师的人格魅力就是教化力，就是教学质量学校利用各种机会对老师的职业价值观、华蜜观、成就观进行正面教化，引导老师树立“四种精神，八种意识”（四种精神：奉献精神、进取精神、求实精神、创新精神。

八种意识：合作意识、学习意识、管理意识、服务意识、责随意识、危机意识、竞争意识、质量意识）；选树了左荣同等一批师德标兵进行表彰并广泛宣扬，发挥示范引领作用，在全体老师中树立爱岗敬业、无私奉献、主动进取的正确导向；完善学生评议老师制度，将测评结果作为学校对老师进行职业道德评价及老师培育、使用、考核、晋级、奖惩的重要依据二是加强业务培训坚持“走出去、引进来”充分利用上级教化部门供应的培训平台，选派老师参与各级各类培训仅今年暑期以来，就有9批130余人次赴北京、石家庄、藁城、衡水等地参观学习，接受新理念学校建有清华高校二级教学站，定期邀请资深高考专家吕书章等专家教授到学校指导调研，深化课堂，现场指导；请市教科所专家对全校老师逐人听课点评，提高老师业务素养通过与专家的沟通，老师们的教学观念、教学方法、专业技能得到了进一步提升，为老师的专业化发展注入了新的活力学习是最好的投资，培训是最大的福利”已经成为全体老师的共识三是高度重视青年老师培育根据“一年打基础，三年上水平，五年成骨干”的青年老师培育目标，制定了《青年老师培育方案》实施青年老师导师制度，给每位青年老师配备阅历丰富的指导老师，做好青年老师的传、帮、带的工作；为青年老师供应展示才能的舞台，今年新进的31名青年老师中，有10名担当班主任工作。

四是加强人文关怀校领导亲密同老师的联系，时刻关注老师生活，老师家庭婚丧嫁娶，学校刚好组织贺吊慰勉；老师有重大疾病，学校派人探视抚慰；关注青年老师生活，为他们购买洗衣机、电热水器等生活设施；定期组织老师体检、为老师定制正装等等，从细微环节入手，暖和老师心灵，尽最大可能提高老师待遇，有效激发了老师工作主动性，在老师队伍中形成了以“办好灵中教化、培育优秀学生”为人生追求的良好风气五是建立完善老师队伍考核机制针对学校实际，探究建立老师绩效及考核奖惩方法仔细推行、落实绩效工资制度，重点向敬业精神强、对教化事业贡献大的老师和学科带头人倾斜，用切实可行的奖惩机制激励老师爱岗敬业七、主动探究实践，不断完善管理制度学校坚持以人为本的管理理念，推行校长负责制，实施领导分级分组管理，在实践探究中，总结提炼出凝合灵中人集体才智的《灵寿中学规章制度汇编》，构建了适应学校自身特点的科学、民主、高效的管理体系一是明确责任实行校级领导、中层领导、班主任、任课老师和专业管理人员、勤杂工目标责任制，每个岗位都有明确的职责和标准把管理细化到学校工作各个角落，把管理渗透到学校工作的全过程确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。

二是强化班级和学生管理制定《清洁卫生检查评比方法》、《先进班集体评比条件》、《班级德育量化考核方案》、《学生一日常规》、《学生就寝纪律》等规章制度，把对班主任工作考核与班级基本工作、班风纪律、卫生清洁、公物管理、流失生管理挂钩用制度约束班级、用制度评价班级，用制度促进健康向上的班风、校风三是强化老师队伍管理制定了《教职工量化考核方案》、《绩效工资发放方案》及配套的《老师教化教学评估标准》、《老师个人备课标准》等每个年级部设两个主任，构建年级内部竞争体制四是强化行政、后勤管理和平安防范制定了《行政管理制度》、《财务管理制度》、《公物管理制度》、《印章管理制度》以及试验室、食堂、宿舍一系列平安工作标准和制度，把校内平安建设作为校长的主要责任之一五是落实民主、公开的管理方式比如九月上旬结束的老师职称评定，对符合条件的申报老师，严格根据教学成果、班主任、教研组长、师德师风等客观因素量化，综合评价分数由校务会、职代会成员打分取平均分数，排队后依次递进今年晋级了15名高职、11名中职，全校没有出现任何负面看法八、强化德育管理，构建特色校内文化教化以人为本，德育先行学校不断探究和完善德育工作新途径，找寻新方法，明确了“以科学的教化发展观为指导，以育人为宗旨，以励志教化为抓手，以丰富多彩的活动为载体，以营造‘奉献、进取、和谐、卓越’的校内精神为目标，努力提高学校办学品位的德育建设方针。

一是坚持德育常态化组成由党支部牵头，政教处、团委、班主任为核心的德育队伍；开通校讯通家校互动平。