梁雪峰事迹材料.doc

弘扬焦裕禄精神做务实廉洁书记梁雪峰同志从教26年来，从一名普通教师，到中学校长， 再到学校党支部书记，无论在什么岗位，始终凭着一颗热忱、 执着的心追求着事业的愉悦与成功作为一名共产党员，一名 党支部书记，他始终坚持努力学习马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”重要思想，以党章为指针，以政治责 任为动力，从思想上、作风上、行为上加强自身修养，廉洁自 律、恪尽职守，竭诚奉献、辛勤工作，在三十二中这个平凡的 工作岗位上努力实现一个共产党员的人生价值，取得了显著的 成绩学校被评为省级文明学校，省级消防先进学校，市级文 明单位他本人也多次评为市先进工作者、优秀党员一、对教育，满腔热情，开拓进取他自一九八八年投身教育事业，从小学教师到中学教师， 到中学校长，再到党支部书记，无论在什么岗位，总是信念坚 定，满腔热情一九九九年组织将他调入三十二中担任党支部 书记，面对重任，他不畏惧、不退缩无论春夏秋冬，严寒酷 暑，还是节假日，他每天总是天刚蒙蒙亮就起床，看看学生早 操的情况，看看学校的每一个角落，来到学生食堂，亲口品尝 饭菜，了解学生是否吃上了味美价廉的饭菜晚上，他一泄要 在学生入睡了，约十一点钟之后，才匆匆离去。

还有好多次， 他听说有几位学生晚上没有来就寝，可能上网吧了，就马上去 找，结果是深夜才找冋，接着又要进行一番耐心细致的教育， 他回家时，往往已是深夜一两点了建设一支敬业爱岗，业务精湛的教师队伍是办好学校的关 键，近年来，面对生源流失十分严重这一现象，学校实行学校 内部体制改革,建立了能者上,庸者下，平者让的用人机制, 实行教师聘任制，校长聘任中层处室干部，处室聘任班主任， 班主任聘任科任老师，在一定范围内，打破了过去铁饭碗的现 象，使人人都有一种紧迫感和危急感推行绩效工资制按照教师的工作量、工作效能、教学成 绩进行量化，直接与经济效益挂钩，打破了干多干少一个样， 干好干坏都一样的吃大锅饭现象从而极大的调动了广大教师 工作的积极性推行"师德工程”，每学期由学牛推荐，学校根据条件对在 教育教学中做出成绩的教师和班主任予以表彰，成为师生身边 的榜样二、对同事，以诚相待，排忧解难 在他的教学生涯中，无论在何种职位上他都能把握好自己的度，当好助手，当好参谋，充分尊重和信赖教师，与他们建 立平等的同志式关系，政治上关心引导，工作上敢压重担，生 活上帮助照顾对同志们的不同意见他能虚心听取，做到真诚团结，宽以待人，从不计较个人恩怨。

每当教师们工作干出成绩，他总是 给予肯定和鼓励，当他们的工作有失误和不足时，他从不敷衍, 而是善意指出并诚恳帮助改正，用一颗真诚的心，与同事坦率 相处为解除老师后顾之忧，使其安心教学，凡是教师有红白喜 事，他都会过问和探望；同事有病，他亲自或派人登门看望三、对学生，倍加关心，精心培育他从教26年，注重言传身教，始终以共产党员的优秀品质 和高尚的师德感染熏陶学生，时时、事事做到了爱生如子，为 了学生的全面成长竭尽所能在管理工作中，他的教育对象大 多是农家子弟，但他从不因学生家庭文化、经济等背景以及学 生自身智力、性格、情趣等方面的差异而有所偏颇，做到有教 无类坚持教育学生学会学习、学会生活、学会做人，让学生 真正了解学习是人牛的一大乐趣他常要求教师放下师道尊严 与学生沟通，因材施教他始终坚持以人为本，坚持全面的育 人观，对所有的学生，像对自己的孩子一样亲近和关爱，殷切 期望他们能成人、成才在转化后进生方面，他更是倾注了满 腔热血，耐心细致，对症下药，要求每一位教师要在班上重点 帮扶两个学牛，从思想上、学习上多关心、多，给予“偏 爱”；生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”在关心特殊困难 学生方面，他更是无微不至，关爱有加。

他注重学生的养成教育，通过家访、信访、访，与家 长沟通，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，促 进学生身心健康发展；他不断创新、更新观念，抓素质教育， 并要求教师做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的 一切”，坚持以徳育为首位，以教学为中心，以课堂教学为渠道, 以形式多样的活动教育为突破口，培养学生的创新能力和实践 能力四、对自己，严格要求，率先垂范党支部书记要起到模范带头作用他要求自己“以德育人, 以德修身”，“教书育人，为人师表”，在师生中树立了好榜样 “止人先正己”，要求师生做到的，他首先做到了以校为家， 严格遵守学校规章制度，坚守工作岗位，每天早上坚持到校， 参加早操，从未因事请假，更无旷课，学校师生对此无不钦佩 2014年，他的母亲做心脏搭桥手术，因工作繁忙没顾得去更院, 还是媳妇在手术协议书上签的字，对此，他一直很愧疚在当今的社会中，面对仕途的追逐和金钱的诱惑，梁雪峰 同志淡然处之他有多次“跳槽”的机会，但没有动心，因为 他矢志不渝地爱上了他的事业一一教育。