中班语言的教案—小蜗牛看苹果花的教案和教学反思.docx

Word中班语言教案—小蜗牛看苹果花教案及教学反思中班语言教案：小蜗牛看苹果花教案及教学反思　　活动目标：　　1.理解故事内容，学习故事中的对话，感受故事的情趣　　2.通过故事，了解蜗牛的行动方式和特点　　3.愿意参加表演大胆学说角色对话，学习蜗牛努力坚持的好品质　　4.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯　　5.感知故事中象声词运用的趣味性　　活动预备：　　1.蜗牛手工作品　　2.挂图《小蜗牛看苹果花》　　3.蜗牛、猴子、松鼠、小猫和喜鹊头饰　　活动过程：　　1.展现小蜗牛手工品，引导幼儿观看它的形态与走入的姿态　　老师：这是什么?你在哪里见过?你觉得它什么地方很好玩?它背着什么?　　教 师：你知道蜗牛是怎么走路的吗?你觉得它走路快还是慢?"文章.出自大.考.吧幼.师网.你知道它是用什么走路的吗?　　2.观赏故事《小蜗牛看苹果花》　　第一遍听故事，引导幼儿争论　　--老师：小蜗牛想看什么花呢?它要怎样才能看到呢?　　--老师：最终，小蜗牛看到了吗?　　再次观赏故事，引导幼儿争论　　--老师：小蜗牛最终看到了什么?为什么没有苹果花了你觉得它心情会怎么样?　　--老师：小蜗牛在去看苹果花的路上发生了什么事情?天气怎么样?小蜗牛遇见的小动物是怎么对蜗牛说的?小蜗牛又是怎么做的?(引导幼儿学习故事中的对话。

)--老师：你喜爱小蜗牛吗?为什么?　　3.创编故事　　--老师：小蜗牛看到了苹果花，他该回家了我们来想一想，它们是怎么样回家的?路上经受了一些什么故事呢?回到家的时候苹果树会有什么变化呢?　　4.活动延长　　表演故事《小蜗牛看苹果花》　　幼儿熟识角色之后，老师可以安排角色，自己在中间扮演小蜗牛，熟识以后再让幼儿上来表演整个故事　　引导幼儿在美工区制作小蜗牛　　附故事：　　《小蜗牛看苹果花》　　果园里的苹果花开花了小蜗牛说：我要爬到树上去看看苹果花小蜗牛爬得太慢了，小猫跑过来说：小蜗牛，我送你上去吧小蜗牛笑着说：感谢你，我想自个儿爬上去呼呼呼，刮起了大风小猴跑过来说：小蜗牛，我送你上去吧小蜗牛说：感谢你，我想自个儿爬上去轰隆隆，打起了大雷小松鼠跑过来说：小蜗牛，我送你上去吧小蜗牛笑着说：感谢你，我想自个儿爬上去　　哗啦啦，下起了大雨小喜鹊飞过来说：小蜗牛，我送你上去吧小蜗牛笑着说：感谢你，我想自个儿爬上去爬啊爬，爬啊爬最终，有一天，小蜗牛爬上了一个圆圆的、红红的、香喷喷的大球原来，苹果花已经变成了大苹果啦!　　教学反思：　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法在活动中，我发觉幼儿们的态度乐观，表现出极大的爱好，制造力也得到发挥。