韩松立-华中农业大学人事处.doc

编号： 第 2次申报本岗位上次申报年份 2011教师职务岗位申请表申请岗位： 副教授 7 级岗申请人： 韩松立推荐单位： 外国语学院填表时间： 2012年 11月 13日华中农业大学人事处制二〇一二年七月填表说明1. 本表由从事教学与科研工作的教师申报教师岗位职务时填写2. 高校教龄指在高等学校从事教学工作的累积时间3. 主要学术兼职限填国内外学会副理事长以上职务或重要学会理事以上职务、国外学术刊物的编委、审稿人等4. 学生评分同职级排名指在同职级类别教师中的排名，现任职务为讲师和助教者要在本院（部）非高职教师中排名，现任职务为副教授的要在本院（部）高职教师中排名，学院年度排名指在本院（部）全体教师中排名，排名要求同时附上参与排名的教师人数，例如，某教师现为理学院讲师，他在理学院全体讲师和助教中的学生评分排名为 29, 在理学院全体教师的排名为 66, 理学院共有讲师和助教 80 人，共有教师 140 人，则学生评分同职级排名栏里填上 29/80 ，学院年度排名栏里填上 66/140 5. 教材建设使用情况指所编教材被学校和专业采用的情况6. 学科专业建设主要贡献指参与所在学科的学科建设及其他学术公益活动情况。

7. 科研获奖栏按以下要求填写：1) 自然科学类申报人仅填写国家级科技奖励 （国家自然科学奖、国家发明奖、国家科学技术进步奖）、省部级科技奖励（二等以上）和国际学术性奖励；2) 人文社科类申报人仅填写国家科技进步奖、 省部级奖励（如中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、湖北省社会科学优秀成果奖等） 、各类全国性的基金奖（如霍英东科研优秀成果奖以及孙冶方研究基金会、 吴玉章研究基金会、 陶行知研究基金会颁发的社科优秀成果奖）和国际学术性奖励8. 专利类型指发明专利或新型实用专利9. 本表请用 A4 纸正反面打印，骑缝装订一、基本信息姓 名韩松立性 别女出生年月1976-09党 政高 校14 年现任专技职讲师职 务教 龄务及任职年2003-12基础学历（毕业时月大学毕业 (1998年、中南民族学院、英语文学 )基础学历性质全日制普通高等教育间、学校、专业）最后学历（毕业时 研究生毕业 (2006 年、丹麦奥尔最后学历性质脱产最后学位文学硕士间、学校、专业） 堡大学、文化交流与全球化)所属二级外国语言学及应用语言学学科类别非重点学科学 科国（境）外2004-09-01 — 2006-06-30丹麦是否在国外留学经历自费留学（拟回国时间）职称外语和外语年度级 别合格或免试计算机年级 别合格或免度试计算机考试情 况2007高级合格2007中级合格考 核优秀称职基本称职不称职未考核综合考核情 况0 次6 次0 次0 次3 次称职200801— 200801 中国语文现代化学会 语文口语教学200807— 200807 中国高校外语2008-05-10— 中国跨文化交际学会教学指导委员会参加骨干讲培 训 进主 要 学（ IAICS ） 会员师培训与讲座修 情 况术 兼 职2011-04-20— 国际教育辩论协会 （ IDEA）200905— 200905 上海外国语大专业评委学中国外语教材与教法研究中心，上海大学外国语学院跨文化交际教学工 作 简 历 199807— 201107 华中农业大学外国语学院 教学师风师德等2009-12-31 本科生毕业论文创新指导奖 华中农业大学 大学本科毕业论文创新指导奖方面获奖及2010-12-31 教学质量优秀二等奖 华中农业大学 教学质量优秀二等奖荣誉称号任班主任或兼职员情 况07年首次在全校开设跨文化交际专业课和通识课，10 年为校级重点课程。

学科专业建08年全程参与教育部英语专业评估设主要贡献09年首次在英语专业开设网络报刊英语阅读负责文化类课程备课、大纲校订、论文指导等工作本人主要从事跨文化交际及应用语言学研究，先后主持省级课题 1 项、国家社科基金重点项目子项目 1 项、校级课题 2 项，参与教育部、校级课题10 项；以独撰形式发表论文 14篇，合作形式发表论文4 篇1. 以跨文化交际为研究方向，探讨中西文化差异、符号消费与身份建构等问题，在《西北农林科技大学学报》、《华中农业大学学报》、《江南大学学报》、《商业时代》等期刊上发表 10 篇论文，主持省教育厅课题1 项；主要学术2.围绕应用语言学方向，研究国外英语教学法以及英语修辞的应用，在《山东外语教学》 、成绩简介《外语教育》等期刊上发表4 篇论文；3.积极探索教学手段及方法的改革，在《内蒙古农业大学学报》等期刊上发表3 篇关于跨文化交际及英语报刊阅读课程的教研论文，并参与教育部人文社科课题1 项，研究网络环境下英语自主学习适应性问题；4.结合学校农科专业特色，主持国家社科基金重点项目子项目1项，从跨文化角度研究欧美发达国家农业现代化历程二、任现职以来教学与人才培养课程名称授课对象、时间授课学时1.英语语音2011 级英语专业本科生201209-201212 722.英语语音实践2011 级英语专业本科生201102-201105 483.跨文化交际2009 级英语专业本科生全校本科生选40修 201102-2011064.英语语音10-12级英语专业本科生216面 向201009-201112学生 5.网络英语报刊阅读06-08级英语专业本科生192200902-201007授 课情况 6.词汇学06-09级英语专业本科生264200802-2011127.英语报刊阅读06-08级英语专业本科生96200802-2008078.跨文化交际全校本科生 200802-201102649.跨文化交际04-08级英语专业本科生212200709-20110610.英语泛读06-10级英语专业本科生448200709-201012教授本学科不同类型的6 门技能课和 2年份0708091011教 学门专业课程。

勤奋努力、尽职尽责，认教 学学生评分51/46/29/26/39/质 量真钻研不同课程特点和教材，拓展学生效 果同职级排名5654565351视野，教学效果良好学院年度排名69/68/46/40/61/8081838481精品课程名称级 别时 间排 序1.跨文化交际（校级重点课程）20102课程 2.英语专业高级英语（校级优质20105建 设课 程 ）3.跨文化交际通识课（校级重点20101课 程 ）4.英语专业高级英语（校级重点20085课 程 ）07 年在全校首次开设跨文化交际通识课和专业课，10 年发展为校级重点课程参与编写农业部 “十专 业二五”规划教材《跨文化交际案例教程》建设 09年在英语系首次运用网络讲授英语报刊阅读12 年采用网络讲授语音出版教材名称出 版 社使用情况主 编 或字 数教 材副 主 编建 设教学 获奖项目名称 获奖级别 授奖部门 奖励年度 排名成 果1.教学质量优秀二等奖学 校 级华中农业大20101奖 励学2.本科生毕业论文创新指导奖学 校 级华中农业大20091学项目名称来 源经费(万元)起止时间排 序1.声音可视化的语音实验软件在英语学校自选项目02012-2014项目主持人语调习得中的应用2.农林院校英语通识教育课程体系研学校自选项目1.52011-2013项目第三参究加者3. 2010 年美国媒体对华报道研究——学校自选项目42011-。